简介：古人云：“学贵自得”、“学贵有疑”。学习不主动、不反思，就很难获得深入学习的能力和求异、创新的品质。数学家弗赖登塔尔指出：“反思是重要的思维活动,它是思维活动的核心和动力”。学生只有在思考、再思考的过程中获取知识,才能沟通新旧知识的联系。促进知识的同化和迁移。拓宽思路、优化解法，提高学习效率，增强创造性解决问题的能力，提高学生的自我认识、自我教育水平。

简介：故障现象：一台电脑无法启动了．症状是在出现Windows98的蓝天白云画面时就过不去了。

简介：苏霍姆林斯基在《给教师的建议里》一书中多次谈到了阅读,他认为那种只会死读教科书不会真正阅读的人,是＂不善于思维＂的人，可见,语文教学局限在课堂是有缺陷的,其源泉应源于课外阅读，因此学生语文素养的形成，必须经过大量的课外阅读。

简介：故障现象：机器在运行过程中突然出现黑屏，重新启动后系统在即将进入WindowsXP桌面时出现死机。

简介：(1)单个分区的主引导区的重建运行FDISK.COM文件,本文提出的方法重建DOS硬盘主引导记录,2.用FDISK.COM重建主引导记录的原理和实现当硬盘的主引导记录被破坏以后

简介：德育工作是班主任工作的重要组成部分，班主任既是教育者也是管理者。学生健康的人格、优良的心理品质与班主任工作有着十分密切的关系。

简介：电脑不能引导是最令用户头痛的事。屏幕上没有Windows画面，没有桌面，甚至可能会什么都没有。也许系统会艰难地发出几声“哔卟”的警报声，表明它已经在努力启动，但一切努力最终都是白费。面对着一台毫无生气的电脑，不禁怀疑：系统真的崩溃了吗？

简介：党的十六大指出“信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子”。这标志着国家对信息化进程重要性

简介：以用户为中心”的号角吹响已有好几年。在这几年中，“‘用户体验”的思想、概念、细节和理想谈得较多，真正将其实现流程化“引导”的很少。但目前，它已经慢慢显现出从概念向实用操作转变的趋势。尽管对于如何进行“用户定位、业务定位、设计定位”，

简介：

简介：BootLoader是系统加电后运行的一段代码，主要完成包括硬件设备初始化、操作系统内核从Flash加载到SDRAM、初始化内核启动参数、引导及启动操作系统等操作。对于具体的嵌入式系统而言，由于各个系统完成的功能不同，其处理器型号、硬件系统的构成也会有差别，BootLoader程序会随之变化。在嵌入式系统的开发中，编写高质量的BootLoader程序来正确地初始化硬件设备并引导操作系统，是一个必不可少的重要环节。

简介：我国高等教育已从精英化阶段进入大众化阶段。IT行业发展日新月异，而教学中出现的诸如学生不爱学，学生对老师不满意，老师抱怨今天的学生太难教等问题，引发了我们对今天如何当老师的再思考，经过多年的教学改革与实践，我们悟出了，教师应当成为学生成长途中的挚友，学生知识提升与人格形成的引导者。

简介：进入20世纪80年代后，信息技术开始在企业的传统经营中日益发挥重要的作用。美国哈佛大学经济学教授哈拉尔·费尔德曼博士在其专著《信息技术与企业经营》中指出：“信息技术使企业经营冲破了时间和空间的界限，不仅得以最大限度利用企业内部的各种资源，而且可能利用外部社会资源，这就使企业从传统的经营管理模式中跳出来，让企业家充分发挥其想象力，获取用传统经营方式难以实现的利润。”

简介：<正>如果你在安装了WinXP后再安装Win2000,或者需要重装Win2000,你将无法进入WinXP,即使引导菜单出现了,也无济于事。在选择进入WinXP时会看到的一些出错信息。其大意是:“由于以下文件丢失或破坏(\WINDOWS\SYSTEM32\CONFIG\SYSTEMd),故不能启动Win2000,按F8进入Win2000启动选项”。此时可以通过使用WinXP安装光盘启动,进入启动画面后,选择“R“启动修复即可。如果不支持光驱

简介：

简介：前面我们介绍了采用Linux自带的多系统引导工具来制作启动菜单，这种方法的好处是简单方便，但缺点是将两种系统混合在一起，一旦Linux操作系统出现故障，或需要卸载Linux操作系统，Windows操作系统就可能会出现启动故障。因此，最佳的方法是采用第三方软件实现Windows和Linux的共存(如SPFDisk)。

简介：近年群体性事件高发，网络舆情在群体性事件中所起到的作用越来越受到社会的关注。本文对群体性事件中网络舆情的特征进行了深入的分析。提出了政府和媒体正确引导网络舆论的方法，为预防和解决群体性事件提供了

简介：随着我国信息技术的飞速发展,Flash软件也成为教学内容的主要组成部分。实例引导法作为新兴的教学方法,逐渐运用到各教学内容中。本文从实例引导法的教学优势和基本运用思路入手,深入分析了实力引导法在Flash软件教学的具体应用措施。

简介：大学生网络舆论引导中的议程设置,议程设置两面理防疫论把关人　　论文摘要,针对大学生网络舆论的引导

简介：介绍在TMS320C5410环境下对Am29LV200BFlash存储器进行程序烧写,并且实现了TMS320C5410上电后用户程序并行自举引导.