简介：<正>近年来,个体客运业有了长足发展,为推动经济建设、方便人们生活起到了一定作用。但从公安消防部门统计的资料表明,个体客运车辆消防形势不容乐观,仅马鞍山市雨山区近期就连续发生多起车辆火灾事故,个体客车消防管理亟待加强。3月22日22时40分,芜湖市一辆皖B—00166松辽牌面包车从南京运货回芜,途经马鞍山市湖南路突然起火,虽经消防部门全力扑救,但终因火势太大,面包车和车内货物全部被烧毀,11000元现金也化为灰烬。4月6日20时10分,车号为皖E—06261的“黄面的”,在红

简介：如今，门面房遍及城乡各地，勤劳、守法经营使许多人走上了致富的道路。但有的个体经营者因不重视消防安全，使自己经营的店面惨遭火劫，留下梦魇般的经历与回忆。最近，南京市栖霞区相继发生了两起个体批发部火灾事故，损失惨重，其中的教训值得经营百货批发业务的个体业主深思和吸取。

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简介：摘要：近年来，国内研究学者围绕空管安全风险的产生原因及国际民航组织《安全管理手册》

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简介：摘要：随着现代科学技术的不断进步与高速发展，电磁辐射对机体所造成的危害不容忽视。电磁辐射污染是继水污染、空气污染和固体垃圾污染之后，世界公认的第四大污染，对相关工作人员的健康产生了严重的影响。因此，亟须对电磁辐射进行有效的人体防护。笔者围绕电磁辐射损伤的医学防护和物理防护的研究进展做一综述。

简介：摘要：运输事故是造成人员伤亡和财产损失的重要原因之一，而个体的不良行为往往是导致运输事故发生的重要因素之一。通过对个体动作及教育预防措施展开研究，可以有针对性地识别和纠正潜在的不良行为，从而减少运输事故的发生，保障公共安全。本研究将关注个体在运输过程中存在的不良行为，并提出相应的预防措施，旨在为运输安全管理和教育培训提供更有效的指导和支持。

简介：摘要个体价值教育是教育的核心所在，思想政治教育正是围绕这个核心展开。个体价值的发展自有其渊源历史，正是因为其历史的发展前进，今天思想政治教育的个体价值教育才会得到广泛的实践和认可。个体价值教育是从自我价值的认可开始，对其个体今后走向社会和促进社会的发展都有重要的作用。本文就试图对个体价值的教育进行溯源同时阐明对个体和社会发展的意义。

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简介：摘要：本文探讨了个体和社会之间的道德观念，并分析了哲学和伦理学在塑造这些观念中的作用。通过对不同文化和历史背景下的道德理论进行比较和分析，本研究旨在深入理解个体道德观念的形成过程以及其在社会中的作用。

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简介：【摘要】目的：探究胆结石手术护理中个体化护理干预效果。方法：在2023年2月~2024年2月接受胆结石手术的病患中随机选择100例作为研究样本，所有病患在盲选法基础上分成对照组与观察组，每个小组各自计入50例。给予对照组开展常规护理，给予观察组开展个体化护理，将两组干预后护理满意度进行对比。结果：据调查，观察组手术患者对护理模式满意程度显著高于对照组手术患者对护理模式满意程度，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：个体化护理干预对胆结石手术患者病情恢复有明显促进作用，可和谐护患关系，预防术后并发症产生，患者护理满意度较高，具有值得推广的意义。

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简介：摘要新时期，随着国土资源职能的转变，国土资源档案管理呈现出分散性、成套性、长周期性、动态性、利用率高等显著的行业性、系统性特点，针对国土资源档案管理面临的新情况、新特点，要从资源体系、利用体系和安全体系三个方面做好国土资源档案管理工作。这既是适应新时代背景下国土资源档案管理的现实需要，也是提高国土资源档案管理的整体水平和能力的现实需要，为区域经济建设和社会发展以及满足民生的需要。有利于发挥国土资源档案的综合利用价值，全面提升国土资源档案工作的效率，为经济建设和社会发展提供必要保障和支持。

简介：摘要：我国农村地区的气象灾害频繁出现，再加上波及范围广，对人民生命财产产生了严重影响。为了确保农村社会经济可以快速发展，需要不断完善和优化农村气象灾害防御体系。本文结合哈密市气象为农服务“两个体系”建设发展情况，重点分析了提升农业气象服务对策和健全农村气象灾害防御体系的具体措施。

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简介：【摘要】智能电能表在现代电力系统中不仅是测量和计费电能使用情况的核心工具，同时还涉及到业主、电网运营商、供应商以及最终用户之间复杂的经济利益关系。这些电表由于其庞大数量和运行在各种环境中的复杂性，使得管理工作遇到了诸多难题。为了更好的解决管理难题，研究者们提出了一种随机矩阵的定位方法。该方法是利用随机矩阵强大的数据处理能力，能够在众多智能电能表的数据库中高效的识别出那些可能存在异常行为的异常个体。并且，这种方法通过分析大量历史数据，结合统计原理和机器学习算法来训练模型，可实现对异常个体的准确定位。为此，本文将针对随机矩阵的海量智能电能表异常个体定位措施展开深入研究分析。

简介：摘要：小学语文教学需要将学生放在首要地位，从学生的个体差异出发，进行因材施教、分层教学。小学语文学习的个体差异主要分为学习心理差异和认知差异，并且小学语文学习的个体差异现象是客观现实，因此要提高学生的学习水平，就必须提高学生语文素养，针对其差异进行转化方案分析。本文通过探索小学语文学习中学生个体差异现象和转化方案意义，提出小学语文学习的个体差异转化方案，并明确其带来的教育效果，进一步促进小学语文教育优化整改。