简介：

简介：西南五省（市、区）煤炭协会联谊会于9月16日在昆明召开。各协会领导及所属部分煤炭企事业会员单位出席会议。

简介：中等职业教育的年轻教师的培养对于中职学校做大、做强、做优有特殊意义，必须着力于通过观念教育、业务培训、技能训练等措施，逐步完善自我素质，达到敬业、修身的完美结合，实现科学、科研能力强、敬业精神好，综合素质高。

简介：引入国家教委题库试题，每学期组织正在开设物理课的一届本科生进行大学物理课程的统一考试，在我院从1988年开始已坚持至今。如果说一定程度上考试对教学起了指挥棒的作用，那么这个指挥棒的作用是通过考试所采用的考题产生的。很有必要以91／92学年第二学期考试的考题为例，对物理题库的试题进行分析和研究。

简介：能力培养不仅是摆在职业教育面前的首要问题，也是决定学校生存发展和学生命运的关键。本文是针对教学的基本理论论述物理教学与能力发展的关系，并提出了能力培养的具体方法。

简介：学生是受教育者，学生的素质取决于教师的素质，正如朱熹诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

简介：不经意自己就作了老师，而且是大学老师、教与自己差不多个头、年龄的大学生，自然不免惶惶然。对于自己的教学与处事也不免摸不着头脑，通过半年的边学习边教学，使自己从一开始的困顿中走出来，这里想谈谈我作为一名教师的教师观。

简介：本文介绍了澳大利亚TAFE学院中教师的职责和作用，聘用资格，聘用程序和培训，对我国的高职教育有一定的借鉴意义。

简介：

简介：本文结合物理情境创设的教学实践，指出了加强理论联系实际教学的方法和途径，阐明了强化科学研究方法教育和提高建模能力的教学思路，提出了培养学生创新意识和创新能力的措施。

简介：本文对美国社区学院这一高等职业技术教育办学模式的发展动因和特点进行了论述，并就如何借鉴国外先进的办学经验和人才培养模式，结合我国的国情，发展高等职业技术教育提出见解。

简介：沃什(DrunkardsWash)项目是在弗龙砂岩组煤层生产煤层气。该项目的开发面积508km^2，位于犹他州中东部圣拉斐尔隆起区西翼。生产的煤层气于1993年1月首次进入销售管线。目前，89口井(井间距0．64km^2)的产气量为124．5万m^3／d，平均每口井1．40万m^3／d。其中33口井已连续生产40个月，目前每口井的平均产气量为1．97万m^3／d。大多数井中，由于有水产生，储层压力下降，从而产气量增加。每天产出水为2805m^3／d，平均每口井为31m^3／d。煤层总厚度为1．2～14．4m，平均厚度为7．2m。在埋深360～1020m范围内，含煤3～6层。煤阶属高挥发B烟煤，平均镜质组反射率为0．69％。所有井均采用套管完井，并进行水力压裂和激励，大多数井需要抽水设备以控制产出水。但有27口井不需要抽水设备。弗龙组煤层中的平均含气量为12．5m^3／t，对于这种煤阶和埋深的煤层来说，其含气量比预测的高。煤层气同位素的研究揭示出该煤层气属热成气。同时，盆地埋藏较深的高阶煤中的热成气逆倾斜向上迁移至沃什区块尖灭地带。

简介：美国煤层气开发已经从过去局限于煤矿瓦斯防治范畴发展为一个能源工业部门．并列入“气候变化行动计划”。但是由于地质方面的原因．煤层气生产缺乏与天然气生产经济竞争能力．因而需要政府给予扶持政策。本文分析煤层气生产的经济性．介绍美国联邦政府对煤层气项目的财政支持政策．包括提供优惠贷款和税款补贴等．最后提出加快我国煤层气开发的经济政策建议。

简介：为了分析美国不同行业温室气体排放在其本行业内的所占比例，研究温室气体排放的影响因素，准确及时统计温室气体排放量，2009年9月30日美国联邦政府通过了强制性温室气体排放上报法案，法案的颁布为下一步更好地制定气候变化政策和规划，减少温室气体排放奠定了基础。

简介：1980年5月18日，葡萄牙亚科莫布大学毕业生纷纷向教师敬献彩带，教师在彩带上给学生签名留念。后来．葡国政府便把这一天定为该国教师节，每年举行庆祝活动。

简介：本文阐述了教师要加强自身修养以及教师怎样加强自身修养，提高教师的素质。

简介：目前，教书育人已由无意识、不自觉的阶段向有意识、自觉的阶段过渡。教书育人的主要方面有思想教育、政治教育和道德教育。思想教育主要是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、人生观的教育，为形成他们科学的世界观、人生观打好基础。

简介：教育是与人类社会共始终的，教师职业是人类社会中最古老的职业，人们常常用“太阳底下最光辉的事业”来形容教师这一职业的光荣、伟大。教师的作用，简单地讲．可以概括为。教书”、“育人”二方面。

简介：现代教育技术的迅猛发展，首先改变了我们的教学和学习方式，使教学突破了传统的时空观，进而从根本上改变了教师的作用，并使教师的角色发生了变化，促使我们必须对现代教师、教师素质的内涵及现代教育观念有一个准确的认识。

简介：当今社会需要大批开拓性、创造性人才，人才的培养已从专才教育转向通才教育。大学物理是大学理工科学生的一门必修课，是培养学生基本科学素质、使之具有理性思维方式的重要基础课，其重要性得到了世界各国高等教育同仁的认可，如美国各大学的工程类学生就必须选修大学物理。在当前科技发展迅猛、社会急需全面人才的形势下，如何在现有的条件下提高大学物理的教学质量，是我们当前所面临的迫切需要解决的问题。