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  • 简介:针对工科专业在实验教学中普遍存在的实验设备相对滞后、实验以验证性为主、实验内容的设计学生参与较少及实验的创新性不足等一系列问题,结合教师的科研项目,将自主开发的磁性材料计算机视觉检测系统用于学生的实验教学;让学生自主选择产品,制定方案并实施,以培养学生的实践、创新能力。此做法对弥补实验设备不足,提高实验室建设水平,拓宽学生视野,激发学生的学习积极性与主动性,培养创新人才,都具有重要意义。

  • 标签: 自制设备 实验创新 实验教学 计算机视觉
  • 简介:宋代作为中国历史上的一个重要朝代,距今约有千年的历史,开封则是当时政治、经济、文化的核心,在历史的长河中散发着文明的光辉。宋代是中国瓷器艺术臻于成熟的时代,以色调优雅的单色釉著称,并涌现出了北宋官窑这一陶瓷史上的经典之作。将宋文化符号以符合现代文化产品开发的方式引入,并结合开封区域艺术陶瓷发展的特点进行研究,旨在通过对宋文化的深入挖掘和提取,在传承本地区制瓷工艺的同时,开发适合现代旅游市场需求的开封陶瓷产品,为区域文化经济的发展注入动力。

  • 标签: 宋文化 旅游产品 产品开发 陶瓷
  • 简介:2016年06,松原宣布推出了其专为汽车行业开发的最新创新产品。重量和成本缩减对汽车行业来说至关重要,而专为此开发的新型SONGXTEND^(C)2124稳定剂解决方案可满足汽车行业的严苛需求。

  • 标签: 汽车行业 创新产品 开发 可满足 稳定剂
  • 简介:位于美国的A.舒尔曼公司是一家国际母料、高性能塑料复合物和树脂生产商,计划与SnetorChimie结成战略合作伙伴关系以扩大其母料产品在非洲大陆的足迹。SnetorChimie负责A.舒尔曼的全系列白色、黑色和彩色母料以及添加剂在该地区的商业化。SnetorChimie总部位于法国的库尔布瓦,

  • 标签: 战略合作伙伴关系 非洲大陆 色母料 舒尔曼 商业化 高性能塑料
  • 简介:1流化床煤气化的优点与弱点流化床煤气化技术在煤气化技术中有着很重要的地位,虽然这种气化技术早在17世纪就已经在德国得到工业化的应用,但一直至今仍有不少人们在潜心研究这项古老而又具有某种“魔力”的技术。

  • 标签: 煤气化技术 流化床 应用 开发 工业化
  • 简介:近日,纳尔科,艺康集团的子公司,在中国大陆和港澳台地区,正式推出新一代3DTRASARTM冷却水技术。该项行业领先的技术凭借强大的自动化技术和二十四小时全天候服务,能够满足来自客户越来越高的冷却水系统运行管理的要求。

  • 标签: 自动化技术 中国大陆 冷却水 3D 水管理 一站式
  • 简介:2016-06-29中国政府网经李克强总理签批,国务院日前印发《关于优化建设工程防雷许可的决定》(以下简称《决定》),自印发之日起施行。《决定》指出,要按照简政放权、放管结合、优化服务协同推进的改革要求,减少建设工程防雷重复许可、重复监管,切实减轻企业负担,进一步明确和落实政府相关部门责任,加强事中事后监管,

  • 标签: 建设工程 事后监管 部门责任 事中 检测市场 检测单位
  • 简介:介绍了HAZOP分析的基本概念及工作流程,利用该方法对杭州富阳杭氧气体有限责任公司17500m~3/h空分设备进行HAZOP分析,同时对多套大型空分设备的HAZOP分析报告进行总结,提出了建立数据库、实现大型空分设备工程安全设计经验知识有序管理的建议。

  • 标签: HAZOP 空分设备 工程设计 数据库
  • 简介:从宁波工程学院教学安排与教学管理的具体实际出发,梳理出排课管理存在的有关问题,提炼出排课管理的相关经验。对宁波工程学院排课管理系统存在的问题、组织机构、原有业务流程等进行了分析,在教务处和软件公司相关人员的协作下,给出了改造后的业务流程。通过排课管理业务流程再造,使宁波工程学院排课管理系统在实际应用中更加流畅,使排课管理工作更加有效。

  • 标签: 排课管理 业务分析 流程再造
  • 简介:炭黑专家Orion欧励隆工程炭公司拟在2016年底关闭停产其在法国昂贝的工厂。该工厂雇佣了大约40个工人并且拥有每年产出45kt炭黑的能力,其所产出的炭黑主要用于轮胎及其他橡胶制品的生产。公司宣称,该工厂将在现有库存耗尽后被停用。但在这之前,工厂仍将持续履行对现有客户的承诺。

  • 标签: ORION 炭黑 工厂 法国 关闭 工程
  • 简介:本文以卓越工程师培养目标为导向,构建了可实现培养大学生人文科学素质、创新意识、沟通合作与管理能力目标的合唱课程一体化教学模式。通过将合唱课有机分解成五个模块,即合唱基础理论模块、合唱欣赏模块、小组合唱模块、合唱即兴演唱模块、合唱表演模块等,探索了以相对独立、完整的教学单元进行合唱课教学的新模式。

  • 标签: 一体化教学 合唱课 卓越工程师
  • 简介:注重学生学习过程管理与考核的过程化考核正被越来越多的教师认可和接受。它改变传统考核方式主要以期末分决定课程成绩的做法,将一门课的最后得分权重主要调整到平时学习过程的考核中。教学实践证明,这种考核方法对教与学有明显的提升作用。

  • 标签: 过程化考核 混合式课程 《大学英语》 满意度