简介：略评先秦儒家的《诗经》观吴贤哲《诗经》产生以后，因其应用范围的宽广，遂成为贵族学习的教材之一。当时贵族统治者们对待《诗经》的态度有三：一是“赋诗言志”，即贵族统治者们在外交或政治活动的宴会上点一首《诗经》中的诗请乐工演唱，断章取义地利用这首诗中的个别...

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简介：传统高中英语阅读文本解读过于重视基础知识讲解，不重视学生对人本的整体理解和体验，不利于他们阅读能力和思维能力的提升。思维导图是一种新的英语阅读文本解读方法，不但可以增进师生的交流互动，还能够调动学生阅读的积极性和主动性，培养他们的自主阅读能力和英语思维能力。本篇文章主要对高中英语阅读文本解读中融入思维导图的作用进行分析和探讨，仅供参考。关键词高中英语；阅读文本；融入；思维导图；引言随着新课改革地深入推进，对高中英语阅读教学也有了新的要求，新的课程标准要求英语阅读教学除了要传授英语基础知识，还要重视阅读文本解读，让学生能够和文本直接对话，促进他们自主阅读积极性，进而使得学生可以形成英语思维模式。思维导图在高中英语阅读文本解读中的应用至关重要，能够解读传统高中英语阅读教学的缺陷和不足，让教师、学生和阅读文本形成良性互动，这样就能提高高中英语阅读教学质量。一、思维导图概述思维导图是用图形将人们的思维过程表现出来的一种方式，能够让复杂的、抽象的思维变得形象化和直观化，帮助学生更快地分析问题和解决问题，进而使得他们就能够理解和掌握知识要点。北师大版高中英语阅读文本解读中运用思维解图就可以让文本可视化，思维导图可以将阅读文本中包含着的所有英语知识点直观呈现出来，学生在阅读过程中的思维过程也能一目了然。思维导图可以帮助学生梳理文本的脉络，加深他们对文本的理解，久而久之就能提高学生的自主阅读能力，通过用图像呈现文本结构的教学方式是一种高效的教学手段，不但能够提高学生阅读效率，还能够使得高中英语阅读文本解读质量得到提升。二、高中英语阅读文本解读中融入思维导图的作用1、调动学生阅读主观能动性传统高中英语阅读教学将主要精力放在知识讲解上，是将一个完整的文本拆分讲解的，逐段逐句讲解词汇、句型和语法等，然后对文本进行逐句翻译，忽视对整个文本的解读，学生不能获取良好的文本体验和感受，很难和文本进行直接交流和互动，对于文本的理解主要来自于教师的灌输，缺乏自身的思考和探究，导致高中英语阅读教学效率比较低。思维导图融入到高中英语文本解读中去，就可以对文本结构进行梳理，这样学生就能够从图形中直观的看到文本的布局谋篇。从思维导图中可以看到段与段之间的相互联系，这样有助于理清文本的整体脉络，学生可以从整体上去解读和体验文本内涵，进而和作者建立思想上的共鸣，对文本理解会更加深刻和透彻，并且能够形成英语思维模式。思维导入具有可视化特点，在北师大版英语阅读文本解读的过程中应用思维导图，能够将文本的线索提供给学生，引导他们根据图形去想象文本内容，这样就能激发学生的好奇心和探究欲，提高他们英语阅读兴趣的同时，还能帮助学生掌握阅读的方法和技巧，这样就能取得事半功倍的教学效果。2、加深学生对文本的理解北师大版高中英语阅读文本篇幅比较长，教师采取的是知识灌输的方式，学生在阅读和学习的过程中很难区分重点和难点，也就是说阅读的目的性不强，对文本的认识比较模糊，很少能真正从整体上把握文本的内涵。思维导图的运用可以很好地改变这一现状，其具有可视化的特点，能够通过图形清晰地呈现文本的重点知识和结构，一层一层将学生引入到对文本的深入解读中去，这样既能加深他们对英语知识的印象，还能让学生在潜移默化中掌握文本有效信息提炼能力，他们英语阅读效率会变得越来越高，高中英语阅读教学也就更具有实效性。高中英语阅读教学除了要让学生掌握英语基础知识，培养他们的语言表达能力，还要让学生掌握和提炼文本中有效信息的能力，进而提高他们分析问题和解决问题的能力。英语阅读文本语境非常重要，只有在特定的语境中才能理解文本的含义，因此教师要利用思维导图让学生去分析文本中的语境，只有他们掌握了文本的语境，才能够理解文章主题和思想内涵，思维导图可以将文本语境关系直观呈现出来，以便于教师对学生进行引导和启发，这样就能加深学生对文本的理解，这样经过一段时间之后他们就会逐渐掌握思维导图语境分析的方法，这时教师就要鼓励学生自己运用思维导入来表现语境关系，提高他们对文本的分析和解读能力。3、培养学生的思维能力思维导图能够将学生的思维从固定模式中解放出来，让他们可以从多角度思考和看待问题，在这个过程中学生的发散思维能力会得到提升。在绘制思维导图的时候要确定核心内容，然后要以核心内容为起点，挖掘出众多的相互关联的分支，然后将所有延伸的分支用线条连接到一起，这样就能加深学生对知识的印象。北师大版高中英语文本体裁有记叙文、议论文和说明文等，对于学生来说议论文的阅读难度也明显大于其他体裁，而且议论文中往往会夹杂着一些抽象概念，学生很难理解其中涉及到的英语知识点。在绘制图像表格的时候需要将梳理的文本脉络和结构，学生可以从思维导图中分析出文本体裁，然后根据教师传授的每种体裁文本的阅读方法去自主阅读，这样就能提高学生阅读效率，还能将隐性知识点之间的关系直观呈现。三、结束语总而言之，思维导图是一种科学的教学工具，不但可以强化教师的英语教学能力，还能提高学生的自主阅读能力和思维能力，进而使得高中英语阅读文本解读取得良好的成效。英语教师在阅读文本教学的过程中，要贯彻和落实好思维导图教学。参考文献1肖琨.高中英语阅读文本解读中融入思维导图的作用探讨J.高考,2017(27)173-173.2董莹莹.融入思维导图的高中英语阅读文本解读J.都市家教月刊,2017(9)15-15.3黄玉萍.探究融入思维导图的高中英语阅读文本解读J.课程教育研究,2018(2).

