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  • 简介:目的:探讨通过对肝硬化患者的心里调查,进行针对性的心理护理,达到消除患者心理负担,配合治疗,达到最佳疗效。方法:运用数理统计的方法,对肝硬化患者的不同阶段即代偿期、失代偿期进行心里调查,结合数量统计的基本方法(ABC分析法)抓重点,抓事物的主要矛盾,进行心理护理。结果:100例肝硬化患者中,主要心理状态恐惧不安型占总体的54%。其次,忧虑悲观型占28%,怀疑自责型占10%。再次,心理稳定型占8%。以上患者经正规治疗护理后,均基本治愈或好转治愈。结论:对肝硬化患者不同心理状态,从重点到一般进行不同程度的心理护理,有利于疾病早日康复,值得推广。

  • 标签: 肝硬化患者 心里调查 护理
  • 简介:【摘要】目的:研讨分析我院临床对肝硬化腹水病患实施治疗护理的效果。方法:选取我院在2019年6月-2020年12月来我院内科经B超检查以及临床确诊为肝硬化腹水患者100例,按照随机分配的原则将其分为两组即:对照组组和观察组组,对照组组病患在治疗期间同时给予常规护理方式,而观察组组病患在治疗期间同时给予优质护理,将两组病患的治疗疗效和症状改善情况进行对比阐述。结果:观察组治疗有效率96. %远优于对照组88%,两组对比(P<0.05);观察组护理满意度98.00%远优于对照组94%,两组对比(P<0.05)。结论:对肝硬化腹水病患在实施治疗期间给予有效的护理措施,才是提升治疗疗效、病患早日恢复健康的重要步骤和方式,故该种护理措施具有可行性。

  • 标签: 肝硬化腹水 治疗 护理 疗效
  • 简介:临床护理教学是培养合格护士必不可少的一环,也是非常重要的一环,护理专业的学生通过实习,使其把所学到的理论知识得到进一步巩固和提高,并在临床护理实践中得到应用,从而培养他们独立分析和解决问题的能力,护理学是动手较多的一门学科,大部分护理工作必须通过临床实践才能掌握,所以说临床实习非常重要。通过几年的临床护理教得到一些体会,现总结如下:

  • 标签: 临床护理带教 临床护理教学 临床护理实践 临床实习 护理专业 临床实践
  • 简介:【摘要】目的:研究小组式层级方法在急诊护理中的应用价值。方法:选择我院急诊科于2019年1月—2020年6月间接收的38例实习护士,经随机数字表法对实习护士做平均分组后,实验组实习护士接受小组式层级干预,对照组实习护士接受常规干预,比较不同模式的应用价值。结果:比较两组实习护士的考核成绩情况,实验组的理论成绩、操作成绩以及护理技术成绩等均显著高于对照组,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在急诊护理期间,采用小组式层级模式能够进一步提高实习护士的考核成绩,与常规模式相比具有满意效果,值得推广。

  • 标签: 小组式层级带教 急诊科 护理带教 考核成绩
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  • 作者: 赵文莉
  • 学科: 医药卫生 > 药学
  • 创建时间:2019-06-16
  • 出处:《药物与人》 2019年第6期
  • 机构:邻水县疾病预防控制中心赵文莉乙肝在我们的日常生活中是一种很常见的疾病,我们大家一般都知道乙肝对于人体的健康具有很大的危害,会让患者感受到很大的痛苦。而且大部分的乙肝携带者都觉得自己并没有患肝硬化的风险,但其实,根据数据的统计显示,肝硬化的患者之中有百分之三十都是来自于乙肝携带者的,因此对于如何预防肝硬化,大家要给予高度的重视。那么,乙肝是一种什么病呢?乙肝又会对人体产生什么样的危害呢?乙肝又该怎么样预防肝硬化呢?接下来,我们就来一起了解一下。
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  • 简介:目的探讨肝硬化患者延续性护理研究的进展。方法检索国内外发表的肝硬化患者延续性护理相关的文献,并进行分析,总结我国对肝硬化患者进行延续性护理的研究现状。结果延续性护理研究进展可归纳为4个主题,延续性护理的概念和模式;肝硬化患者治疗的依从性;肝硬化患者开展延续性护理必要性;肝硬化患者延续性护理存在的问题及对策。结论肝硬化患者出院后对护理服务的需求仍然存在,良好的延续性护理使肝硬化患者治疗的依从性显著提高,并发症发生率明显下降,有利于疾病的康复,提高患者的生活质量,并且可以减少医疗资源的浪费。

