简介:三、和谐社会的综合评价指标 (一)经济发展指数 1、人均GDP(二)生活质量指数 2、城镇居民可支配收入 3、农村居民人均纯收入 4、城镇居民住房建筑面积 5、恩格尔系数 6、平均预期寿命 (三)社会公平指数 7、城镇居民社会保障覆盖面 8、农村居民社会保障覆盖面 9、基尼系数 10、贫困发生率 11、社会结构指数 (四)生存环境指数 12、环境质量指数 13、社会治安综合指数 (五)享受发展指数 14、信息技术普及应用指数 15、平均受教育年限,用人均GDP来反映一个地区或国家和谐社会经济发展的规模、水平、速度是一个较为理想的指标,城乡居民收入是构建和谐社会的重要指标之一
简介:随着经济和各行各业的快速发展,加强党对高校的领导,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议中要求,“全面推进党的建设各项工作,有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。”这一重要论述对促进高校学生党建工作具有重要指导意义。党的十八大以来,随着全面从严治党不断深化,高校学生党建工作产生新变化、新要求、新挑战。因此,切实改进和提升高校基层学生党建工作,贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,适应新时代对高校学生党建工作考核评价的新要求,建立健全客观公正的高校基层学生党建工作测评体系,成为未来一个阶段高校学生党建工作的核心要义。
简介:摘要多元智能理论提出人的智能结构是由语言智能等八大智能理论组成,在当今新课改过程中,构建新型学生评价体系成为当前教育者的首要任务,笔者从多元智能理论出发,提出了新型学生评价体系的主要特征以及建设新型评价体系需注意的问题。