简介：摘要西北某电厂是我国建国初期第一座百万千瓦级以上的大型水电厂，是国有特大型骨干企业。该电厂历来重视员工技术、技能人才的培养。曾先后为国内电力行业各企业培养输送了大批技术、技能人才。本文从培养员工岗位成才的角度分析了企业的现状；探讨了如何建立创新机制、构建培养通道；如何将岗位成才和职业生涯发展结合起来；如何拓展员工成才的途径。

简介：摘要西北某电厂是我国建国初期第一座百万千瓦级以上的大型水电厂，是国有特大型骨干企业。该电厂历来重视员工技术、技能人才的培养。曾先后为国内电力行业各企业培养输送了大批技术、技能人才。本文从培养员工岗位成才的角度分析了企业的现状；探讨了如何建立创新机制、构建培养通道；如何将岗位成才和职业生涯发展结合起来；如何拓展员工成才的途径。

简介：摘要高职院校需构建科学合理的人才培养模式进而大量输出高素质技术技能型人才。高素质技术技能型人才他们具有较强的综合能力、职业素养、创新能力、学习能力、人际交往能力以及团结合作能力。高职院校为了培养出大量的高素质技能型人才需高度重视高职教育的发展。从各方面保障高职教育人才培养的质量，充分分析高职教育人才培养模式，以便于更好的明确高职教育目标，培养高素质技术技能型人才能大大提升学校的声誉以及增加生源，还可降低社会失业率，对国家来说能为我国的经济建设提供了动力。。积极探索高效率的人才培养模式进而实现高职教育服务社会的目的。高职院校可以通过设置合理的专业和课程，积极推进教师的能力，创新人才培养模式，有效运用多元化的人才评价方式实现高职教育培养高素质技能型人才的目的。

简介：摘要为保证高职院校学生学习水平和综合技能等方面能够满足高职院校综合发展要求，必须加强高职院校学生管理力度，有效避免高职学生在学习过程中产生错误的思想，确保学生能够按照高职院校多方面要求学习各项技能，以为高职学生后期发展提供有效参考依据。本文将对高职院校学生特点展开有效分析，并在岗位技能型人才培养的支持下开展高职院校学生管理工作，继而提升相应管理效果。

简介：摘要目前我国企业发展迅速，企业财务管理在企业发展中占有很重要的地位。财务管理是企业生存的直接管理部门，也是企业收益的直观表现。因此，高级会计人才在现代企业财务管理中具有十分重要的地位，其间接影响着企业的发展进程。现代企业维持其生存和发展的前提是拥有高素质的高级会计人才，高级会计人才能够对企业的风险和未来经济效益进行合理的规划和预测，从而促进企业的发展。文章针对现代企业财务管理的需求以及高级会计人才的素质对企业的影响进行探索和研究。

简介：摘要工民建专业的设置要以满足社会需要为目标,要致力于构建适应工民建专业创新应用型人才培养需要的教学内容和课程体系,以"专业知识"为基础,以"能力培养"为主线,以"职业道德"为准则,组织和改革教学内容,加强实践能力的培养,发展学生的创新能力,探索出工民建专业应用型人才培养新模式。

简介：摘要“双创型”人才培养模式在教学中的应用不仅能够帮助学生们进一步接触到企业的核心业务，为学生们自己独立创业打下坚实的经验基础，还能够在教学的过程中帮助学生们构建全面的经管知识框架，帮助学生们在学习的过程中意识到自己的不足之处，有效提高学生们的创新能力和学习能力，所以“双创型”人才培养教学方法的引入对于“双创”人才的培养具有非常重要的意义。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对基于校企协同育人视角的应用型本科院校“双创型”人才培养模式研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要现阶段，随着我国经济的快速发展，矿井建设的不断深入，机械装备的自动化、智能化水平逐渐提高，煤炭企业对于面向生产一线的机械专业煤炭应用型人才的需求日益增大。此类人才毕业后直接面向煤炭企业的生产、设计、管理等工作，因此需要在学习过程中获取大量的实践经验，并培养在生产实际中发现问题、分析问题和解决问题的能力。而目前机械专业的此类人才的培养过程中，实践环节偏少，仅有金工实习、课程设计等校内实践内容，学生对于现场的生产过程、机械设备等实际内容了解不多，严重影响了人才培养质量。因此，根据培养目标及学生特点并参考已有经验，现将机械专业的实践内容进行改革增加认识实习、生产实习、综合技能训练和毕业实习四个在生产现场集中进行的环节。

简介：摘要国外职校的行为导向教学模式在培养应用型人才方面已取得了明显成效，基于培养应用型人才的需求，本文对在行为导向教学模式指引下的实践教学进行探索，分析了目前高职中的行为导向教学模式在培养人才中的应用现状，对基于行为导向教学模式在实践教学中的实践进行了探究。行为导向教学模式从根本上改变了高职院校传统的传承式教育方法，与国外的高职院校教师队伍相比，我们的教师普遍缺乏实践经验，只有专业教师的实践素养培养起来，基于行为导向的实践教学培养应用型人才的培养目标方有可能成为现实。

