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  • 简介:动手能力成大学生就业最大短板,所有企业都把大学生实际操作能力差作为造成当前大学生就业难的首选原因。针对目前高职高专数控专业毕业生动手能力差的现状,本文提出了如何提高在校的数控专业学生动手能力的几个方面。

  • 标签: 提高 数控 动手能力 大学生就业
  • 简介:中职学生普遍存在着自我约束较差的问题,是一个较为特殊的学生群体。笔者从中职学生不良品德的一般表现,形成的原因以及矫正的方法进行分析解剖,提出了加强社会主义荣辱观教育,端正教师的根本态度,进行情感引导,改进教育方法,遵循知行统一原则等方面建设性建议,对从事技校教育工作有一定启示。

  • 标签: 品德 矫正 知行统一
  • 简介:《机械制图》是中职学校工科类专业的一门重要的技术基础课,开设这门课程的主要任务是培养学生绘制和识读机械图样的能力,让学生了解机械技术、工程技术的应用和发展概况,为学习后续课程以及从事有关的工程技术和科学研究等工作打下良好的基础。作为未来的工程技术人员,通过本课程的学习,应当熟练地掌握这一技术语言,具备绘制和阅读工程图样的能力。因此,学好《机械制图》是非常必要的。

  • 标签: 《机械制图》课程 中职学校 学生 工程技术人员 技术基础课 引导
  • 简介:<正>做为教师,每堂课授后,学生总要对教师进行自觉或不自觉的评价,众说纷纭、保贬参半,有的让你心花怒放;有的让你哑口无言。不管你的责任心有多强,教师的内我感观和学生的课堂表现都显出你这堂课后的晴雨表。在中等专业学校的学科体系中,汽拖维修这门学科新奇的东西不是很多,通常都是在学好基础课、专业基础课,尤其是结构课的基础上,再上修理课,主要讲授怎样对汽拉进行保养、故障分析及维修,重点在于故障诊断、维修技能等素质的培养。教师要想调动学生的积极性和主动性,可从学生烂熟于心的

  • 标签: 素质能力培养 维修 学科体系 故障分析 教师 故障诊断
  • 简介:永康市彬豪农机专业合作社位于浙江省永康市前仓镇荆州村,于2013年11月经工商注册登记成立,注册资金100万元,合作社成员52人,法人代表李盛桔——一位90后大学生,毕业后返乡从农。合作社现有2600m2农用设施场地,其中:办公200m^2,修理车间150m^2,烘干中心500m^2,育秧中心500m2,机库500m^2,仓库750m^2。

  • 标签: 农机专业合作 合作社组织 生产全程机械化 农机化新技术 工商注册登记 新机具
  • 简介:2002年5月12日,苏州市首家农机服务专业合作社——张家港市合兴农机服务专业合作社正式成立。该合作社是由合兴镇农业服务中心农机管理服务站发起,经张家港市委农办批准成立的专业经济合作组织。现有会员35人,拥有久保田、人民

  • 标签: 苏州市 农机服务专业合作社 组织创新 市场导向 组织领导
  • 简介:加强农机中职学校学生思想政治教育工作,培养合格的、全面发展的农业机械人才,对促进农村经济发展和推动农业现代化建设具有极其重要的现实意义本文分析了当前学校思想政治教育中存在的困难和问题,提出了解决这些问题的措施和办法,

  • 标签: 农机学校 思想政治工作 问题对策
  • 简介:杭州市富阳区元富农机服务专业合作社位于富阳区场口镇马山村,成立于2010年3月,现有成员26人,拥有51.45kW的四轮驱动拖拉机3台、水稻插秧机4台、联合收割机3台、谷物烘干机5台及其他农机装备、机具等50余台套,建造700多m^2集粮油烘干中心、机具存放、培训办公场所于一体的多功能机库一座,总资产达280万元。主要开展水稻生产机耕、机插、植保、机收、烘干,以及油菜机收等农机社会化服务。

  • 标签: 专业合作社 农机服务 杭州市 科技创新 谷物烘干机 四轮驱动拖拉机
  • 简介:武汉市蔡甸区瑞丰农机专业合作社,是集机械化耕整、育插秧、机植保、机收割于一体,为全区农民提供水稻生产全程机械化作业服务的专业合作组织。自2009年6月成立以来,合作社针对全区农村农民外出务工人员多,造成农村劳动力严重不足,不少土地只种一季,甚至出现闲置搁荒土地现象,而留守农村妇、老、病残、幼等群体,又难以承担繁重传统的农业生产劳动这一现状。我们合作社瞄准时机,主动参与、创新服务方式,积极实践和探索,走出一条为农民订单作业和代耕、代种、代收服务,

  • 标签: 水稻生产全程机械化 专业合作社 作业服务 武汉市 “三农” 创新
  • 简介:嘉兴市乍浦镇惠农粮油专业合作社成立于2008年3月,是浙江省平湖市第一家实现粮食种植到加工全程机械化生产的专业合作社。合作社注册资金225万元,社员163户。至2014年底,资产总额1020万元,净资产880万元。合作社先后获得2009年平湖市农业创新转型提升十大典范,2009年浙江省10大优秀粮食合作社,2009、2010、

