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13 个结果
  • 简介:理论与实践相结合是材料类专业的显著特点,材料类学生创新能力的培养必须从改善实验教学方式与内容入手。针对当前材料类专业教学所存在的问题并结合国外高校的成功经验,对形势下材料类学生创新能力培养模式进行了初步探讨,提出了三种创新性人才培养模式。

  • 标签: 材料科学 创新能力 培养模式
  • 简介:一款高科技液压天然气压缩/膨胀机由于在转子罩上使用可磨损的PTFE(聚四氟乙烯)材料.大大减轻了快速移动叶片与转子之间的摩擦力.同时保护了转子和转子罩.其转速最高可超过每分钟6000转.输出功率接近950马力。

  • 标签: PTFE 压缩机 消耗型 聚四氟乙烯 输出功率 转子
  • 简介:伴随着城市化的飞速发展,各大城市在改造和扩建时都需要对地下管道进行铺设,施工难度巨大,为了加快施工速度,同时还要节约施工成本,我们就要减少施工难度,而通过将电力、排气、排水、通讯、燃气等集中在一起,进行统一管理,就要用地下综合管廊技术来实现。

  • 标签: 地下综合管廊 施工技术 软基处理 深基坑 监控调测
  • 简介:随着人们对审美需求的改变,现代漆画创作展现出了广阔的发展前景。很多艺术家正在探索综合材料与大漆相结合的方法,为了促进现代漆画艺术语言体系的完善。本文从两者的概述入手,分析传统漆画的局限性,讲解不同材料在现代漆画创作中的运用表现,以及在现代漆画创作中产生的重要影响。作者希望此后能够创作出具有个性化的现代漆画,从而推动现代漆画的发展。

  • 标签: 综合材料 现代漆画 漆画创作
  • 简介:500kv变电站是枢纽变电站,其可靠性对电网的正常工作具有决定作用。因此,需要对500kv变电站的综合自动化改造项目进行验收。本文为了更好的进行验收工作,首先分析了综合自动化改造的改造内容。然后详细阐述了综合自动化改造验收的要求和规则、验收内容和流程以及验收方法和策略,对验收人员具有一定的借鉴意义。

  • 标签: 500KV变电站 综合自动化 验收
  • 简介:服务触点作为服务设计的关键要素,在提升服务体验中发挥着重要的作用,是当下服务设计研究的重点。文章基于峰终定律,借助服务旅行、影子练习、情景交流三种设计工具,分析得出儿童雾化治疗服务的关键触点,明确峰、终点的用户需求,通过游戏化的方式优化正向峰值、消除削弱负向峰值,提出经济又高效的儿童雾化治疗服务体验方案,探索基于峰终定律提升服务体验的可行性和有效性。

  • 标签: 服务体验 用户旅程 服务触点 峰终定律 游戏化
  • 简介:综合交通枢纽作为城市建设的一个重要组成部分,反映了一个城市的经济文化发展水平,更为当今快节奏的生活提供了方便。本文通过对综合交通枢纽的使用对象和需求进行了调查,对其整体效益进行了分析,以新加坡樟宜国际机场为例,为综合交通枢纽的建设提供了有效依据。

  • 标签: 综合交通枢纽 使用者 整体效益 功能
  • 简介:剪纸艺术作为一种赋有历史底蕴的民间艺术形式具有独特的艺术魅力,它具有很强的趣味性、装饰性。运用剪纸这种独特的艺术形式,在对学生创新思维的建立与培养中,是十分有效且适合的一种方式。本文从剪纸的原始艺术形象中培养学生的形象发散性思维、从剪纸灵活多变的构图形式培养平面构图的创作性思维、从剪纸的表现形式中学习多样的表现方式手法,三个切入点来阐述剪纸艺术在培养学生艺术的创造思维所产生的作用,并对如何通过剪纸这一古老的技艺来培养学生的创造性思维提出了建设性的意见。

  • 标签: 剪纸 艺术创造 思维方式
  • 简介:在设计领域,跨界思维是现在最热门的话题之一。现代高校非首饰专业在教学大纲中,之所以设置《首饰设计》这门课程,也有通过学科跨界学习,达到不同专业领域知识的碰撞与融合的教学目的。文章在材料与工艺方面,阐述了如何因材施教,对非首饰专业的学生进行有成效的《首饰设计》课程教学。

  • 标签: 因材施教 跨界思维 学科交融
  • 简介:中国大学生计算机设计大赛被公认为最有影响力的全国性大学生赛事之一。大赛的举办对培养具有运用信息技术解决实际问题的综合实践能力、设计创新能力以及团队合作意识的人才起着推动作用,进一步促进大学生成为适应国家、社会需求的实用型人才。对培养有综合素质和有核心竞争力的专业水平的大学生具有重要意义。本文将以《赞歌》为例从以下五个方面探索计算机设计大赛的参赛创作过程与启示。

  • 标签: 《赞歌》 中国大学生计算机设计大赛 创作过程 启示
  • 简介:基于行动导向理念的教学模式,拓宽了展示陈列设计专业的教学思路,也是培养具备实施创意的工作能力人才的一种有效手段。探讨行动导向教学法在展示陈列设计的课堂教学与毕业设计中的应用实践,有利于实现高等职业教育与企业需求人才零距离对接,同时也为其他大专院校对于培养学生具备高效实施创意的工作能力提供一点经验。

  • 标签: 行动导向 实施创意 展示陈列设计 教学模式