简介：摘要随着当代室内装修技术的丰富与创新，室内装饰设计也朝着多元化的方向迈进，人们在装饰设计中日渐注重其情感表达，将个人情感喜好融入室内设计之中。室内空间环境的光线布置、装饰所用的色彩配比、装饰材料的材质均能够作为情感表达的元素，从而向人们传递出独特的情感风格，使居住者的情感需求获得有效满足，通过丰富多样的空间装饰设计，为人们带来多元化的情感体验。

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简介：摘要：情感计算是关于、产生于或故意影响情感方面的计算，目前还是一个较新的研究领域。 一个计算机如果可以感知人类的情感并且人类可以感受到计算机具有的情感，那么在人们使用电脑的过程中，能够变得更加智能、更为和谐、更为敏感和亲切。本文针对具体的情感研究的进展与展以及情感计算的应用进行了研究。

简介：　　摘 要：在建筑环境艺术设计中，情感意义的表达是非常重要的。而且随着经济水平的提高，社会在不断发展，所以人们对于建筑环境不只是遮风挡雨，还有建筑环境中对人的情感影响。本文主要对建筑环境中艺术设计加入情感意义的作用，建筑环境中的审美，以及建筑环境艺术设计中情感意义的表达，如何融入情感元素进行详细阐述。

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简介：[摘要] 情感渗透策略已经成为了众多企业提升品牌形象的一个新的手段，并有着不可预知因素的影响。所以，掌握正确的情感渗透方法，并将其运用于实践，使企业在管理中获得更大的市场占有率是非常重要的。用好企业管理中的情感策略，能够提高企业的品牌形象，拉近与员工和消费者之间的关系，从而提高企业的经济效益，增加社会声望。

简介：本研究采用实验的方法,研究教师在指导学生习作构思时,不同的图式指导方式对不同学生作文成绩的影响.结果表明“Ⅲ类图式”指导方式对学生作文的帮助最大;“Ⅱ类图式”指导方式对困难生最有帮助,良好生次之,对优秀生的帮助最小;“Ⅰ类图式”指导方式对各类学生的帮助最小,且增大了三类学生之间的差异.同时,同一主题的作文讲评,对提高优秀生与良好生的作文水平帮助很大.

简介：<正>对于人的智力,我国许多心理学家认为,它是指个体在认识客观事物过程中表现出来的一种综合性心理能力。主要包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力。教育学认为,智力是认识客观事物并且作出适当反应的一种心理能力。教育心理学认为,智力集中表现在反映客观事物深刻、正确、完全的程度上和应用知识解决实际问题的速度上,往往通过观察、记忆、想象、思考和判断等表现出来。发掘成人院校学生的智力,使学生的智力潜能能够适应现代科学技术迅猛发展以及知识更新的需要,这个问题应当引起高等教育工作者的足够重视。那种讲完课就走,“六十分万岁”的模式只能培养学生的惰性,而不能开发学生的智力潜能。科学研究证明,人脑具有认识世界和贮存,信息的巨大能力,有关资料显示,一个终生不倦学习的人,在他的一生中可贮存5亿本书的知识总量,人的记忆能够保存70年之久。让学生的智力最大限度地发挥出来,就应让学校、教师、学生三个方面有机结合,充分发挥各自的能动作用。

简介：摘要 : ，随着社会经济的快速发展，网络传播的拜金主义、形式主义等消极信息给新时代大学生带来不同程度的影响和冲击，也对大学生参与社会实践活动带来一定程度的负面引导。越来越多的大学生追求经济利益、物质价值的最大化，导致大学生在进行社会实践活动时往往选择具有更多经济价值的项目，产生部分脱离自身学习专业的实践活动的现象，所以，这就需要社会层面、学校层面、家庭层面形成引导合力，共同引领大学生积极主动参与到各项社会实践活动中来，从而进一步提高大学生的自身能力与品格，更好地参与服务社会的实践。

简介：摘要：随着高等教育的大众化进程加剧，毕业生数量持续攀升，就业竞争日趋激烈。大学毕业生由于社会经验不足、自我认知欠缺、知识储备欠缺等多方面因素，或多或少出现了不良的就业心理问题，成为他们在就业过程中的绊脚石。就业心理问题的产生不仅归结于学生自身因素，更与社会大环境、家庭教育、学校教育息息相关。

简介：语言态度是近二十年来国内社会语言学的研究热点,但研究多集中在大城市,围绕语言政策对语言态度的影响,鲜有探讨语言态度的反作用。本文以生态语言学为理论视角,结合统计学的研究方法,就家庭背景和学校环境两个维度构建个案分析,探讨舟山中小学生对舟山方言的语言态度差异,深入剖析其影响因素及变化趋势,揭示舟山方言生态,以求进一步丰富国内生态语言学的实证研究。

简介：“经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设。”学会作为本学科科技人员高度荟集之家，其优势的发挥决定于能否大力开展以学术交流为中心的各项活动，特别要重视主动参与决策咨询和提出决策建议；因为各种先进的设想、方案和工程项目，只有为各级领导所理解、接受、作出决策和立项实施，科学技术才能够在经济建设中真正发挥其重大的作用。

简介：投稿日期：200x—xx—xx基金项目：xxxx科学基金资助项目（项目编号：xxxx）

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简介：论文题名：题名要准确得体、简短精炼（一般不超过20个汉字）、便于检索、容易认读作者姓名：多作者之间用“，”隔开，不同工作单位的作者姓名右上角加注与工作单位序号相同的序号

简介：投稿日期：200x-xx-xx基金项目：xxxx科学基金资助项目（项目编号：xxxx）作者简介：姓名（出生年～），性别（民族），籍贯，职称，学位，从事xxxx方面的研究，（电话）xxxx，（E-mail）xxxx．

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简介：投稿日期：201X-XX—XX基金项目：XXXX科学基金资助项目（项目编号：XXXX）作者简介：姓名（出生年-），性别（民族），籍贯，职称，学位，从事XXXX方面的研究，（电话）XXXX，（E-mail）XXXX．通讯作者：姓名（出生年-），性别（民族），籍贯，职称，学位，从事XXXX方面的研究，（电话）XXXX，（E-mail）XXXX．

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