简介：摘要巷掘进在煤矿建设和生产中，占有重要的位置。在生产矿井中岩巷掘进占总工程量的25%左右。但由于我国的掘进设备革新慢，适应性差、技术不过关等因素影响，掘进技术的发展缓慢已越来越成为该矿可持续性发展的瓶颈，也是广大技术人员需要研究的关键性问题。文章首先介绍岩巷生产影响因素，提出了采用新工艺、新方法、科学管理提高岩巷单进，提高掘进效率的方法。

简介：摘要《诗经》中既有大量专门的农事诗，又有在其他题材内容的诗篇中频繁提及劳动、描绘劳动生产场景。仔细阅读这些诗章会发现劳动之于诗经时代的人们，就像呼吸一样不可或缺——劳动就像呼吸一样是当时人民为维持生命而必须进行的活动，因而人们对于劳动是如此的习惯，进而进行了无数发自内心的赞美；人们能清楚地意识到劳动给自己带来的身体和心理上的欢愉和满足感；劳动渗透到人们生活的方方面面，恋爱中往往少不了劳动的场景。

简介：电话那边一个男孩子的声音传过来……“老师，什么叫偷窥？”“谁偷窥？“是我自己”“能告诉我你多大吗？”“19岁。”“在上学，还是工作？”“什么也没干。”“嗅。”“您说，什么叫偷窥？”“你自己想过这个词的解释吗？你认为呢？”“我不知道。”“你现在在家干什么？”“闲待着。”

简介：摘要《诗经》这本被现代大学生们所喜爱的书，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇，分风、雅、颂三个部分，内容以爱情、政治、战争为主，而《诗经》中脍炙人口的爱情诗篇，传唱至今，有最朴素的爱情“窈窕淑女，寤寐求之”，最感动的爱情“执子之手，与子偕老”，最相思的爱情“一日不见，如三日兮”，《诗经》的情真，情深，而三千年后的今天，我们重拾此书，细细品读，重温那些战歌铁马儿女情长时，不禁思考当今大学生们的爱情观是否如三千年前《诗经》般纯粹。大学生们正确处理爱情与学业的关系，对大学生身心健康有着至关重要的作用。本文通过《诗经》中摘录诗篇，对比现代爱情，来阐述《诗经》中表现出的现代大学生的爱情观。

简介：摘要在煤炭开采岩巷开拓中，爆破打眼是一道十分重要的工序。本文说明了打眼施工的原情况以及按原方法施工后出现的缺陷，并对原打眼方法造成打眼质量较差的原因进行了综合的分析，着重阐述了如何打眼工作进行改进，以及风钻钻架等在岩巷开拓中的应用；对打眼工具改进后的使用情况及技术经济进行了比较。结论为在目前的市场和经济条件下，为了实现又好又快发展,提高经济效益，减少浪费等,在岩巷上、下山的台阶施工中，采用新的打眼辅助工具，能够实现巷道标准化和提高安全系数，又是小投资、大收入，有效的节约了大量材料费用。为此在不同地区的岩巷掘进都可采用此类工具，为我矿其它岩巷掘进施工提供了经验。

