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  • 简介:在日常生活中,人们经常会讨论很多关于哲学的终极问题,却又找不到答案。例如人的生死、世界本源、或者人生的意义等,因而希望通过一个新的哲学思想来给出一个答案。而场论认为,宇宙间的一切事物都是由大大小小的场构成的,一个中心和一个边界构成一个场。这些场也是你中有我,我中有你。场论是一种规律,这个新的哲学规律能够解释世上的一切,它也是一切。

  • 标签: 核心 边界 规律
  • 简介:摘要以资本运营和资产重组的基本理论为基础,结合煤集团借壳上市背景,对借壳上市中涉及的借壳的动因、借壳方式以及预期效果等关键性问题进行了分析。

  • 标签: 义煤集团 借壳上市 浅议
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  • 简介:摘要“因材施教”教育思想之精魂已经不复存在,格式化教育对国家强盛、社会进步和个人发展都是十分不利的。“才施教”是一种全新的教育思想,以“识别儿童的智能强项领域”为前提,以“培育儿童的智能强项”为手段,深度开发人的潜能,是“因材施教”教育思想的继承和发展。

  • 标签: 因材施教 因才施教 儿童 多元智力 激发潜能
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  • 简介:在汉字上古音中,夫余之"夫"读音如蒲、如薄,与发(读如泼或拨)、貊、亳等字读音可通,"余"读音通娄、闾,夫余作为少数民族语辞,其意义很可能是"貊人"。橐离、高句丽、豆莫娄以及作为北沃沮别称的置沟娄,读音语尾与"余"音同,可能是其出自同一族群的标识。

  • 标签: 夫余 汉字 上古音 读音
  • 简介:《礼记》认为,礼是个人的感情而设的、规范个人感情的规则;是所有社会规范的原则。对不同的社会关系、对不同份位的人有不同的要求。和礼在功用上相近,以人际间的原则引导社会中个体行为,礼通过直接约束个人行为来体现。在规范人的行为时,如果没有礼,可以根据权变。

  • 标签: 《礼记》 规范 原则
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  • 简介:摘要“成功的秘诀在于兴趣”,兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向,是个体主观能动性的一种体现。是学生主动获取知识的巨大动力。在地理教学中贴近生活,能让学生感悟到,地理知识来源于生活又服务于生活,生活中处处有地理知识,地理知识中处处有生活,从而激发学生强烈的求知欲、调动他们学习地理兴趣。

  • 标签: 兴趣 地理知识 来源于生活 服务于生活
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  • 简介:但昭是我国著名钢琴教育家,我们熟知的许多钢琴演奏家都出自他的门下,但是,但昭的卓越成就不仅表现在教书育人方面,在音乐创作方面也时有佳作面世。他创作的许多钢琴作品具有浓郁的民族风格,展示出很强的生命力,许多作品已经成为钢琴教学、演出、考级的常见曲目。探析他的钢琴作品的民族风格,可以进一步提高我们的钢琴教学水平和钢琴演奏能力。

  • 标签: 但昭义 民族特色 钢琴 演奏