简介：摘要学生工作是高校工作的重中之重，也是民办高校工作稳定的重要保障。本文试在落实“以学生为本”的学生工作理念的基础上，提出开创学生工作的新局面的管见。

简介：摘要高校学生管理工作任务繁重而又艰巨，面临许多问题，本文分析了我国高校学生管理中学生主体失落的外在原因和深层次原因，倡导“以学生为中心”的学生管理理念，走近学生,贴近学生,做好学生的管理工作，成就科学的学生管理模式。

简介：摘要在当前的法医教学改革中，通过坚持“以学生为本”与现场模拟化教学，可以有效地去提高学生解决实际问题的能力。本文主要探讨在法医教学改革中坚持“以学生为本”的重要性以及现场模拟化教学的改革学习方式的变革。

简介：据新华社报道，2002年至2006年，吉林大学退学学生超过200人，其中一部分是主动退学的学生。对于退学原因，有人认为在大学学不到东西，有人要去创业，有人不适应环境、天气（2007年8月10日《中国青年报》）。另据《重庆时报》报道，重庆某高校学生周某只差一年就可领到大学毕业证，却以“看不起学校”为由提出退学，自主创业后，月收入上万，近日成为网上热门人物，被网民称为“最牛大学生”（《重庆时报}2006年5月24日）。

简介：高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。'坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人',这是高校党委要切实履行的主体责任。近年来,浙江工商职业技术学院积极践行'学生为本'的工作理念,立足'文化育人'核心,扎实推进品牌活动创建,不断提升大学生的思想政治素质,致力于促进大学生全面发展。

简介：教学评价能力是教师基本的职业素质之一。教师在开展教学活动时,不能忽视对教学对象、教学过程和教学结果的评价。要构建以学生为中心的英语多元评价体系,对评价目标、评价主体、评价对象、评价内容和评价形式进行多元化设计,让学生参与评价过程,不但有利于提升语言教学效果,还能提升学生的自主学习和合作学习能力,帮助学生养成良好的终身语言学习习惯。

简介：提出了改革后的《计算机导论》课程考核方式，即实行“论文”（或称为大作业）考核方式。具体阐述了“论文”考核方式的考核原则；“学生主体性”原则；“合作学习”原则；“体验成功”原则；“注重过程”原则。对改革后的考核方式做了具体的评价：极大地调动了学生学习计算机知识的积极性和主动性；培养了学生的实践能力、创新意识和协作精神；增进了学生和教师之间的交流和了解；成功地撬动了整个教学环节的改革。

简介：在现代化时代里，人们往往忽视了他人的人格，只想着把这件事做对做强。教师在教学过程中，亦是如此，会忽视学生的自尊心和学生的感受，从而得到的东西是单一的，没有进行全面的考量。因此，运用全面的知识去浇灌学生，促使他们从心灵中感悟，显得尤为重要。下面是我多年来在教学中的几点看法。

简介：以学生为中心的教学实施,必须有一定的前提和基础.根据管理学中的X和Y理论,要让学生参与,必须增强其自我管理的责任感,提高学生参与的积极性,培养学生参与能力,明确评价标准,控制课堂规模.在教学实践中,可以采用任务完成式教学,讨论式教学和演讲式教学,提供给学生充分参与的机会.

简介：摘要计算机教学在现代教育领域中占有十分重要的地位，随着计算机的普及特别是互联网络技术的发展，给计算机教学提出了更高的要求。如何强化计算机教学，培养出适应社会需要的掌握现代技术的人才，一直是计算机教学研究的重要课题。

简介：摘 要：工匠精神，是一种专业精神。它是从业者职业道德，职业能力，职业素质以及职业价值取向和行为表现的体现。“工匠精神”的基本内涵包括奉献，精益，专注，创新等方面。工匠精神是社会文明进步的重要标准，是中国向前迈进的精神源泉，是企业竞争与发展的品牌资本，也是员工个人成长的道德指导。“工匠精神”是追求卓越的精神，追求卓越的精神，顾客至上的服务精神。本文具体梳理的基础上提出了几个可供考察的研究问题。

简介：社会思潮的传播具有隐蔽性、历史性、群体性和复杂性等特点,研究以大学生为受众的社会思潮的传播过程,对加强和改进高校宣传工作具有非常重要的意义。以社会思潮传播模式的方式展示以大学生为受众的社会思潮的传播过程,梳理传播过程中各要素之间的关系,可以为其管理提供一些启示。

简介：摘要帕尔默曾说“所有与教育有关的人,不论是管理者、教师还是学生，都会有痊愈和新生的机会。学习共同学习，这是最适合我们所有人。”我国新课程改革使教师的职业角色正在从知识传授者转向学生学习的促进者，教师不仅帮助学生成长，同时自己也要在教学中不断获得发展。这就要求教师学会合作，加强与同事间的交流和与学生的沟通，在“以学生为中心”的理念下构建合作型教师文化，在合作中促进自身的专业发展。

简介：目前从大学生的网络使用习惯上可以反映出当代大学生对网络教育资源的利用情况并不十分乐观,一方面归咎于大学生自身没有形成良好的网络教育资源利用意识,另一方面源于相关的宣传教育不够充分。要改善大学生利用网络教育资源的现状,教师不仅要对其进行持续的关注和研究,还要加强相关宣传和教育,帮助大学生养成良好的网络教育资源利用习惯。

简介：

简介：提高校企合作效果,既是提高职业教育质量,也是提升人才培养质量,其评价有助于提升和完善校企合作模式。学生作为校企合作职业教育模式的直接利益相关者,他们对校企合作效果的评价是最为重要的,校企合作的效果如何,学生最具话语权,构建＂以学生为中心＂的校企合作效果评价模型以及二位矩阵评价策略来评价校企合作效果,并将该模型应用于评价星河湾校企合作效果。

简介：初中学生并不是第一次接触英语,他们对英语已经比较熟悉,也知道该如何学习英语知识,但是初中英语和小学英语有着本质的区别,所以在英语阅读方面学生仍然会出现很多问题,正因为如此,老师要采取一些解决策略,而且要充分实施新课程改革的内容,研究以学生为主的英语阅读教学策略。

简介：摘要英语作为一门国际通用语言，其重要性已经在各行各业显现出来，对于英语专业型人才的需求也日益增加。然而由于硬件设施不足或主观重视度不够等原因，高校英语学习的现状还停留在读写为主听说为辅的水平上，学生的哑巴英语根本无法应对市场需求和就业压力。因此必须在课堂中推行新的教学模式，以学生为主体，从教材，教法，评估方式等各方面进行全面深入的改革和创新，并结合网络资源，提高学生学习兴趣，从而提高英语听力的整体水平。本文就实际教学中推进的一些创新方法做了一些整理。

简介： 摘要：在当今教育环境中，以学生为中心的教学理念已成为教育改革的核心。OBE（Outcome-Based Education），即基于结果的教育，是一种强调学生学习成果和教学效果的现代教育理念。其要求教育者以学生的学习成果为导向，设计并评价教学活动，确保学生能够获得预期的知识和技能。这种理念强调学生的主体性和参与性，鼓励教育者关注学生的需求和发展，以实现教育质量的提升。本文以基于OBE 理念下以学生为中心课程教学评价理论为研究方向，旨在为高职教师提供一种新的教学评价思路和方法，帮助他们更好地设计和实施以学生为中心的教学活动。

简介：