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简介：摘要列宁说“没有人的情感就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”情感是动力的源泉。作为一名化学教师在课堂教学中用积极的、乐观的、向上的情感去感染学生；用对真理的执着的追求，对祖国、对人民、对环境高度负责的情感去感染学生，创建良好的课堂情感氛围是十分重要的。

简介：摘要学生的“情绪生活”在学习中十分重要。在小学语文教学中，教师要给孩子一个开放的课堂；充分运用电教媒体创设乐学氛围；创设情感氛围，激发学生乐学；并巧用幽默的语言激发学生兴趣，使学生爱学、乐学，有效提高学习效率。

简介：本文主要阐述了图书馆阅览氛围的含义、影响高校图书馆阅览氛围的因素以及高校图书馆阅览氛围的营造途径,以期高校图书馆努力营造一个良好的阅览氛围,为读者提供一个舒适宜人的阅读环境。

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简介：摘要《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出“要大力建设校园文化，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。”校园文化是一种心理氛围、一种精神，是以学校群体为主体，在教育教学和管理实践中创造生成的价值观念、思维方式、行为规范及其活动的结果的总和。学校文化建设的一个重要目标就是建设具有学校鲜明特色的良好校风，构建和谐校园文化心理氛围。本文旨在研究构建和谐校园文化心理氛围的重要性以及构建和谐校园文化心理氛围的措施。

简介：摘要中职学生是一个比较特殊的群体，在他们身上普遍有个特点好动，自我控制力较差，基础知识打得不牢。如何在中职学校把语文课成功地开展起来，这的确是一个值得我们中职学校的每一位语文老师深思的问题。

简介：摘要在教学过程中，要想完成教学目标，实现最佳的教学效果，就必须有个良好的课堂氛围。而师生关系是创设课堂氛围好坏的关键，采取多种教学手段活跃课堂，让学生在课堂上动中有节，乱中有序的参与课堂，让学生在兴趣盎然中，通过一定的过程和方法，掌握知识和技能。

简介：摘要课堂教学是一项"艰巨"复杂的活动,如何让学生学好英语,如何提高学生学习英语的积极性成为了英语教学的关键问题。在日常英语教学中，营造良好的英语课堂教学氛围，能够极大激发学生的英语学习兴趣和积极性，提高学习效率。

简介：摘要课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,轻松、和谐的课堂氛围，能激发学生兴趣，提高语文教学效力。

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简介：摘要课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,轻松、和谐的课堂氛围，能激发学生兴趣，提高语文教学效力。

简介：进入2007年，浙江省东阳市2000余人都收到了一张印制精美、图文并茂的新年贺卡，贺卡的内容是：“在您的关爱下——女孩的笑声会更添灿烂；女孩的身心会更加健康：女孩的创业会更铸辉煌；女孩的家庭会更增和谐。祝新年快乐。”这是浙江省东阳市人口计生局、计生协会寄给该市的各级领导和计划生育工作者的新年贺卡。

简介：摘要要想得到理想的教学效果，则需要教师在教学过程中积极创设情境、氛围，引导学生积极参与，使其真正投入到学习中。

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简介：摘要兴趣是引导和保持注意的重要因素。在角色游戏中善于利用各种方法激发幼儿想象的兴趣，激活幼儿想象的思维，使幼儿主动愉快地去游戏。

简介：摘要建筑施工的流动性大，劳动强度大，条件艰苦，这就使建筑企业文化建设的难度更大，需要企业文化建设工作更有自己的特色，更灵活、更富感染力。广州建筑集团的企业精神是“建设千年羊城，筑就南国明珠”。企业精神是无形的，又是能动的，可以在企业行为的各个方面发挥作用。企业精神属于思想道德上的纽带，可以说是企业经济行为中起着重要作用的另一只“看不见的手”，能促进企业更快更好的发展。

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