简介:摘要:应用型本科院校基于新商科创新人才培养模式与创业人才培养是近年来高校教育教学改革研究重点课题之一,应用型本科院校基于新商科创新创业人才培养研究领域主要涉及应用型创新人才的内涵、特征及其分类、应用型人才培养的创新方式选择等。本文主要从新商科“虚-实-创-评”人才培养模式方面的研究,更侧重于基于经管跨专业虚拟仿真综合实训培养就业和创业人才培养和评价模式为助力乡村振兴的创新创业人才培养途径的研究。
简介:摘要:应用型本科院校新商科经管跨专业虚拟仿真与地方经济发展所需企业经营管理人才和创业人才培养机制有机结合起来,明确了高校经管专业人才培养的目标,也指明了搭建新商科经管跨专业虚拟仿真平台、构建全过程“经管+创业”教学体系为服务地方经济发展和乡村振兴培养经营管理和创业人才的新思路。注重对新商科跨专业虚拟仿真培养经管+创业人才模式进行研究,分析了新商科虚拟仿真主体构建与运行关键的核心因素,能够解决经管专业学生与社会需求人才不匹配的问题,也为应用型本科院校经管专业培养适合地方经济发展的经营管理人才和乡村振兴需求的创业人才指明了新的方向。
简介:摘要高职院校需构建科学合理的人才培养模式进而大量输出高素质技术技能型人才。高素质技术技能型人才他们具有较强的综合能力、职业素养、创新能力、学习能力、人际交往能力以及团结合作能力。高职院校为了培养出大量的高素质技能型人才需高度重视高职教育的发展。从各方面保障高职教育人才培养的质量,充分分析高职教育人才培养模式,以便于更好的明确高职教育目标,培养高素质技术技能型人才能大大提升学校的声誉以及增加生源,还可降低社会失业率,对国家来说能为我国的经济建设提供了动力。。积极探索高效率的人才培养模式进而实现高职教育服务社会的目的。高职院校可以通过设置合理的专业和课程,积极推进教师的能力,创新人才培养模式,有效运用多元化的人才评价方式实现高职教育培养高素质技能型人才的目的。