简介：

简介：对于专业的数据分析而言，一定要有很强的针对性，什么样的需求就要提供与之层次相匹配的分析结果。否则就会造成不必要的信息价值浪费．也会大大增加需求者获取信息的成本。就如何有效实现多层次的数据分析，以理论实例相结合的方式．做相应的探讨。

简介：服务发现系统在广域分布式系统中起着资源共享和协调的重要作用。现有的服务发现系统能够从不同的角度来满足服务发现的需要，但是它们都是基于站点的服务访问模式。本文提出了一种基于带宽层次的服务发现系统。用户可尽可能发现和访问处于同一带宽层的服务，因此最大程度上避免了带宽竞争带来的延迟。引入代理服务器和解析器解决了用户和服务提供者定位服务和一致性的维护。介绍了系统模型，分析和讨论了系统设计中的关键问题，描述了核心组件的设计方法。

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简介：“Streamofvariation(SoV)”methodologyformultistagemachiningprocesses.Amodelreductionmethodformonitoringlarge-scaleprocesses.AsimplewaytodigestSPC.Astatisticalapproachtoimprovewaferfabricationyield.Astatisticalprocesscontrolapproachforestimatingthewarm-upperiod.

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简介：朋友们都知道Word具有字数统计功能，可以对文档中的文字、字符、英文字符及符号等进行精确的统计，而很多其他程摩却不具有这样的功能，例如记事本就没这本事。当然，我们可以手工将要统计字数的文档转换成Word格式，然后再使用Word进行统计即可。不过，假如系统中没有Word，需要临时统计一下字数，怎么办？其实，还有一个特别简单的方法。

简介：从而可以在顶层对标准单元模块及层次化模块都能优化,但是子模块的时序是在顶层对整个设计的时序分析后产生的,（2）层次化设计可以给一个模块里的设计单元一些约束

简介：军事家孙子说．“兵无常势，水无常形。”古希腊哲学家则提出：“人不能两次踏入同一条河流。”二者揭示了一个同样的道理，即在这个纷纭多变的世界上，也许唯一不变的事物就是变化。

简介：计算机技术从诞生以来，一直以飞快的速度发展，但是随着电子计算机在硬件方面提升速度的减缓，以肢网络经济泡沫的破火，使得计算机领域发展速度降低。按照技术创新浪潮的经济长波理论(康德拉捷夫)，现在正处于第五次浪潮阶段，即数字化阶段，也是计算机技术蓬勃发展的时代。但是从计算机的推动力而言，数宁电路技术已经老迈，需要纳

简介：现行统计法中有明确规定,事业单位作为统计调查对象,若出现迟报统计资料、原始记录与统计台账不规范等情况,县级以上的政府可对其进行警告,并命令其进行整改。高校作为事业单位中的一员,必须要做好统计基础工作,而设置统计台账则是其中一项重要内容,对规范高校统计工作具有着重要意义。文章首先对统计台账的作用进行了阐述,将此作为其应用必要性探讨的基础;其次,对统计台账在高校统计工作中的应用必要性进行了分析,明确其作为原始记录到同报表的重要环节存在,是提升统计工作质量的有效手段;最后提出基于统计台账设置提升高校统计工作质量的策略。

简介：很多公司，在新员工加入时，通常安排公司中某些领域的专家或者熟练员工来教育和引导这些新员工，让他们尽快适应新的工作环境、工作方法和工作要求，快速进入角色新员工除了虚心请教外，也要积极学习发挥没有定势思维的优势，寻找解决问题的新途径。

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简介：从外训基础教学的特点出发,分析外训基础教学改革的必要性以及实施教学方法改革的前提,提出在军校外训基础课程计算机基础教学中采取分级式教学模式,根据当前批次学员实际情况合理设置教学内容,指出这种教学模式可以使外训学员的计算机水平在原有基础上得到提升,教学效果良好。

简介：本文通过引述“分层次”教学的理论依据，并将“分层次”教学法应用于计算机基础课程教学中。其中主要就我校打破按专业班级组织教学以及保持传统班级建制这两种分层次模式进行了详细论述和探讨，以及分层次教学今后还需要完善的地方。

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简介：现在市场竞争激烈，我这个销售经理真是不好当啊……眼看就到月底了．又要向老板上交上一季度的销售统计表。虽然数据已经是铁定的事实了，那么不妨在“面子”上做点儿文章．这样起码可以好看一些。下面让我们来看看这款名叫SwiffChart3Pro的软件吧。

简介：“数据结构”的实践教学不仅可以帮助学生巩固和加深对课程内容的理解，更重要的是可以进一步锻炼程序设计的技能，培养学生运用知识的能力，并初步感受软件开发的规范和培养团队合作精神。本文针对实践教学环节中存在的问题，设计与实现了由简单到复杂、由单一到综合的多层次实践教学模式。

简介：在传统的VB程序设计课程的教学过程中,基础知识及其综合运用之间还存在着较为明显的脱节,学生之间的客观差异使得传统的教学方法无法满足各个层次的学生,根据学生认知的阶段性以及教学内容难易的层次性,提出一种针对性的教学方法--分阶段分层次教学法,即在不同的教学阶段为不同层次学生针对性地安排不同的学习任务,以满足在某一阶段不同层次的学生对于VB程序设计的学习需求,达到各个层次学生编程能力的提高。

简介：二、基于等效工序能力的统计过程质量控制方法 ,统计过程质量控制,是一种适用于AMT环境的统计过程质量控制技术