简介：摘要：当下高校青年教师在师资队伍中占比不断增加，逐渐成为学校教学科研发展和人才培养工作的中坚力量。然而高校青年教师在一定程度上存在着经验不足、教学技能匮乏、师德修养欠缺的问题，为了有效发挥青年教师教书育人作用，提升师资队伍整体水平，推动高等教育事业发展，本文将从多方面浅析青年教师提升教学素养的途径。

简介：摘要：对于高校青年教师而言，通过在课堂教学实践活动中不断摸索创造，从而丰富教学手段、提炼教学思想、培塑教学风格，是提高教学水平的重要方法。文章主要分析高校青年教师在课堂教学风格塑造中面临的问题，从而促进青年教师的教学风格在高校的教学中得到进一步发展。

简介：摘 要：基层党校是我国培养党政干部和提升党员素质的重要阵地，青年教师作为教学主体，其教学能力的提升对党校教育质量有着至关重要的影响。然而，基层党校青年教师在教学能力提升过程中面临诸多困境，包括知识储备不足、教学经验缺乏、教学方法单一等问题。本文通过分析这些困境，提出了相应的突围路径，如加强青年教师的理论学习与实践结合、提供多元化的教学培训、鼓励教学反思与创新等，以期为基层党校青年教师的教学能力提升提供有益的借鉴。

简介：摘要：本人 结合全国职业院校教学能力比赛的要求， 以 高职院校青年 教师教学中存在的问题 为切入点 ,剖析教学竞赛提升教学能力的有效途径，思考参加比赛的不足和改进。对于高职青年教师教学能力的培养具有一定的借鉴意义。

简介：摘要针对于信息化的教学能力而言，主要作为高职院校教师教学能力的重要组成内容，并且也会直接影响到青年教师自身的职业生涯规划，对于高等院校的教学质量提升和职业教育的发展具有着十分重要的作用，因此在高等职业院校中，必须要提高信息化教学方式，使其可以保证教学质量的不断提高，促进我国素质教育事业的快速发展。

简介：摘要《中国共产党党校工作条例》明确指出党校是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。党校队伍建设的重点是教师队伍建设,青年教师是县级党校的主力军，打造一支高素质、高水平的青年教师队伍既是青年教师自身成长的需要,也是推动党校干部培训教育事业持续蓬勃发展的必由之路。

简介：摘要高职院校承担教学工作的主要人员为青年教师，高职教学质量和效果深受他们教学能力的影响。为了让教学质量和培养人才的层次有效的提升，必须强化培养青年教师的能力。笔者在本文中对强化混凝土构件专业青年教师教学能力的途径以及效果进行深入的研究，以期进一步提升其教学质量，为该专业输送更多的高水平人才。

简介：摘要：目前社会大环境中互联网信息技术发展飞快，对于高校中的土木工程专业教学而言，在教学改革中互联网将互联网技术结合进来对教学实践的丰富有重要意义。本文就当前土木工程教学中存在的一些问题进行了分析，对于青年教师如何改进教学提出几点建议，以供参考。

简介：摘要教学资料是开展现场体验式教学的必备素材。气象干部教育培训现场体验式教学资料缺乏统一规划与标准，因此，规范资料建设，整合教学资源，实现共建共享，并将其运用到实践教学培训当中是急需研究的课题。本文将气象干部教育培训现场体验式教学资料分为教学背景资料、教学课程资料和教学成果资料三类，阐述调研选点、设计方案、组织实施、评估改进四个环节使用的教学资料，对教学资料建设内容、质量、评价标准等的规范提出对策建议，并对其实践运用进行初步分析，可供其他行业借鉴。

简介：摘要激励就是通过激发人的内在动力，使其朝着预期目标前进。高校青年教师不仅需要自我激励，也需要来自他人，尤其是上级部门、各级领导给予的鼓励。高校科研管理部门应积极发挥其激励职能，建立青年教师科研激励机制，将管理目标与青年教师的需求相结合，将有助于实现高校科研的长足发展。文章从构建高校青年教师科研激励机制的五个原则出发，探讨了如何有效构建青年教师科研激励机制。

