简介:加速培养统计预测人才常诚一、精确的统计预测,既是国家制定长、短期经济发展规划的基础,又是国家宏观调控工作的依据目前我国正处在由计划经济体制向社会主义市场经济体制的过渡时期,在计划经济体制下,统计是国家计划管理的重要工具,在社会主义市场经济体制下,统计...
简介:应用写作教学应从实用性原则出发,更新教学观念,积极调动学生学习的积极性,从而培养和提高其应用写作能力。
简介:文章对培养学生创新能力的必要性和怎样培养学生的创新能力方面进行了有益的探索,提出了教育模式改革和学生创新能力培养。
简介:本文主要从三个方面分析了高职学生统计观念的内函,同时又从三个方面对高职学生的统计观念的培养进行了探索。
简介:
简介:例14 考查词 组、短语,语境中的词汇运用还受词性、词义、规则、搭配等诸多条件的制约,以上例12考查惯用搭配science and tec-hnology
简介:教学方法改革与学生能力培养厦门大学陈珍珍近年来,学生能力培养、素质提高的问题日益引起教育界的关注。能力具有多种层次,对这个问题应制订整体规划、从改进教学方法入手,分阶段有步骤地进行。本文仅就统计专业本科学生的能力培养谈点体会。一、自学能力与资料检索能...
简介:美国匹兹堡大学统计研究生培养述评西南工业管理学校陈珉一、学校概况匹兹堡大学创建于1787年,现在学校主校园的建筑楼有90幢,主教学楼有42层,学校图书馆的藏书近600万册。匹兹堡大学的研究生教育已经有160多年的历史。1884年,匹兹堡大学开始设立博...
简介:统计理念是统计理论产生的思想观念,是统计理论精髓的体现。本文对统计理念教育的意义,内容,方法进行了有益的探讨。
简介:首先从教学主体导入新理念、激发客体思维联想空间入手,激活客体学习的兴趣,进而对培养客体能力的手段和方法举例论证,达到实证研究知识量与信息量、时间与操作的恰当融合,最终达到培养学生综合素质的教学目标.
简介:在学生探究学习过程中,教师要让学生明确探究的目标,给不给学生探究的权利
简介:语言和文化有着天然的密不可分的关系.文化学习对语言运用有着深刻影响.本文从跨文化交际的角度,论述了文化在语言学习中的重要性,力图使人们能根据具体的语言环境讲出合适而得体的话语,将语言能力更有效地转变为交际能力.
简介:21世纪是激烈竞争的世纪,世界各国的竞争,是综合国力的竞争。江泽民同志在全国科技工作会议上说:“创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力,就难屹立于世界先进民族之林。”目前世界各国都十分重视创新型人才的培养,因为在未来的新...
简介:<正>沙滩上建不起高楼大厦,科学之宫若无坚固的基石也不可能耸立云间。在教学上,打好基础对任何一个学生来说,都十分重要。一位明智的教师不应放弃打好学生的基础而侈谈深奥的理论,正如高明的建筑师不应舍弃一块块砖石而吹嘘空中楼阁一样。基础问题,对民族学院预科来说,其特殊意义和重要性还与一般院校的学生不一样。这是因为,预科本来就是为民族学生升入本科打基础的。这体现了党和国家对少数民族学生的关怀与照顾。由于历史
简介:深化改革强化管理培养世纪的统计人才西安统计学院刘延年常俊华国家统计局统计教育中心孙重芬西安统计学院是我国唯一一所以统计和信息为教学主体的高等院校。几年来,学院通过强化管理,办学效益显著提高,教学质量、后勤管理、学生以及教职员工的精神面貌达到了历史较好...
简介:本文从人才培养目标和人才培养规格两方面论述了邓小平人才培养的质量标准思想,揭示了人才培养目标和人才培养规格的辩证关系,强调人才需全面发展,以德为首
加速培养统计预测人才
应用写作教学与能力培养
培养学生创新能力的探讨
浅议高职学生统计观念的培养
统计理念与统计思维的培养
单词拼写与能力培养之浅见(2)
教学方法改革与学生能力培养
浅谈体育课学习兴趣的培养
美国匹兹堡大学统计研究生培养述评
统计理念培养——统计教学的衍生产品
运用实证研究法培养学生的综合能力
开展探究式教学 培养自主学习英语能力
在语言运用中培养跨文化交际能力
浅谈幼儿科学思维方式的培养
迎接知识经济挑战 培养创新型人才
打好基础,培养能力——浅谈预科语文教学
深化改革强化管理 培养世纪的统计人才
浅谈在教学中对学生创新能力的培养
怎样提高和培养主持人应变能力
论邓小平人才培养的质量标准思想