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简介：毛竹是我国主要的经济竹种之一。从播种育苗、苗期管理、选地整地、竹苗选择与运输、栽植、抚育管理等方面总结了毛竹实生苗的培育与造林技术，以供参考。

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简介：摘要本文通过现代电工理实一体教学方法、教学实操、课堂理论等几个方面的分层教学，阐述了在现代电工理实一体化教学的具体做法，并分析理实一体化在教学中优势及不足。

简介：摘要随着云计算、大数据、移动互联等网络技术在社会各领域中的深入应用，计算机技术已成为社会信息化建设的核心技术。为满足现代社会对新型计算机技术人才的现实需求，高职院校倾力投入大量的教学资源构建理实一体化教学模式，持续推进计算机专业教学改革并取得了显著的成绩。但不可否认的是，在实际教学中，理实一体化教学依然存在许多问题。本文基于传统理实一体化教学实践，探讨了在“互联网+”时代背景下高职院校计算机专业教学的改革路径，以期对计算机专业课程教学改革有所裨益。

简介：摘要随着云计算、大数据、移动互联等网络技术在社会各领域中的深入应用，计算机技术已成为社会信息化建设的核心技术。为满足现代社会对新型计算机技术人才的现实需求，高职院校倾力投入大量的教学资源构建理实一体化教学模式，持续推进计算机专业教学改革并取得了显著的成绩。但不可否认的是，在实际教学中，理实一体化教学依然存在许多问题。本文基于传统理实一体化教学实践，探讨了在“互联网+”时代背景下高职院校计算机专业教学的改革路径，以期对计算机专业课程教学改革有所裨益。

简介：摘要企业文化体现了企业的特质，是企业在不断发展进程中日积月累形成的，企业文化对提升企业内部凝聚力，促进企业发展模式的转变，以及推动企业的健康、可持续发展等方面发挥着至关重要的作用。同时，党建政工工作对企业文化也有一定的促进作用，二者具有相辅相成的关系。对党建政工与企业文化的研究已经成为一个重要议题摆在企业工作者面前，相关领域的专家学者也已经对企业文化与党建政工的相互作用进行了分析与研究，并取得了一定的科研成果。本文在充分借鉴相关研究成果的基础上，首先分析了党建政工工作对企业文化的积极影响，然后分析了企业文化对党建政工的促进作用，希望本文的研究能够为企业党建政工工作的顺利开展提供一定的助力，为相关领域人士提供一些参考。

简介：四、土改后土地租佃形式和租额分析,一、土改结束后一两年内土地租佃关系发展情况,三、土改后土地租佃关系发生的原因分析

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简介：摘要加速康复外科(enhancedrecoveryaftersurgery，ERAS)是指为使患者快速康复，在围手术期采用一系列经循证医学证据证实有效的优化处理措施，ERAS的内容包括护理在内的围手术期多学科的相关治疗，由于减轻了患者的手术创伤应激及手术并发症，缩短了患者住院时间，因此得到了广泛认可。目的探讨ERAS理念在颅内肿瘤围手术期护理中的应用效果。方法选取中心医院2017年4月—2018年4月收住的50例颅内肿瘤患者作为观察组，采用ERAS理念进行颅内肿瘤围手术期的护理；将2016年3月—2017年3月收住的45例颅内肿瘤患者作为对照组，采用传统的围手术期护理。比较分析两组术后并发症发生率、住院时间、住院费用以及患者对护理的满意度。结果观察组的术后并发症发生率、住院时间、住院费用均少于对照组，观察组的满意度高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论ERAS理念应用于颅内肿瘤围手术期的护理临床效果显著，可以加快患者的康复时间、降低术后并发症发生率、缩短住院时间、减少住院费用，同时可以提高患者的满意度，经济而又安全有效，值得在临床上推广应用。

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简介：摘要本文通过对“教学做”一体化教学模式的溯源以及内涵的探究，从人才培养、专业建设、教学、校企合作三个层面提出了高职教育“教学做”一体化的具体实施策略，为高等职业院校专业教育提供一种可行性途径。

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简介：摘要本文通过对“教学做”一体化教学模式的溯源以及内涵的探究，从人才培养、专业建设、教学、校企合作三个层面提出了高职教育“教学做”一体化的具体实施策略，为高等职业院校专业教育提供一种可行性途径。

简介：摘要阅读和写作的教学在小学语文教学当中占据着重要的地位，而且两者关系密切，相互促进。在目前的小学语文课堂教学中，写作教学与阅读教学这两部分教学内容是相辅相成、相互促进的关系。语文学习对于小学生而言，是其真正接触母语的开端，有着重要的启蒙意义。在教学过程中将读写有效地结合起来，既能够提高学生阅读理解水平，同时还能够培养和锻炼其写的能力，充分促进了小学生语文素质的养成，训练了学生的语言思维。教师只有把握好阅读与写作的关系，在指导学生进行阅读，帮助学生提高阅读量的同时，将学生的阅读能力慢慢迁移和发散到写作过程中，逐渐提升学生的写作水平，才能激发起学生对语文这一学科持久的兴趣，提升他们的文化素养和表达能力。

简介：摘要随着国家综合实力的提高，对于教育事业的改革力度越来越大，近些年也取得了非常显著的成果。目前，在开展机械教学的过程中，创造性教学方式是一种必要的教学手段，能够有效激发学生的兴趣，调动其对于学习的主观能动性，对学生的创造能力进行培养。而职业教育中的机械教学主要以实践为主的理实一体课程，教学的重点在于对学生实际动手能力的培养和提高，这就为创造性教学方法的应用奠定了良好的基础。

简介：在新课改的大背景之下，现在教育追求德，智，体，美，劳全面发展。尤其是进入二十一世纪以来，我国的基础教育更是到了一个新的时期。在教育改革过程中，国家提倡“应试教育”到“素质教育”的改革，但是实际改革的过程是十分缓慢的，改革要想成功需要社会各界的改革，思想上的变革，教学方法的改革。随着改革进程的推进，许多创新性的教学方法应运而生。初中体育教学模式也发生了重大的变化，从以前放羊式的教育变为积极引导学生们的学习兴趣。满足学生的个性化要求，进而取得良好的教学效果。根据笔者多年的教学经验，本文将对兴趣教学法实施过程中出现的问题进行总结和讨论，并提出一些建议，希望能给初中体育老师一些帮助，推动我国体育教学的改革进程。

简介：在中职餐饮服务与管理专业的教学中创设贴近餐饮服务与管理实践的虚拟场景，指导学生在语言、动作、情景等方面进行模拟，以发挥学生学习的主动性、能动性与创造性作用，帮助学生在情景模拟活动中加深对知识的理解，提高现场实际处理问题的能力。是一种在《餐饮服务与管理》中运用的较为有效的教学法。

简介：高中英语作为高考必考科目，一直以来备受学校师生和家长的重视，分层次教学随着英语教学的发展逐渐出现在各个高中英语教学中。分层次教学是一种比较适当的、可行的科学教学方式。在高中英语教学中合理利用分层次教学，能够为学生带来学习英语的信心，同时也提高了学生的学习能动性，可以使不同成绩层次的学生在教学方式上得到满足。长期稳定的实施分层次英语教学会引导学生真正投身于英语的课堂学习中，提高学生学习能力和效率，最终实现英语教学的目的。本文主要探究分层次教学在高中英语教学中应用需要注意的问题。