  • 标签: 乍浦 浙江省平湖市 全程机械化 创新转型 土地整治 农机服务产业化
  • 简介:本文通过分析本科院校计算机科学与技术人才培养中存在的问题,对本科院校计算机科学与技术人才培养策略展开探讨,旨在为如何促进本科院校计算机科学与技术人才培养工作有序开展研究提供一些思路。

  • 标签: 计算机科学与技术 人才培养 策略
  • 简介:<正>机械图样和其它工程图一样,是机电工业生产中最基本的技术文件,被称为“工程技术语言”。因此在机电类工科学校中,机械制图课是一门培养工程技术人才的重要技术基础课。在制图课中培养学生的空间想象力既是制图教学大纲的要求,也是教学中能否使学生学好这门课程的关键。所谓空间想象力,在本课程中指的是学生具有对机械零件乃至整机的形体与视图之间的一种形象思维和逻辑思维能力,它是学生读图和图示能力的基础,正是机械制图中这种既实际又抽象的内容造

  • 标签: 空间想象力 教育技术 机械制图课 合理应用 培养学生 传统教学方法
  • 简介:中职学校数学教育的成功离不开师资力量,数学教师素养的提升理应受到重视。本文对影响中职学校数学教师素养的环境因素进行了分析,提出了中职数学教师素养提高的途径。

  • 标签: 中职学校 数学教师 素养
  • 简介:鄂州市蒲团乡绍东农机专业合作社,由下岗女工邵先桃领衔创办,2009年11月正式注册登记成立。经过近2年的努力,迅速发展成为拥有116名会员,360万元资产,融耕、插、植保、收割等全程机械化作业为一体的专业化服务实体,一举成为鄂州市数一数二的农机专业合作社。2010年,被评为华容区“先进农业合作社”,鄂州市“先进农机合作社”,社长邵先桃被授予鄂州市“模范机插秧带头人”。

  • 标签: 专业合作社 专业化服务 鄂州市 专业化经营 农机 管式
  • 简介:工科教育在我国的学历教育和国民经济建设中一直占有重要地位,专业数量始终处于各学科门类之首。当今我国己确立了“科技含量高、经济效益好、资源消耗少、环境污染少、人力资源优势得以充分发挥”的新型工业化发展道路。这就给工科人才培养提出了更高的要求。但目前在国内,工科教育领域出现了一个日益突出的问题,即工科教育毕业生的质量不高,难以满足用人单位的实际要求,所学的知识与工作实践脱节,

  • 标签: 工科专业 机械加工专业 理论教学 实践环节 国民经济建设 人力资源优势
  • 简介:中职学校开好思想政治教育,关系到国家未来政治运动的正确方向和青年一代正确的世界观、人生观、道德观的形成。

  • 标签: 中职学校 思想政治教育
  • 简介:高校专业英语教学中,面临学生英语基础薄弱,缺乏学习积极性和主动性;专业教材选择困难,编写内容枯燥乏味;学校对课程的关注度不够,课时少,难度大等问题。以自身教学实践为背景,结合学校学生特点进行探索和思考,提出采取多种教学模式并行,激发学生对英语的学习兴趣;多元化选择教材;合理安排课程设计及教学进度,制定符合教学目标的考核制度;注重师资队伍培养等建议。

  • 标签: 高校 专业英语 教学思考
  • 简介:《计算机应用基础》是中职学生必修的公共基础课程。为了贯彻素质教育思想,有针对性地开展计算机教学,开学初我对新生进行了问卷调查,借此分析教学对象的计算机应用水平。调查内容主要包括:(1)何时开始接触计算机?(2)家中有没有计算机?(3)会使用哪些计算机软件?(4)中学时计算机课上机多不多?(5)平时利用计算机主要干什么?通过调查得知,学生的生源比较复杂,计算机水平差异很大。有的学生

  • 标签: 计算机应用基础 计算机学习 学生学习 中职学生 操作系统 教学对象
  • 简介:近年来,钟祥市农机局积极把握国家政策机遇,大力培育和发展农机专业合作组织,把发展农机专业合作社作为推动农业机械化又好又快发展的重要组织形式和建设农机社会化服务体系的主攻方向。通过落实政策措施,积极培育建设,加强指导服务,推进多样化创建、规范化运营、市场化服务、产业化经营,

  • 标签: 专业合作组织 专业合作社 农业机械化 农机局 钟祥市 农机社会化服务体系
  • 简介:自国家《农业机械化促进法》、《农民专业合作社法》颁布实施以来,鄂州市农机局多措并举扶持农机专业合作社建设,紧密结合新农村建设和现代生态农业发展实际,按照"依法规范、有序引导、分类推进、突出重点、注重实效"基本原则,大力发展农机专业合作组织,截止到2015年8月,全市依法登记的农机专业合作社51家,其中鄂城区21家,华容区11家,梁子湖区19家。入社农户1493户,

  • 标签: 农机专业合作 合作社建设 现代生态农业 鄂城区 梁子湖区 农机合作社