  • 标签: 肝硬化 延续性护理 研究
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  • 简介:我院为一所综合性教学医院,于1998年7月在70%的科室试行系统化整体护理,并贯穿于护生的临床教学过程中。临床实习是护生把所学理论应用于临床的开始,是护生从学校跨入临床工作岗位的桥梁。为培养21世纪的新型护理人才,在临床方面我们采用了与整体护理相适应的方法。

  • 标签: 整体护理 临床带教 护理教育 职业素质 护生 健康教育
  • 简介:目的:临床实习是培养学生整体护理观念及整体护理综合能力(包括思维判断能力、护患沟通能力、护理知识及护理程序的应用能力等)的关键环节。方法:重视护生品德素质的培养;转变护理观念,加强整体护理的感性认识;更新临床教学内容等。结果:有利于提高学生的学习积极性,促进所学临床知识的巩固和应用;帮助护生用科学的方法解决病人的健康问题;有利于提高老师的综合素质。结论:实习是从学校走向工作岗位的过度时期,也是在校的理论学习进一步与临床实践相结合,由知识向能力转化的过程;随着医学模式的转变,以病人为中心,以护理程序为基础的整体护理是一种新的护理模式;护理服务的对象既包括病人、也包括亚健康人群;护理服务的范围不仅局限于医院,还要面向家庭与社区,以满足不同层次的社会需求;如何培养出具有创造力、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、适应21世纪临床护理需要的人才,已成为临床教学的首要任务。

  • 标签: 整体护理 护理模式 临床带教
  • 简介:摘要:目的  探讨分层次分阶段护理模式在泌尿外科中的应用。方法  将2020年6月-2021年6月在本院泌尿外科实习的40名实习生为对象。随机分为观察组(分层次分阶段护理)与对照组(传统带)。比较两组教成绩及专业技能。结果  观察组护理措施兴趣、自主学习能力、学习效率、独立思考能力评分高于对照组(P

  • 标签: 分层次分阶段 护理带教 泌尿外科 带教
  • 简介:我老伴因乏力、精神差、小腿发胀半年去医院检查,发现血浆白蛋白与球蛋白比例明显倒置(0.63).肝纤维4项指标中除层黏蛋白(LN)正常外其他3项均增高,尤以Ⅳ型胶原(Ⅳ-C)明显升高,达456.02毫克(正常最高值为90.5毫克),蛋白电尿中r球蛋白37.2%(正常最高值为18.8%),B型超声及CT检查肝脏见多发性囊肿,但未见结节增生及门静脉增宽等表现,故当地医生考虑为肝硬化前期。请问,我老伴是肝硬化吗?应该怎么治疗?

  • 标签: 肝硬化 层黏蛋白 血浆白蛋白 多发性囊肿 医院检查 Ⅳ型胶原
  • 简介:近年来,我国肝硬化病人有逐年上升的趋势,对此,需要加大对此病治疗方法的研究,以便为临床诊治提供可靠性依据,缓解病人病情,改善病人生存质量,使其能够尽快恢复健康。本文就肝硬化的治疗方法以及治疗中的要点进行了阐述,以期能够对肝硬化研究有所助益。

  • 标签: 肝硬化 治疗方法 注意要点
  • 简介:肝硬化是临床常见的慢性进行性肝病,由一种或多种病因长期或反复作用形成的弥漫性肝损害。由于其晚期常出现上消化道出血、肝性脑病、继发感染、脾功能亢进、腹水、癌变等并发症,一旦被确诊为肝硬化,患者往往有巨大的心理压力。如果再出现腹水,无异于雪上加霜。

  • 标签: 肝硬化腹水 慢性进行性肝病 防治 上消化道出血 脾功能亢进 肝性脑病
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