简介：摘要： 2018年 8月教育部发布了《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（以下简称《通知》），旨在切实提高课程教育教学质量。黑龙江东方学院作为应用型本科院校，积极响应《通知》的各项要求，大力进行教学体系改革，力争培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。土木工程专业以工程教育认证和培养应用型人才为目标，全面进行课程改革，保证毕业生具备职业能力，符合行业认可的既定质量标准。

简介：摘要：机械类专业作为地方本科高校工科的重要专业之一，承担着为地方制造业培养高级技术人才的责任。针对主动实践如何提升地方本科高校机械类专业人才培养质量这一问题，做进一步深入研究，不仅能提升机械类专业人才培养质量，而且还能更新地方本科高校的教学观念，创新人才培养模式，为提升地方高校人才培养质量提供一种有效途径。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，科学技术的迅速发展，人才培养越来越重要。尤其是“一带一路”和亚洲基础设施投资银行成立等国家级顶层战略的制订，为我国及其周边国家的基础设施建设提供了重要政策和资金保障，这也对工程建设的“先头部队”———测绘专业人才提出了较高要求。为了保证该专业人才的培养质量，实现测绘地理信息产业的科学发展，我国及各省市均出台了一系列发展规划及指导意见，这些政策的制定为该产业的发展指明了方向。

简介：摘要汽车营销专业人才是销售、客户服务等领域的重要岗位，提高汽车营销专业学生培养质量，熟练掌握教材理论知识，以及具备精湛的实践操作能力，并在未来工作中满足市场竞争与客户需求。在专业人才培养体系中，院校作为主要构成部分，是专业人才培养的重要基地。培养具有良好品德、专业知识技能的汽车营销专业人才，对未来就业企业以及管理客户有较强的责任心专业人才基于此，以下对“智能时代”应用型汽车专业人才培进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着社会对能源需求的日益增长，能源化学工程作为一门新兴的交叉学科，在解决能源问题上发挥着越来越重要的作用。本文旨在探讨应用型能源化学工程专业的建设思路，以满足社会对能源领域专业人才的需求。

简介：摘要：中国已于2016宣布正式作为《华盛顿协议》的成员之一，我国的工程认证专业质量的实质等效获得了《华盛顿协议》中其他成员的承认。工程认证背景下机械设计制造及自动化学科培训的人才，必须具备满足国民经济发展和社会产业进步需求的基本能力，同时也必须把提高学生终身学习技术素养与创新能力，和增强学生的职业竞争力视为当前机械设计制造及自动化学科教学改革的首要目的。本文主要分析工程认证背景下的应用型人才培养模式。

简介：随着经济的发展，整体技术的提高，社会内各个领域对计算机这一技术的运用程度逐步提升，使得同计算机相关的技术及人才也被社会及企业所大量需要。不过，依旧没有得以解决的问题也有很多，比如对计算机相关的全能型人才进行培养的方式不正确，无法培养出技术素质同理论能力兼并的计算机方面的全能型人才。对此，就要求有关人员要对这些问题加以注重，以制定出更好地对计算机方面的全能型人才加以培养的方式。

简介：摘要：建筑结构在房屋建筑中占据着最为关键的地位。对于建筑类专业的学生而言，建筑结构课程是提高其专业技能的重要课程。建筑结构课程由受力体系、混凝土结构、基础工程、抗震学等共同组成，是一门具有重要代表性的综合性学科。结构是房屋的骨架，是保证建筑物稳定耐用的基础。基于此，以下对应用型房屋建筑学课程教学改革策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要： 进入新时代以来，我国的各个行业领域不断进步。目前， 在应用型本科院校办学定位的指导下，房屋建筑学课程教学改革要加强实践教学、注重学生实践能力的培养。在教学改革实践中，一要确保实践教学时间，可压缩传统方法教学课时或单独增加实践实验课时 ;二要采取以学生为中心、多样化的教学方式，调动学生学习的积极性、主动性 ;三要多途径实现学以致用，立足学校现有的实践教学平台，积极创造条件、寻找机会 ;四要合理安排课程设计，努力提升应用型房屋建筑学课程的教学效果。

简介：摘要：水文化作为一种特色文化，在水利特色应用型高校中具有重要的意义和作用。随着社会经济的发展和教育理念的转变，水利特色应用型高校正面临着新的挑战和机遇，其中文化建设成为推动学校发展的重要因素之一。当前水利特色应用型高校水文化建设存在着一些问题，如缺乏系统性、传承性不足等，需要深入研究探讨。基于此，本篇文章对水利特色应用型高校水文化建设路径进行研究，以供参考。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，科学技术的迅速发展，人才培养越来越重要。尤其是“一带一路”和亚洲基础设施投资银行成立等国家级顶层战略的制订，为我国及其周边国家的基础设施建设提供了重要政策和资金保障，这也对工程建设的“先头部队”———测绘专业人才提出了较高要求。为了保证该专业人才的培养质量，实现测绘地理信息产业的科学发展，我国及各省市均出台了一系列发展规划及指导意见，这些政策的制定为该产业的发展指明了方向。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展和土木市场需求的不断提高，相关高校也需要对自己传统的教学方式和教学理念进行一定的反思和改进，进而在一定程度上为学生的创新能力的大幅度提高提供相关的保障。本文以如何增强学生的工程实践能力为研究核心，对当前高校实际教学过程中遇到的问题进行了一定的分析，并提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着社会经济的发展,我国进入21世纪开始,土木工程就得到了很快的发展时机,因而土木建筑企业对土木工程的人才的要求也就越来越急迫,同时也给及很高的期望。不仅要求土木工程的人才有着较强的专业素养,同时还希望他们可以在短时间内胜任各种技术管理工作等。因而,本文主要就是针对土木工程专业应用型人才培养的方案和模式进行分析与论述的。