简介：摘要对于人才培养而言，实践教学主要是指对课内实验课、课程设计、撰写课程论文、社会调查、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计和毕业答辩等多个实践教学环节的总称。为适应经济建设和社会发展对计算机专业应用型人才的需求，深化计算机专业实践教学改革、优化实践教学体系是一条重要的途径，在应用型人才培养中，重视实践教学，并将实践教学作为一种基本的教学手段贯穿于整个人才培养的全过程，是一种培养应用型人才的教育教学基本框架。。实践教学是促使知识向能力、素质转化的有效途径。本文中主要谈谈在计算机专业应用型人才培养中强化实践教学的一些思路及其在实际中的应用效果。

简介：摘要人与动物之间一直都是互相关联，人类从动物身上提取生存因素，动物需要人类去给创造良好的生活环境，必不可缺少的就是动物专业方面的人才，有稳固的基础知识，这方面实践进步比较多，所以要专门的去培养。专业素质养成教育重视专业素质的循序渐进发展，培养学生日渐形成熟练的操作技巧和良好的思维活动能力，为动物医学人才培养所需。此外，加强教师引领作用和探索更多的实践教育途径，能够促进学生不断地积累知识和逐步扎实提升专业技能，充分发挥素质养成教育在动物医学高素质专业人才培养中的作用。

简介：摘要： 农林园艺专业具有较强的实践性、实用性、地域性等特征，对服务地方经济具有重要作用。随着园艺产业和科学技术的不断发展，对农林园艺专业技术人员提出了更强的探索能力、创新能力和实践动手能力的要求。如何优化农林园艺专业复合应用型卓越农林人才教育培养，是值得我们深思的问题。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，科学技术的迅速发展，人才培养越来越重要。尤其是“一带一路”和亚洲基础设施投资银行成立等国家级顶层战略的制订，为我国及其周边国家的基础设施建设提供了重要政策和资金保障，这也对工程建设的“先头部队”———测绘专业人才提出了较高要求。为了保证该专业人才的培养质量，实现测绘地理信息产业的科学发展，我国及各省市均出台了一系列发展规划及指导意见，这些政策的制定为该产业的发展指明了方向。

简介：摘要本文分析了广西船舶与海洋工程人才现状及目前区内相关高校（钦州学院、广西交通职业技术学院等）船舶与海洋专业产学研合作的模式和领域，即建设产学研基地，高校聘用企业高级技术、技能人员参与科研和教学，促进校企战略合作，校企共建工程技术研究中心，政府引导与当地产业和海岸线资源紧密结合，打造学生创新实践基地，营造创新实践氛围；并就下一步搭建产学研平台促进应用型创新性船海人才培养的做了思考，即构建船舶力学试验技术平台、搭建数字化船舶设计和先进制造技术等相关平台做了分析和展望。

简介：摘要汽车营销专业人才是销售、客户服务等领域的重要岗位，提高汽车营销专业学生培养质量，熟练掌握教材理论知识，以及具备精湛的实践操作能力，并在未来工作中满足市场竞争与客户需求。在专业人才培养体系中，院校作为主要构成部分，是专业人才培养的重要基地。培养具有良好品德、专业知识技能的汽车营销专业人才，对未来就业企业以及管理客户有较强的责任心专业人才基于此，以下对“智能时代”应用型汽车专业人才培进行了探讨，以供参考。

简介：摘要工民建专业主要是满足当代社会发展的需求为主要目标,人才方面的定位变化非常大,所以我们要根据时代的变化来制定出相对应的应用型人才培养模式。同时,要注意具体落实,有效地实施该方案,为工民建专业应用型人才培养构建创新的教学材料以及课程体系,培养学生的实际能力,开发他们的创新意识,为工民建专业应用型人才的培养开采一条崭新的道路。

简介：摘要：金属材料工程专业应用型人才的培养是一项比较复杂的工作，所涉及到的范围比较广，需要在转变教学理念、加强实践教学建设以及提升高校师资力量等各个环节开展工作。高校该专业的人才培养模式必须要适应金属材料行业的发展，充分了解市场对人才的具体需求，并且坚持以学生的全面发展为基础创新该专业的教学工作，摒弃糟糠，发展新技术，为我国的发展培养出高素质的应用型人才。

简介：摘要作为一门综合性、实践性、时效性即整体性较强的课程之一，《税法》在高校税法课程教学中占据重要地位。而在税法课堂教学中依然存在一些问题，如教师过于注重理论知识的传授，轻实践，教学方式单一，教材内容滞后等。为此，本文基于应用型人才培养作为税法教学目标，改革创新税法课堂教学，提出有效地改革措施，希望能够提高税法课堂教学质量，培养学生具备运用税法知识解决实际问题的能力。

简介：摘要在传统的建筑学专业人才培养过程中，比较重视培养理论型人才。在我国经济发展态势越来越猛的情况下，传统的人才培养方式显然已经不再适合。如何在高等教育建筑学专业的人才培养过程中开辟出一条新型的、可适应性较强的道路成为了目前很多教师在探索的一个目标，同时这也是社会需要进行思考的问题。本文主要从“产学研”的角度入手对转型过程提出几点建设性意见。

简介：摘要在我国职业院校的教学中，美术教育专业是非常重要的内容。在新一轮普通职业院校教学改革中，美术教育专业的培养目标较以往发生了很大变化，强调培养应用型人才，强调培养学生的核心素质，但具体如何培养，每所职业院校所采取的措施与方案不尽相同。本文试图从毕业生的就业情况出发，谈谈培养美术教育专业学生核心素质的具体策略。