简介：摘要:劳模精神、劳动精神以及工匠精神都是时代的先锋、民族的楷模，其载体身上承载的劳模精神、劳动精神、工匠精神一直发挥着引领作用，丰富和拓展着中国精神内涵。也每时每刻展现着我国劳动人民的高尚品质。而随着我国的不断发展以及社会主义新时代的到来，劳模精神、劳动精神、工匠精神也被赋予特殊的时代价值，值得我们去学习和推广，成为社会主义新时代新青年所必备的高尚品德和崇高的精神素养。

简介：摘要：随着社会经济的飞速发展，工匠精神在高素质应用型人才培养中的重要性日益凸显。中职院校是培养技能型人才的主阵地，劳动教育对于人才核心素养培养与能力提升具有积极作用。在劳动教育中融入工匠精神，能够丰富劳动教育内涵，提升劳动教育价值。基于此，对工匠精神视域下的中职院校劳动教育进行探究，以期为创新中职劳动教育教学提供参考。

简介：

简介：摘要：班组是企业中最小的行政细胞，企业的发展离不开班组的高质量发展，企业员工的发展必须以班组的发展为基础。新时代是一个呼唤实干、呼唤劳模、勤奋斗、有担当的时代。实践社会主义的价值观就是充分发挥劳模的作用，弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，有助于焕发劳动者的民族自豪感、爱国热情；有助于培养核心竞争力和引领时代潮流的高端人才，打造高素质、高水平的技能人才。是企业员工建设美好生活的精神力量，指引企业员工爱岗敬业、乐于奉献，在平凡的岗位做出不平凡的业绩，实现自我价值和人生价值。

简介：摘要: 思想引领聚伟力，凝心铸魂谱新篇。作为生产型企业，我们应该扎实开展学习贯彻党的十八大以来，习近平总书记立足于中国特色社会主义新时代的历史方位，多次就劳模精神、劳动精神、工匠精神发表重要讲话、作出重要指示。这些讲话和指示立意高远、思想深邃、内涵丰富、饱含深情，科学界定了“三种精神”的丰富内涵。质量之魂，存于匠心，生产企业坚持“创新、调整、夯基、提升”主线，围绕“质量提升”核心，全面实施“质量提升、品牌创建”工程，才能矗立在行业之林。通过劳模精神、劳动精神、工匠精神将产品做到精益求精，对劳模工匠群体和广大劳动人民的高度重视、充分肯定与深切关怀，通过“三种精神”带动激发劳模先进和全体劳动者创新创造创优的热情和活力从而助力公司高质量发展。本文从几个方面论证通过弘扬“三种精神”助力公司高质量发展。

简介：摘要：本文探讨了如何大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，并通过先进典型发挥引领示范作用。通过分析这三种精神的核心价值和实践意义，提出了具体的弘扬策略和方法，旨在激励更多人学习和践行这些精神，推动社会进步。

简介：摘要：新时代背景下，培养中职生工匠精神是劳动教育的重要任务。从劳动教育的重要性出发，分析了中职生工匠精神缺失的现状，提出了基于培养新时代工匠精神的劳动教育策略，旨在为中职院校提供有益的参考。

简介：摘要“工匠精神”在今年全国“两会”的政府工作报告之中出现，并且引起了社会的极大关注。一方面，这反映出我国产业发展对应用型人才的需求非常旺盛；另一方面，也体现出全社会对“工匠精神”的推崇和重视。“中国制造”需要“大国工匠”。目前，“大国工匠”紧缺成为“中国制造”的软肋，而培养“工匠精神”是高职院校的时代使命。鉴于此，本文就汽修专业学生“工匠精神”的培养展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。

简介：摘要:本文通过大量文献归纳总结，结合时代特点，明确工匠精神的科学内涵，并以我院为例，通过访谈法、观察法等研究方法，指出技工院校学生工匠精神培育存在未得到应有的重视、培育形式比较单一、缺少必要的载体、缺乏良好的环境等方面的问题。以此分析出技工院校学生对工匠精神培育缺乏自信，未形成工匠精神培育体系，缺少具有工匠精神的双师型教师，生源具有复杂性和特殊性，缺乏社会、政府、家庭、企业的支持等原因，从这些角度出发，探索出了更新教育理念、重塑技校学生成长目标、优化工匠精神教育内容、创新教育手段、形成多方合力保障等培育工匠精神的途径；从而帮助技工院校学生树立职业理想、实现人生价值，加快我国现代职业教育的发展，推动制造业转型升级，建设“制造业强国”，促进实现伟大复兴中国梦。

