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  • 简介:摘要:现阶段我国造船业的快速发展,对与之相关的生产设计项目产生了积极的影响。大型的船舶在建造流程上十分复杂,需要依靠许多现代化建造模式和技术,为了进一步适应和满足现代化工业发展需求,船舶建造方案以及建造计划中,必须不断完善和创新。鉴于此,文章针对船舶建造设计计划及建造计划综合管理措施进行了分析,以供参考。

  • 标签: 船舶建造设计计划 建造计划 综合管理
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  • 简介:【摘要】幼儿阶段是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。幼儿园有责任和义务帮助幼儿逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为。我园通过丰富的系列品德教育活动以从小培养幼儿良好的道德品质。

  • 标签: 幼儿园 德育教育 系列活动
  • 简介:[摘要]: 在推进社会主义核心价值观建设,弘扬中华传统文化和传统美德的大背景下,笔者作为一名教育工作者,结合工作经验和青少年心理特点,将中华传统道德教育融入校园教育中,让其更好地走进学生的心灵,培育学生健康人格。

  • 标签: []传统道德  培育 健康人格
  • 简介:摘要:湖南作为伟人的故乡,充满了门类丰富的湖湘红色文化,是促进我国革命事业成长发展的摇篮。但通过文献研究与实地考察等方式,观察湖湘红色文化的传承现况,普遍存在文化定位模糊、管理体系混乱、保护规划不足等弊病。对此,本文通过展示文化特色、完善传承体系、拓展教育途径等策略,为保障湖湘红色文化经久不息的传承打下坚实的基础。

  • 标签: 湖南 红色文化 传承
  • 简介:【摘要】教育家陶行知说:“有生命的东西,在一个环境里生生不已的就是生活。” 陶行知先生一贯强调儿童在自然、社会中学习,教学做合一,将知识传授与情感态度的培养有机统一,正是在这一理论指导下,发掘出许多幼儿教育的民间山歌文化资源。

  • 标签: 山歌 传承 创新
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  • 简介:【摘要】皮影作为传统民间艺术,承载着许多重要传统文化信息。本文结合腾冲皮影的发展和造型及现状对腾冲皮影进行分析和研究,旨在让更多人去了解、重视,保护和发展皮影。

  • 标签: 腾冲皮影 保护 发展历程 造型特点 传承
  • 简介:【摘要】对联教学是高中语文教学实践中的一个重要的环节,高考中,拟写对联也是一个难点。学生在写作对联的实践中习得让语言更加凝练而富有表现力的方法,从而提升整体的语言表达能力。教学中以课本资源为依托,深挖细嚼,在活动中点燃学生“咬文嚼字”的激情,是行之有效的方法。

  • 标签: 高中语文教学 中国传统文化 对联 品评情节人物 对联创作
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  • 作者: 陈毅勇
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  • 创建时间:2021-03-25
  • 出处:《中小学教育》2021年3期
  • 机构:河南省三门峡市第一高级中学 472000
  • 简介:摘要:作为地域特征鲜明的地方剧种,河南灵宝道情皮影戏已经在中原大地存续了几百年的时间,自明代至今,道情艺人不断吸收民间音乐元素,增添了它的艺术底蕴。本文以此为视角,阐述道情皮影的发展历史与艺术价值,最后从文化传承的角度,针对灵宝道情皮影戏的发展与传承做进一步的探讨。

  • 标签: 道情皮影 文化传承。
  • 作者: 何国平
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  • 创建时间:2021-05-07
  • 出处:《精神文明报》 2021年第1期
  • 机构:    习近平总书记曾强调:“我们一定要牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的。”巴中,是川陕革命根据地的中心和首府,在这里能找寻初心使命。
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  • 简介:【摘要】在当前的教育过程中,学校不仅要教授给学生课本上的知识,也要将我国地方优秀传统文化不断地贯穿给学生,让学生在学习的过程中发现不同地方文化的特色与美,体会到我国不同地区不同文化的优秀之处。同时,学校也要将地方文化的课程设置作为该学校的特色教学,合理的进行文化课程的设置,并且让学校的教师在日常的课堂中对学生进行地方文化的灌输与讲解,与学生所学的教材相呼应,让学生对地方优秀文化产生极大的兴趣。

  • 标签: 传承地方文化 打造学校特色
  • 简介:摘要:红色文化作为中国特色社会主义先进文化,不仅蕴含着深厚广博的革命精神,还蕴含着许多优秀传统文化。它是中国共产党持续不断的精神血统,是中华民族的重要精神纽带,也是当代中国人文化自信心的重要来源。学校应顺承时代发展,筑牢红色基因纽带,践行立德树人行为准则,保证学生德育智育共同稳步发展。

  • 标签: 红色基因 立德树人 小学教育
  • 简介:摘要:汕尾渔歌内容丰富、富有哲理,涉及渔民生活的各个方面,反映了渔区的风土人情,体现了渔民不同的思想道德观念,是纪录渔区社会历史和文化的档案和活字典。随着社会的快速发展,渔歌的传承没能赶上时代发展的步伐,现对汕尾渔歌的现状进行调查分析,只有适应当下时代的渔歌才有“活”下去的路,从而有效传承

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  • 简介:摘要:小学是学生学习成长的黄金时期,学生的心智发育还不够成熟,对事物的判断能力不足,教师在教学中需要对学生进行思想上的教育,保证学生的全面发展。教师可以从红色文化出发,对学生展开立德树人的教育,培养学生成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀人才。

  • 标签: 小学思政 立德树人 红色基因
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