简介：摘要：随着国家普及高等教育的时代潮流以及社会对人才需求多样化的趋势，应用型人才培养建设在高等教育学界掀起研究热潮。本文从战略管理工具平衡计分卡视角出发，从地方本科高校应用型人才培养现状出发，设计出一套适用于地方本科高校应用型人才培养的绩效评价体系，为地方本科高校提升应用型人才培养质量提供可供参考的建议。

简介：摘要：目的： 本篇文章主要探讨了护理本科院校理论教学与临床实践之间的差距。 方法： 采用现象学研究方法，对临床护理教师和本科护理专业的学生进行了深度的采访。 结果： 导致护理本科院校理论教学与临床实践差距的因素有：部分书本知识更新滞后于现阶段的 临床发展；学校部分课程设置和课时安排不合理；学校教学情景和临床实践情景不一致。 结论： 为了进一步的缩短理论与实践之间的差距，本科院校就应该发展与临床结合较为紧密的师资队伍，注重学生们应变能力和评判性思维能力的培养，合理的安排学生进行实践。

简介：摘要：随着中国现代化经济的飞速发展，人们的生活水平得到了质的飞跃，由原来的实体经济转为网络化、物联网经济。因此，伴随着经济发展应运而生的相关专业也得以出现。在此基础上，物流管理专业一时间成为了众多学子争相选择的热门专业。加快学校教育建设，促进校企合作，可以增强学生对就业的适应性，更好的参与工作岗位竞争。因此，针对学生进行物流专业创新型培养，对基本的实践教学体系中存在的问题进行探讨，对基于此问题下的物流管理专业实践教学活动进行更深层次的解析，才能促进物流专业的快速崛起。

简介：摘要： 本篇文章主要论述了民办本科院校护理学生临床见习常见的问题，并针对这些问题提出了解决对策，希望相关人士可以共同探讨。

简介：摘要：通过分析目前《建筑材料》课程实验教学过程中所存在的问题，从实验课程的设计到授课内容及方法的选择，师资的培养等方面来提出改革的意见，指出在新形势下，高校如何通过对实验教学进行改革，来达到培养高素质的应用型人才的目标。 关键词：建筑材料实验，应用型人才，实验教学改革 《建筑材料》课程是土建类专业的专业基础课，是后续许多专业课程的前导课程。在课程内容的设置中，包含了比例不少的实践内容，此部分内容是《建筑材料》课程重要的组成部分，通过材料实践教学，能提高学生的实践操作能力，是通往工程实践的一个桥梁，具有非常重要的意义。 一、当前《建筑材料》实验课程教学中的存在问题 长期以来各大高校一直都很重视理论教学，而实验课程却处在一个长期被忽视，被省略的尴尬境地。造成这一现象的原因有很多，例如缺乏合理的课程大纲，师资队伍较为薄弱，实验设备老旧，实验场所缺少，高校资金短缺等。特别是在民办高校，这些问题更加突出。在这种大环境下造成《建筑材料》的实验课程设置流于形式，仅限于课程大纲，而没有落到实处。这样使得学生对建筑材料的认识仅限于理论层面，导致学生实验操作能力比较差，对于自身的理论知识掌握能力不够，科研能力和创新意识也不足，在未来求职和就业中都不能够满足用人单位乃至岗位的需要。如何对这种现状进行改变，培养出一个适合社会发展的应用型人才，这是在我校，也是在许多高校面临和亟待解决的问题。 二、改革的办法 2.1、改革课程的设置 目前我校《建筑材料》的实验部分主要有七个实验，所分配的时间比较少，大概占到建筑材料总课程成绩的 1/10左右，实验课程成绩也不进行单独的学分配置，所占比例比较少，这就是导致了师生不重视实验课程的主要原因。所以对于实验课程的设计问题，我们应该作出调整。把《建筑材料》的实验进行单独的确立，赋予他们一定的学分，并且单独的核算成绩，这样通过学分的突出性和重要性来提高学生对于实验课程的重视程度，同时方面他们能够进行更好的实验，避免由于时间的问题而给学生带来压力。 2.2、改变实验课程的授课办法 对于传统的实验课程教学来说，一般是以教授的讲授实验内容和步骤为主，学生需要按照老师的指导和教材的描述来完成实验，并且记录数据填写报告。在这种教学模式下，学生一直处于一种被动接受的状态，不能够主动地发挥自己的作用。然而实际操作中，都需要根据实际的状况来进行调整，而不是长期的被动接受，不进行思考，所以这样不能够适应在工作岗位上的需求。例如混凝土拌合物的制备，一般情况下我们为了要保证学生在规定的时间内完成实验，老师会自己县计算出相应的配比。然而大部分学生并不清楚这种称量数据是如何进行计算的，不能够清楚的认知到数据中存在的比例关系。所以老师在进行理论教学时，应该先让学生明白和掌握实验的原理、步骤、结果之间的关系，到了实验室全靠自己动手，然后得出结论。这样才有助于加深学生对理论知识的掌握培养学生的动手操作能力。

简介：摘要： “新丝绸之路经济带”计划的执行为“一带一路”的推进提供了巨大的潜力，同时还为中俄两国在互相学习方面提供了指导。在中俄两国建立起紧密的战略联盟后，培养具备多元技能的俄语学者变得更为迫切。提升俄语水平对于高等院校的重要性不容忽视，以满足日益增长的市场竞争，并且创造更好的就业前景。打造一支具有多样性、综合性、实践性的俄语人才队伍，培育出具有多元化技能的复合型俄语人才，必须将俄罗斯文化、专业知识、教师团队、学者素质和职业发展紧密结合为“一带一路”计划的实施提供有效的支持。

简介：