简介：

简介：摘要：2020年3月20日，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》的出台，是对中国特色社会主义劳动教育制度的进一步完善，是为培养更多新时代社会建设人才而做出的顶层设计和战略规划。在此背景下，高职院校思政课如何有效开展劳动素养培育教学及实践活动，形成劳动育人的常态化校园氛围，促进学生德智体美劳全面发展，落实立德树人任务，需要思政课教师在教学实践中深入思考和探究。

简介：摘要：为解决职业院校劳动教育质量不高的现状，面对培养服务于产业发展优秀人才的目标，本文立足于改革视角下，分析劳动精神融入机电类专业人才培养工作的现实意义，并积极探索具体的改革路径，提出机电类专业开展劳动教育实践的方法和策略，以期为机电类专业人才培养工作提供新的思路，促进专业人才择业能力和技能水平的提升。

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简介：摘要：精神动力推动大学生提高修养，整合思想力量，是其安身立命的内外根源。作为新时代发展的中坚力量，当前大学生受到“重利轻义”等消极观念和扭曲价值观念的影响。精神动力面临价值取向模糊、心理素质脆弱、纪律松懈散漫、使命意识淡薄的困境。深入挖掘建党精神内涵，构筑精神动力的基层和高地，将“四个维度”落到实处。

简介：摘要：数字时代背景下，伴随着数字经济和新兴科技的进一步融合，我国劳动模式逐渐发生转变，出现新的就业形态，各种新岗位大量涌现的同时，也给高校大学生的就业带来了机遇与挑战。而劳动教育可以培养学生更好的适应工作环境，培训劳动技能，树立正确就业观，从而提高就业率。本文以数字时代为背景，对高校劳动教育路径进行探索，以期提高大学生劳动素养，提高就业率，满足数字经济社会用人需求。

简介：摘要：如今，我国的经济水平正在迅速发展，人们对数控机床人才的需求以已超过行业水平。基于此，在数控机床的教学实践中，应特别注意学生动手能力以及劳动素养的培养，以开发社会所需的综合性人才。当前，我国的各高校都正在通过各类方法来提高学生综合实力，但是也面临各种困难。为此，本文主要侧重于探讨如何提高学生在数控教学中的动手能力以及劳动素养，以期培养实践型的数控人才。

简介：摘要：对当前存在“劳动教育正在被淡化、弱化、边缘化”现象，笔者结合文献分析和对某校学生、专任老师、辅导员、就业指导处人员和学校领导分别从个人劳动观念、家庭、学校、社会劳动教育现状四个方面进行访谈，了解新时代高校大学生的劳动教育存在自我劳动教育观念淡化、家庭劳动教育缺失、高校劳动教育片面式、社会劳动教育边缘化问题，并结合高校实际，多方面提出加强新时代高校大学生劳动教育具体措施，对新时代民办高校劳动实践育人有一定的意义。

简介：摘要：随着国家经济的发展，社会和学校对于大学生兼职行为的逐渐认可，大学生兼职现象普遍存在。同时，现有法律规范存在漏洞、大学生维权意识不强、寻求救济的途径狭窄等原因，侵犯涉世未深的大学生劳动合法权益的事件已经屡见不鲜，承认兼职大学生“劳动者”的地位，更好的保护其合法权益成为劳动法学界的一大热点问题。

简介：摘要：大学生的创新创业精神始终是时代发展的活力源泉，而目前大学生就业压力日益增加，这对高校的职业生涯及就业指导工作提出了更高的要求。大学生就业信息反馈显示，很多大学生不能很好地适应工作环境，独立处理事情的能力较差，这就我们需要培养大学生劳动实践的意识，通过对大学生劳动精神的培育，让大学生在劳动创造中实现人生价值。

简介：【摘要】据报道很多在校大学生利用寒暑假和课余从事兼职工作，但很多用人单位因为兼职大学生身份特殊不与其订立书面合同，强制要求大学生购买其定价高昂的健康证明，扣押定金，不按时支付工资等行为侵害大学生的合法权益。但我国现行法律并没有规定兼职大学生具备劳动者主体资格。因此本文通过大学生兼职背景、兼职身份的认定、兼职期间劳动权益所遭受损害以及解决途径等方面论大学生校外兼职的劳动法律保护。