简介:本文通过总结建筑工程测量课程在教学内容、课程体系、教学环节、教学方法、教研活动以及教学研究等方面进行改革的经验,指出课程教学改革是课程建设的重点,是提高教学质量的关键,而教学改革是一项长期而艰巨的任务,只有通过教师的艰苦努力,不断创新,才会有所收获,确保教学质量的全面提高。
简介:介绍云南农业大学水利水电工程、农业建筑环境与能源工程等专业为适应学生培养目标的需要,结合当前地理信息系统(GIS)的发展,对《测量学》课程的教学内容、教学手段等进行改革的情况。
简介:简述了CBE理论体系中的DACUM方法的优越性,分析了现行非测绘专业测量学课程教学中存在的缺陷,确定了能够适应时代发展需要的非测绘专业测量学课程教学改革的目的和任务,提出了运用DACUM方法教学的突破口和需要解决的几个问题。
简介:高校扩招和新技术革命给测量学课程的教学改革带来了一些新问题,解决这些问题的关键不在于改革客体的内容本身的改变,而在于改革主体的教育观念的转变.即以新的教育理念和思想对测量学课程的教材、设备、师资、教学内容和方法等进行改进和更新.
简介:
简介:根据高校的培养目标,结合测量学教学工作,提出建设"三材--教材、器材、人材",搞好教学改革的思路,并对"三材"建设的内容和目标进行了分析讨论.
简介:对非测绘专业测量学教学内容的针对性、先进性及教学手段现代化等问题进行了讨论。
简介:在对测量学教学内容和结构进行充分论证和分析的基础上,介绍了测量学课程体系改革与建设的经验与方法.
简介:测量学是水利水电工程专业重要的基础课,以华北水利水电大学水利水电工程专业为例,探讨了非测绘专业测量学的改革措施。分析了目前非测绘专业测量学教学中存在的问题,提出应该结合专业特点进行测量学的教学,并得出了一些新的教学和实验考核方法。
简介:运用模糊数学思维理论,为测绘管理中优选测量施工单位提供一种实用、可靠的判别模式。
简介:任务驱动教学法的理论基础是建构主义和情景认知学习理论.据此,介绍了任务驱动教学法的内涵、实施过程,在分析传统课程教学的基础上,提出了任务驱动教学法的意义,并以水准测量实验教学为例,设计了基于任务驱动的工程测量教学过程.
简介:介绍了广西地质印刷厂建厂20年来,依靠改革开放、科技进步,企业生产规模由小变大,技术水平和经济效益稳步提高的发展过程。同时,结合新形势下印刷行业的特点,提出了广西地质印刷厂的发展规划。
简介:专业英语是高等学校本科各专业的一门重要辅助课程,是基础英语的延伸.学习它的目的是为了拓宽学生的专业词汇量和阅读量,特别是强化英文表达方法,为学生将来学术论文的阅读、写作和交流打下坚实的基础.地理信息系统(GIS)是20世纪60年代兴起的一门新学科,在中国起步较晚.为了追踪该学科的动态并赶上国际水平,必须熟练的掌握该专业的英语词汇量及表达方式,因此GIS专业英语的教学就显得尤为重要.基于此,介绍了GIS专业英语教学的一些经验和方法.
简介:生物标志化合物在石油地质中应用广泛,可应用于源岩有机质类型和古沉积环境评价以及热演化阶段的确定等。在鄂尔多斯北部地区的研究表明,该区烃源岩母质来源于高等植物与浮游生物共输入的混源有机质,其形成于淡水~微咸水深湖相还原环境中。
简介:根据数字化测图在我国的发展,结合昆明理工大学测绘系的数字化测图教学情况,分析了数字化测图教学实施方案、教学特点.在此基础上,对数字化测图教学及实验的内容、方法、实施手段提出了一些建议.
简介:分析了当前测量平差教学中面临的问题,简要介绍了MATLAB的特点,通过在测量平差教学中MATLAB应用的几个例子,展现了MATLAB在测量平差教学中的优越性.
简介:针对大比例尺数字化测图这一教学环节中,仪器设备相对较少,涉及知识面广泛等特点,提出了几点切实可行的措施.
简介:通过对山东省地质测绘院多年来生产、经营、科技、经济和管理工作的总结,分析了该院经济实现健康、快速发展的原因:即加大科技投入,深化内部改革。
简介:本文通过对加强测量实践性教学的必要性分析。指出了目前测量实践性教学中存在的主要问题,并结合我校多年在实践性教学中的一些具体做法,提出了加强测量买践性教学的具体措施,确保学生实际动手能力得以真正的提高。
建筑工程测量课程教学改革探讨
农业院校《测量学》课程教学改革与思考
论非测绘专业测量学课程教学改革DACUM方法
对非测绘专业测量学课程教学改革中一些问题的探讨
市场经济促进了绘图教学与实习的改革
土木工程专业测量学教学改革研讨
非测绘专业测量学教学内容改革的探讨
对测量学课程体系改革与建设的一些探讨
水利水电工程专业测量学教学改革探讨
模糊数学理论在测绘管理中的应用
任务驱动教学法在工程测量教学中的应用
按中专教育的特点和教学规律指导专业课的教学
改革铺就五彩路 ——广西地质印刷厂改革开放发展纪事*
浅谈GIS专业英语教学
生物标志化合物在石油地质中的应用
数字化测图教学的探讨
测量平差教学中MATLAB软件的应用
对数字化测图教学的几点思考
加大科技投入深化内部改革促进经济健康快速发展
加强测量实践性教学 提高学生实际动手能力