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  • 标签: 互动游戏 双赢通 《涂装指南》 涂装行业 终端用户 会员服务
  • 简介:双赢通游戏规则第一,《涂料指南》杂志,作为中国涂料行业唯一的应用型直投杂志,作为面向终端用户的高级顾问,坚持注重应用、定向直投、会员服务的原则,成为行业涂料采购与涂料应用相结合的信息平台。

  • 标签: 双赢通 互动游戏 涂料行业 应用型 游戏规则 终端用户
  • 简介:思想政治理论课教学模式的不足会影响教学实效性的发挥,为了充分发挥思想政治理论课的主阵地和主渠道作用,本文提出了“联结-互动”教学模式。这种教学模式,坚持以生为本,教师引导学生“在互动中交流,在体验中学习,在实践中求知,在探究中思辨,在过程中评价”,践行这一模式,关键是建构多维教学时空,精心设计教学主题,动态生成教学内容,巧设实践教学环节。

  • 标签: 思想政治理论 教学模式 联结互动
  • 简介:Evonik公司推出了一个独特的创新配方挥论,专门为有胡须护理需求的用户设计的。这一新挥论包括先进的面部胡须清洗和养护配方。市场上火部分男士专用的洗发剂和护发素都是为头发设计的,然后自动适用到胡须上。面部胡须与头发相比更粗更硬,这就使得胡须容易分叉,胡须下面的皮肤特别干。

  • 标签: 胡须 护理 创新型 用户设计 新配方 护发素
  • 简介:随着多媒体网络技术的迅猛发展,多媒体计算机辅助语言教学已经成为主流的外语教学方法。而互动,外语教学中一个非常重要的理念,在传统模式的基础上又增加了网络互动这一最具特色的功能。本文阐释分析了多媒体网络环境下的互动及其形式和作用,优化组合,充分发挥交互之长,为外语教学提供新的发展途径。

  • 标签: 互动 多媒体网络 外语教学
  • 简介:科学技术是第一生产力,是发展的永恒主题.花炮企业要走强化之路和可持续发展,必须在提高质量水平和人员素质的同时,加快科研力度,解决花炮生产中的安全和燃放过程的环保两大难题,这也是目前制约花炮行业发展的两大瓶颈.解决了花炮行业的安全与环保两大难题,花炮行业才有大发展.解决这两大难题,不是一朝一夕之功,需要科研人员坚韧不拨的毅力和厚积而薄发的功力,更需要大量的资金投入.

  • 标签: 安全性 环保性 理论预测 花炮 科研理论
  • 简介:关联理论虽不是翻译理论,却对翻译活动有着极强的解释力.关联理论指出,翻译也是一种交际行为,是一个明示-推理的过程,也要遵守交际的一般原则即关联原则.因此,翻译过程实际上是寻找最佳关联的推理过程.文章阐释了关联翻译理论的主要观点,并对该理论对汉语标语翻译的指导作用进行了初步的探讨.

  • 标签: 关联理论 认知语境 标语翻译
  • 简介:构建大学物理实验“学科竞赛、教学改革”互动模式,以学科竞赛为推手进一步深化教学改革,提出五五分配二层次目标教学法,培养学生的创造性和创新性,提高人才质量。

  • 标签: 教学改革 学科竞赛 互动模式
  • 简介:根据相似放大原则,已有装置的操作和设计参数可以用来设计更大或更小的设备。本文分别对螺杆的熔融段、塑化段、固体输送段进行了压力、温度、扭矩、产量和功率的相似放大,得到相似放大的公式。

  • 标签: 螺杆设计 塑化 固体输送 熔融 放大 装置
  • 简介:本文在阐述原型范畴理论产生的历史背景基础上,论述了原型范畴理论的进步意义与局限性。同经典范畴理论相比,原型范畴理论体现出范畴化的主客观互动性、范畴边界的模糊性以及范畴成员具有不同的典型性,这是原型范畴理论的进步所在;同时原型范畴理论自身也存在难以克服的局限:基于相似性的范畴化问题、范畴原型的可变性以及忽视了定义严密的概念范畴。把握原型范畴理论的进步与局限能在理论上深化我们对语言范畴化的认识。

  • 标签: 原型范畴理论 范畴化本质 范畴原型
  • 简介:约瑟夫·朱兰与爱德华兹·戴明、菲利普·克罗期比等人都被被称为质量管理运动的先驱。戴明和克罗期比更多地从哲学角度来阐述质量问题,并主张公司应将质量作为一种概念来接受,而朱兰则一直致力于质量体系的计划和实施。

  • 标签: 质量管理 约瑟夫·朱兰 企业管理 质量理念 管理理论
  • 简介:塑料挤胀成型是一种新的塑料固态成型方法,目前还没有对塑料挤胀成型方法进行系统研究的报道。本文将塑料管坯挤胀成型过程分为平直区和胀形区模型,在平直区探讨了不同因素对轴向力传递作用的影响。以塑性变形的全量理论为基础,建立了胀形区模型,并编制程序进行了求解,得到了胀形管坯的应变分布和胀形压力对胀形过程的影响曲线,在此基础上与实验测得的应变数据进行了比较,表明理论模型能够较准确地反映材料的实际变形情况,并分析了造成理论和实验数据之间差别的主要原因。

  • 标签: 塑料挤胀成型 理论研究 成型方法 塑料管坯
  • 简介:理论力学课程教学的特点是学时少,内容多。针对如何有效利用课堂教学时间,提高课堂教学质量,从课堂教学中教师的主导作用和学生的主体地位两方面做出了初步探讨。

  • 标签: 理论力学 课堂教学 教学质量