简介:摘要:本文以作者参与设计的杭州市浦乐小学为例,阐述小学建筑设计为顺应当代小学的教学模式,探索和形成建筑功能组织及建筑形体。设计主要抓住教学改革和儿童心理这两个设计要点,并从形成教学组团、多个组团组合、空间及细节探索三个方面来详细说明,给当下小学建筑设计提供新的思路。
简介:摘要:进入 21 世纪以来 ,中国教育发生了巨变,不断发展的教育模式和教育理念,以及不断扩大的教育规模,使当前的教育和相应的教 育设施面临着许多不同的新问题。在大量新建学校的建设和设计中,校园规划用地紧张,学生数却不断增加,如何在集约用地基础上满足功能需求是共同的难题;设计参照普遍适用的的学校设计规范,以便通过各级管理部门的批准,使得设计方案千篇一律;基于目前中小学规划和建筑设计出现的种种问题,本文通过案例:南京宁南小学校园规划和建筑设计项目进行探索,供业内参考交流。