简介：对于电脑初学看来说特别希望学之以用，能够马上见到成效的越有劲头去学。在WindowsXP系统中,像初学者就可以利用记事本、画图、游戏及WindowsMediaPlay播放器来做到学习、娱乐个也不少。

简介：2月26日，以“让移动娱乐起来”为主题的“2008全球移动娱乐产业峰会”在北京召开，一场看上去似乎和以往没有太大区别的产业话题讨论却出人意料地吸引了一大批文化部、信产部的官方代表以及中方和外方的电信运营商，甚至连EA这样的游戏商和IDG、红衫等投资机构也派员进驻会场。

简介：现在手机基本进入了普及阶段，然而在另一方面，娱乐手机也开始扮演重要的角色，更为重要的是，目前2000元内的娱乐智能手机也随处可见，不少朋友在挑选手机的时候都不忘选择一款具备一定娱乐功能的手机，可在无聊的时候用手机来打发时间，不过不知道你有没有充分利用自己的手机的听音乐，看电影，玩游戏等功能，为自己的生活，学习，工作带来更丰富的娱乐享受？如果还没有，那就赶快跟笔者一起来体验一下娱乐手机带来的惬意吧。本文以采用Linux操作系统的CEC2800＋为例。

简介：5年前那场“盛大盒子”的悲剧依然历历在目，复苏后的盛大再度选择摆脱网游打造“网络迪斯尼”，这是否又将是一场新征途的开始？

简介：家庭娱乐结构化媒体组合提供连接当今各种家庭娱乐和信息设备的功能。这个组合包含了多条线路的电话／传真／因特网服务(包括标准速度和高速宽带DSL，电缆调制解调器和ISDN)，以及视频信号分配的设备，视频包括有线电视、数字有线、天线、卫星电视、VCR、DVD、安全摄像机／CCTV等。

简介：日间节目：快乐奔跑的孩童、运动的少年、傻乎乎的花斑狗。还有一个人往墙上倾倒颜料。红的、黄的、蓝的，谁说普通一天里就没有多彩的体验呢?夜间节目：一个野性MM狠狠的切割着大冰块、冰花四溅。一个巧笑嫣然的女子在舞台上长袖善舞。又温柔又狂野的暗夜……

简介：10月24日至26日，索尼公司在上海举办大型品牌活动“索尼魅力赏“。索尼集团OEO兼总裁平井一夫先生到会发表讲话，全面诠释由索尼产品、技术、服务和娱乐内容共同打造的独一无二的顾客体验，再次强调通过持续创新为用户带来感官和情感双重价值的索尼精神。索尼（中国）有限公司、索尼音乐娱乐公司、索尼影视娱乐公司等索尼在华企业共同参与活动，全面展示索尼集团跨越电子、音乐、影视等领域“OneSony”的丰富资源。

简介：数字娱乐因其蕴涵着巨大的商业价值和无限的潜力，成为天下人熙熙攘攘汇聚的难得的“风水宝地”，相信随着产业链各方的努力，数字娱乐生态环境不断的完善，数字娱乐将会真正成为互联网的下一个金矿……

简介：面对3D大潮，索尼又一次扮演了先锋角色，不仅《阿凡达》采用了索尼3D摄像机拍摄，而且索尼的3D全系列电视及播放设备也正式登场，声势浩大。同时登场的是60寸旗舰机型LX900及55寸、46寸HX800系列共三个型号的LED3D液晶电视。

简介：

简介：《语文课程标准》在“基本理念”中明确指出，语文综合性学习“有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究，团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡”。那么，在语文教学中，教师如何利用综合性学习内容组织学生开展探究性学习呢？

简介：思维模式建模多元学习中的思维建模是让学生学习运用多种思维方法解决实际问题时的思维技巧，它既存在学习中，也存在于教学中，它既能帮助知识的学习，也能帮助能力的训练。因此，研究思维建模对于教和学都是有益的。

简介：网络研究性学习课程的评价，需要根据不同层面的课题目标，分别采用不同的评价方法。本文从网络研究性学习评价的特点和基本原则出发，总结了四类常见的评价方法，提出了部分方法在网络环境中的改进方案和应用实例；分析了网络环境下研究性学习评价方法的新变化，同时对这些评价方法的优缺点、适用情况、难度系数等进行了特性功能分析；理性地总结了实际使用中可能出现的困难与问题。

简介：想追求大面了屏幕却没有足够预算，想享受投影机的震撼画面却受到居室窄小的约束——毕业参加工作刚两年的朋友，你们在追求影音享受时碰到过这些问题吗？OK，看看我们今天介绍的明基BenQMP512ST“短打王”投影机，你会觉得它是为你贴身打造的。

简介：特性一览发送程序代码和作品创作管理代码和作品的版本控制将艺术创作和编程工具完美集成源代码管理（SCM）特性智能导航处理所有文件格式，包括2D/3D图像，音频和视频。

简介：一、研究性学习如何定位目前教育界对研究性学习内涵的认识已经基本趋于一致：研究性学习又称探究性学习，是由英文单词“InquiryLearning”翻译而来，是人们在总结发现式学习和有意义学习的经验基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式。研究性学习有广义和狭义之分。从广义上理解，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。显然，它可以渗透于学科教学的过程中。

简介：网络环境下的数学研究性学习是指以小学数学课堂教学为基本途径，以计算机为媒介，依据网络的资源共享、交互学习、超文本链按等特征，在教师的指导下，从学生生活、社会与自然中选择和确定相应专题，以小组合作学习的方式开展类似科学研究，并自主解决问题、获取知识的一种综合活动。它强调课堂教学过程中以学生的自主学习为主，同时鼓励学习过程中的交流与协作。

简介：开展研究性学习的首要问题是研究课题的选择。课题的选择是否恰当,将直接影响研究性学习的实施,影响学生创新精神和创新能力的培养。本文主要从化学研究课题的界定、类型、来源和选择四个方面,谈谈个人的看法与认识。

简介：一．偃师高中概况偃师高中建校近80年，1955年被确定为河南省首批重点高中（全省5所），2005年3月被确定为河南省首批示范性高中。学校现有教职工350多人，其中特级教师5人、高级教师80余人，国家级、省级骨干教师和学科带头人30余人，研究生学位获得者及在读研究生20余人。目前学校共有81个教学班，在校学生5200多人。

简介：新课程标准从提出到落实已经过了一段较长的时间，广州市使用新教材进行教学也有四年之久了，新课标的理念在教学中已落到实处，改变了传统教学模式。从心理学的角度来看，不同的教学模式会导致不同的课堂气氛、师生关系、师生在课堂中的地位、学习模式等。在这个新时期，一种新的教学方式产生了——研究性学习。研究性学习的本质是学生在教师的引导下进行有效的体验活动，从而利用推理、类比、分析等方法得出教学目标所要求的学习内容。以下是本人在教学过程中总结出来的一点经验，我认为开展研究性学习的课堂应该有以下几个步骤。