简介：摘要：青年教师公寓是指高校为解决刚工作的青年教师临时住房问题而使用的小型过渡性住房。它不同于一般意义上的公寓，因为它的目标人群只适合年轻教师，所以公寓的设计更应该结合年轻教师的生活和娱乐特点。与教学科研住房的重要性相比，青年教师住房的关注度仍处于弱势，如何有效解决青年教师住房问题，保证这支队伍能够成长为高素质教师、学术带头人，是高校人才队伍建设和人才框架建设的重要课题。

简介：摘要青年教师是高校教育中的重要组成部分，对高校教育的反正起着重要的作用。而目前高校对青年教师培养的激励机制中存在一些问题。本文分析了什么是激励，激励对高校教师的重要性，激励机制的常见形式，高校青年教师培养激励机制存在的问题，以及构建高校青年教师成才的激励机制建议。

简介：摘要

简介：摘要民办高校教师青年教师流动性大，在高校中承担着主要教学任务，收入主要来源是课时费。让青年教师劳有所得是民办高校发展的基础。

简介：摘要：“安全”和“事故”既是对立的，也是统一的，在每日的生产活动中，不管装备多么先进，管理怎么严格、如何采取有效的安全防护措施等，因为错误而造成的意外仍然有可能发生。加强体验式安全培训，开展卓有成效的安全教育，对员工的工作方式和态度产生潜移默化的影响，是消除“不安全”因素的重要途径。近年来，随着我国社会治安形势的日益严峻，国家越来越重视安全教育和培训工作，开展体验式安全培训教学旨在进一步增强和强化员工的安全意识，使其能够熟练地运用安全技术，杜绝不安全行为。体验式安全培训教学是以“安全文化”为核心，以“体验”为要求的“体验式”安全教育，能够增强和提高安全意识和安全技能。

简介：摘要：现场教学作为传统课堂教学的延伸，通过将学员直接置于实际工作环境中，强化了教学的互动性和体验性。本研究详细描述了现场教学的思路、执行流程以及企业培训现场教学建议。现场教学证明了其在提升学员实际工作能力和理论知识应用中的有效性，有效促进了“以教促学，以学促产”的目标。

简介：【摘要】教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。长期以来，广大职业院校青年教师教书育人，敬业奉献，为教育事业改革和发展作出了重要贡献，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，职业院校青年教师师德建设评价体系及激励机制的研究，以社会主义核心价值体系为引领，充分尊重教师主体地位，大力弘扬高尚师德，引导广大职业院校青年教师按照习近平总书记的要求，努力争做“四有”、“三者”好老师，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

简介：摘要： 在“双高建设背景下”高职院校致力打造一批高素质、高能力、高品德的双师型教师，作为新时期高职教育发展的主力军对青年教师提出了更高的要求，本文通过研究当下教师教学团队现状，对青年教师提出几点建议，希望能优化教师队伍结构，提升学校师资水平，符合当下发展形势，满足教学要求。

简介：摘要本文以马斯洛的需要层次理论为切入点，阐明了高职院校青年教师激励管理的途径和方法，针对青年教师的优势需要进行有效激励，根据实际满足青年教师的基本生存需要，最大限度地满足青年教师自我成长和自我实现需求。

简介：摘要：“双高”建设的总体目标是为促进新时期社会主义经济发展和提高国家科技竞争力提供优质人才资源储备,这对高职院校教师的社会服务能力提出了新的要求。作为高职院校教师的年轻力量，青年教师的社会服务能力是高职院校实现社会服务功能必不可少的一部分。通过文献资料法、逻辑分析法，了解高职院校青年教师社会服务能力发展的现状，对“双高”建设背景下提出的具体任务进行对标,对高职青年教师社会服务能力的提升提出发展路径。社会服务能力是一种社会责任，作为高职院校青年教师要充分认识、主动作为，不断提升与“双高”建设要求匹配的及符合社会发展需要的专业能力。