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  • 简介:猪如果得了蚧螨病,首先要隔离患有疥螨病的猪,防止互相感染。其次要注意环境卫生,保持猪舍清洁干燥,对于猪舍、猪床、垫物等要定期清理和消毒。发病后,将患部被毛剪掉,并清洗患部。患部皮下注射伊维菌素注射液,隔7d重复注射1次,2~3次为一疗程。

  • 标签: 疥螨病 猪舍 伊维菌素注射液 环境卫生 皮下注射 重复注射
  • 简介:为了调查分析邯郸地区奶牛乳房炎的致病菌种类及乳房炎的发生与血清生化指标的相关性,应用传统细菌分离鉴定方法进行致病菌分离,利用紫外可见分光光度法或ELISA法检测血清生化指标。结果显示邯郸地区69%以上乳房炎奶牛是由两种以上病原菌混合感染,其中金黄色葡萄球菌为主要病原菌;与正常奶牛相比,患病奶牛的血清乳酸脱氢酶(LDH)、血糖、免疫球蛋白G(IgG)、皮质醇(COR)含量有显著差异性(P〈0.05),而去甲肾上腺素、免疫球蛋白M(IgM)差异性不显著(P〉0.05)。这表明乳房炎奶牛的某些血清生化指标会发生变化。

  • 标签: 邯郸地区 奶牛乳房炎 致病菌 致病菌分离 生化指标
  • 简介:泛酸缺乏时,猪表现食欲不佳、生长不良、下痢、咳嗽、被毛脱落、运动失调,特别是呈现“鹅步”样运动姿势。烟酸缺乏时,食欲消失、消瘦、严重下痢、皮炎、皮肤裂开、被覆黑色痂皮、神经紊乱、贫血。在日常饲料配合时,注意充分供应富有V。的饲料。如果长期以玉米为主的饲料,会引起烟酸缺乏症,应在饲料中减少玉米而增加糠麸、青贮饲料、发芽饲料及块茎多汁饲料等。

  • 标签: 烟酸缺乏症 饲料配合 VB 运动失调 泛酸缺乏
  • 简介:1996年4月~1999年10月,日白县伟竹乡日么、绵麦、伟竹3个村相继发生人畜共患病。共死亡黄牛6头,山羊1只、马1匹;感染15人。其中,死亡1人。据流行病学调查、动物接种和实验室检查,确诊为炭疽。为更好科学的防治、研究、扑灭该病,确保人畜健康,特总结回顾此病的流行病学,供读者参考。

  • 标签: 人畜共患病 炭疽病 病例报告 流行病学调查 实验室检查 动物接种
  • 简介:8如何巧妙地赞美别人8.1赞美的作用及原则人最渴望的就是精神上的满足一被了解、肯定、赏识。有的人不善于说夸奖的话,或说的不恰当,往往弄得很尴尬。“美丽人人有,关键是要瞅”,只要去掉主观,放下虚荣,认真观察,就一定能够发现对方独一无二的、真实的美,进而进行适宜的赞美。赞美也应有度,如果每天都甜言蜜语,对方会感到厌烦,为了防止闹心,赞美要遵循四个原则:不滥、按需给予、真话、区分功利与真诚。承认对方的优点,可使其减轻自卑感,哪怕是赞美对方一点点优点,也会起到激励作用;努力去发现别人的优点是获得信赖的第一步,当面指出别人的缺点是获得信赖的第二步;当对方改变了某一缺点,对此加以赞美,可以博取对方的欢心。

  • 标签: 市场人员 沟通技巧 营销策略 原则
  • 简介:当犬的主人遭受袭击,面临危险时,需要犬具有良好的应变能力,主救人。通过以下方法可以培养犬的这种能力。

  • 标签: 训犬 应变能力 养犬 护主
  • 简介:病理剖检对于猪病的诊断具有极为重要的作用和积极意义。为此,文章以"猪病理剖检"为主要研究对象,展开探讨与分析,希望能为大家今后进一步做好猪的病理剖检,为常见病诊断提供一定的依据和参考。

  • 标签: 病理剖检 常见病诊断
  • 简介:<正>笔者在江苏牧医学院附属动物医院接诊了1例细小病毒犬,该犬在治疗后期继发空肠套叠,经手术治疗后痊愈。现将有关诊治情况报道如下,以供同行参考。1发病情况2008年11月16日一只德国牧羊犬前来就诊,雄性,5月龄。主诉,该犬未接种过疫苗,前两天出现呕吐,呕吐物呈泡沫状;粪便稀黏,呈粉红色,恶臭难闻。不食已有2天,稍饮水即发生呕吐,主人怀疑食物中毒,遂前来就诊。视诊该犬,可见皮肤干燥,眼球

  • 标签: 病毒性肠炎 细小病毒 德国牧羊犬 泡沫状 动物医院 牧医
  • 简介:2014年1月23日,南昌警犬基地幼训室有1只德国牧羊犬死亡。情况介绍:该犬2月龄左右,雄性,前1周饲养员曾带该犬求医,主诉犬近期经常呕吐,消瘦,食、饮欲均未见明显异常,兴奋性良好,按照常规方法治疗后未见好转。剖检发现,该犬永久性右位主动脉弓引起胃萎缩、多处穿孔,进而发展为广泛性腹膜炎而导致死亡。

  • 标签: 德国牧羊犬 主动脉弓 永久性 死亡 饲养员 兴奋性
  • 简介:由于我国现行的法律法规不是很完善,导致市场上的一些小企业为了谋利而钻法律空子。打擦边球,利用知名企业的牌子大做文章。为此。本刊特选登一例典型案例,辅之以深刻分析,以期引起广大畜牧业品牌企业的关注,运用法律武器来保护自己的品牌。

  • 标签: 名牌企业 “傍名牌”商标侵权案 法律法规 产品品牌
  • 简介:实验教学是平常教学的重要组成部分,是学生走出校门走向工作岗位、将理论知识应用于实际工作的重要一环,更是培养学生实际工作能力和树立良好职业观念的重要环节。在实验教学中,加强对学生与教师之间交流技巧和能力的培养,实现师生间有效的情感与信息交流,不但有利于促进教学进度,而且有利于学生产生较高的学习兴趣和成就感。笔者对2011级生物制药专科、2010级生物制药本科共100名学生进行问卷调查,了解他们在动物生理学实验教学过程中存在的师生沟通问题,以便进行有效指导。

  • 标签: 动物生理学实验 实验教学 通关 中师 工作能力 信息交流