简介：摘要：在宗教院校开展日常教学工作的过程中，应当充分重视思政课程教育的重要性。作为我国宗教院校公共课教学的重要内容，思想政治教育应贯穿宗教院校教学工作的整个过程。由此可见，在宗教院校高质量开展思政课程教学活动具有着现实意义。基于此，本文通过对宗教院校开展思政课程的价值与途径进行分析，希望可以为更好地提高宗教院校的思政教育工作质量带来帮助。

简介：[摘要]现场教学在党校教学结构中占一定分量，其灵活多变、突破课堂的教学形式深受学员喜爱，但存在外因影响大、环境控制难、教学时间短、教学评估难等问题。需要我们注重课程的开发和设计，打磨出适合本地市发展的课程。现场教学既是课堂，也是平台，运用好现场教学将会给城市的思想文化、经济发展、城市建设、社会治理等带来不可估量的长效价值。

简介：

简介：摘要：本文探讨了在佛教宗教院校设置宪法与法律基础课程的价值与意义。通过分析宪法与法律基础对于培养学生法治观念、提升法律素养以及促进社会和谐的作用，强调了该课程在宗教教育中的必要性。本文结合佛教文化背景，探讨了如何在宗教学科中融入法治教育，以培养宗教学生对法律的尊重和遵守，为其更好地融入社会生活奠定基础。

简介：摘要：机械制图课程在汽车行业中的关键价值主要体现在提升工程设计能力、优化技术沟通效率和保障生产质量。该课程使工程师能够精准表达设计意图，提高跨部门协作效率，并在生产中减少错误，降低成本。学习机械制图不仅提升了汽车行业工程师的综合能力，也推动了技术创新和市场竞争力的提升。通过系统的机械制图训练，能够确保汽车产品在设计和制造过程中达到更高的精度和质量，为行业发展提供坚实基础。

简介：摘要：武术作为中华民族的文化瑰宝，承载着丰富的历史文化信息。通过将武术教学与思政教育相结合，引导学生在学习武术技能的同时领悟武术背后蕴含的价值观念和民族精神，有助于激发学生的爱国热情，增强学生的文化自信，培养学生坚韧不拔的意志品质和积极向上的生活态度。本文旨在探讨高校武术课程思政的内涵、价值意蕴及建设路径，以期为高校武术课程思政教学提供参考。

简介：摘要：随着国家发展和国际贸易的增加，英语已成为全球交流和合作的重要工具，所以特殊用途英语（ESP）课程在大学教育中扮演着越来越重要的角色。而为了确保ESP课程能够真正满足毕业生立足于市场的需求，我们要对学科进行科学而系统的需求分析。本文在对大学ESP课程设置现状进行分析的基础上，重点探讨目标需求分析理论在大学ESP课程设置中的指导价值。

简介：摘要：建构主义主张情境教学，重视学生已有的知识与经验，强调将教学与生活实际相联系，这与高中体育学科新课标要求下打造以构建思想政治学科核心素养为主的活动型学科课程有着相似的内涵。高校体育课程思政应以"寓德于体、以体育德"为价值导向，以培养体育学科核心素养为目标，以提高体育教师课程思政素养为抓手，以创新体育课程思政教学体系为载体，以校园体育文化为切入点，充分发挥体育学科优势和蕴含的思政价值。

简介：摘要：本文探讨了心理课程在培养大学生社会主义核心价值观中的重要作用。通过分析当前社会背景下加强价值观教育的紧迫性，以及心理课程在促进大学生全面发展方面的独特优势，揭示了心理课程与价值观教育的内在联系。文章从认知、情感、行为三个层面深入剖析了心理课程的作用机制，并结合实际案例和实证研究，提出了心理课程设计与实践策略。本研究旨在为高校心理课程与价值观教育的有效融合提供理论依据和实践指导。

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简介：目前，我国内资企业投资项目除有特定要求外，均实行登记备案制，投资主管部门仅对项目名称、行业属性等基本内容进行登记备案，不再审批项目建议书和可行性研究报告。本文论证了该制度实施后，可行性研究从本质上成为探求业主的满意和资源之间关系的研究活动，并基于价值管理的理论阐述在决策阶段业主需求的功能分析、创造方案、方案评价的方法，作者认为这样能够从根本上提升可行性研究的价值。

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简介：摘要预言课程创新工作是面对素质教育改革试点的重要理论成果，对优化学生课程结构，提升现代化教育水平有积极意义，本文就预言课程传新的具体形式和内容简要分析，以供教育从业人员参考。

简介：摘要：随着军事职业在线教育的发展，制约学习效果的时间和空间壁垒逐渐被打破。建设一门面向军士的专业基础理论提升课程，为岗前培训、等级晋升提供一套涵盖车辆中的轮系、发动机配气机构、离合器、变速器、联轴器、转向机构、制动器、传动装置等知识的 MOOC课程对于基层官兵来说迫在眉睫。

简介：摘要：高校创新创业课程在传授创新创业知识、培养创新创业人才方面具有重要的意义。在教育改革的推动下，课程思政与高校创新创业教育二者在发展过程中有很多的契合点，但是在实践过程中也存在一定的阻碍，这就需要对高校创新创业的课程建设进行完善和优化，保证课程思政与创新创业课程教学能够实现协调发展。

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简介：摘要：新工科时代，教育教学改革要持续深化，我们要进一步探索育人新模式、推进构建高校思政教育的“三全育人”优化机制，对于工科专业而言非常重要。《计算机辅助绘图》课程作为专业的基础课，在教学中将课程的专业知识与价值引领、素质教育相结合，深入挖掘思政元素，使专业课与思政课同向同行。应用型本科高校课程思政的核心目标是培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，通过将思政教育融入专业课程中，树立学生的社会责任感提升其创新能力，助力他们成为德才兼备、具有社会竞争力的应用型人才。这也是适应新时代需求、推进高等教育改革的必然选择。

简介：摘要：在职业教育中，课程建设是一项最基本的工作也是最核心的工作，课程建设的质量与精品课程的打造某种程度上决定了职业教育教学水平。积极推进课程建设，打造精品课程可极大的促进职业学校提升教学质量，扩大生源，明确发展目标，提升科研能力和学生的实操能力，有着极为重大的意义。因此，近些年来，我国不断推进人才基地的精品课程建设，提升了总体教育水平和教育质量。

简介：摘要：在电子技术课程中，实训课程设计工作是非常重要的一项内容。电子技术课程设计实训课程培养的是学生动手设计的能力，传统教学忽视了课程中的设计环节，造成了课程中焊接电路板占据大部分的课时，培养的学生缺乏设计能力。针对这些问题，文章首先分析了“电子技术”课程性质及课改优势，其次探讨了电子技术课程设计实训课程设计改革，以供参考。

简介：摘 要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，发挥好课程的育人功能是课程思政的本质要求。课程思政评价是课程思政的重要环节，同时也是建设过程中的难点。20世纪初期以来，课程评价模式主要经历了目标模式、落差模式、外貌模式、CIPP模式和回应模式五种形式，各自特点对有效开展课程思政评价具有重要的现实意义。