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简介：摘要《女博士》一文，详细叙述了土豆和地瓜对新来一位女博士的热爱，他们把所有的热情倾注在一个新来的女博士的身上，他们把热情和帮助看成是他们对多年遗憾。或者说对他们一点微不足道宽慰。文章热情呕歌了同事班温暖和同学温情。作者把点滴心情化在一言一行之中，忠心地为女博士服务，同时也可以看出土豆和地瓜对知识不足的追求和对博士渊博知识羡慕。他们把仅有知道的多年陈年老水和地主之情在女博士踏进校门砍第一步表达的虚构之中。文中也抒发女博士陈平对新生活和对新岗位热爱，她犹如笼中之鸟，终有一日有了自由或者有了主权她会把所有的力量转化成书本上最敬仰的人。

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简介：摘要：随着开采规模的扩大和开采深度的增加，瓦斯治理已成为高瓦斯、低透气性煤层的安全高效开采亟待解决的技术难题。根据工作面具体条件，打破传统观念，在工作面回风巷实施沿空留巷，拓宽了瓦斯治理思路。按照沿空留巷巷旁支护体强度的设计要求，采用膏体充填材料进行沿空留巷巷旁充填，优化了膏体充填材料巷旁充填工艺和留巷巷道的支护设计，并对该技术所取得的技术经济效果作出具体的分析和评价。关键词：沿空留巷巷旁充填创新实践中泰公司属于煤与瓦斯突出矿井，长期以来，一方面由于突出煤层煤巷掘进速度慢，另一方面，由于煤层透气性系数较低，煤层瓦斯抽放效果较差，工作面准备时间较长，矿井的采掘接替一直比较紧张，安全生产受到很大威胁。为此，中泰公司与河南理工大学合作，首次在31021工作面实施沿空留巷，旨在为提高区域瓦斯治理效果、缓减接替紧张局面寻找新的方法。传统的沿空留巷是指在工作面进风巷实施沿空留巷，作为下一区段工作面的回风巷。而中泰公司是在31021工作面上顺槽沿空留巷，留巷作为本工作面回风巷，兼做上一区段工作面的下顺槽。该技术不仅解决了回采工作面上隅角瓦斯积聚超限问题，而且为邻近煤层的瓦斯抽放和瓦斯卸压提供足够的时间和空间，减少巷道掘进工程量，有效缓解工作面接替紧张的局面。

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简介：通过解读“恩格尔系数”，可以看出连云港市的居民生活已走在迈向富裕的门槛上。

简介：摘要《荷花》一文描写了一位新时代的女至一草一木。她热爱生活、走到哪里、哪里就是她的课堂，教与被教者都能心领神会。大家都推举她为课外辅导，都用惊讶的和羡慕的眼光注视着她。她有说不完的话、干不完的活，文静、秀气、端庄大方。诸如此类的词语都能用来形容她的美。课堂上课、老师所言所语与所教，好像都是她在教。她帮助同伴们的次数要用得上排列组合才能回答。这就是荷花。她把一切的一切都看在眼里、记在心里、落实在言行上，并努力把它们都能推向更高更高。十年寒窗苦，并伴随家庭沉重负担，她磨炼的像是一个成熟的教员，她会一如既往的发挥她的优势，努力取得更辉煌的成绩，让你永远羡慕她！《荷花》描写了荷花上大学的复杂的内心世界，当他接到大学通知书即将踏上她大学生活时，她思绪万千、心潮彭湃。她惦恋着她体弱的母亲，不忘母亲对她的期望。文章流露出母亲的博大胸怀和对子女成材的心愿。寄托了作者对大学的怀恋和对同学眷恋之情。描写了荷花上大学路上的心理和在大学的生活，从中可以看出她和姊妹、同学感情的炽热和对老师渊博知识的羡慕。作者用排比的手法把荷花对老师的感觉描写的淋漓尽致，抒发了作者对新时期老师的敬业精神的佩服、更寄托对新社会像荷花一样的花季少年能幸福上大学赞扬！

简介：文章分析了利伯曼的一部分辩论辞,说明其能巧妙地找到煽情点,用词幽默、含蓄、准确,细腻自然,准确地表达了自己的党派立场、宗教信仰及政治主张.

简介：摘要随着经济不断的攀升，我国在各个领域都得到了快速的发展，其中在煤矿的开采过程中会利用一些机械装置来保障人的安全，斜巷运输是在煤矿安全运输中的一个比较薄弱的环节，这就要求人们在面对这些情境的时候要在人身安全上找到一个防护的措施，在时代的发展下我们在这些方面有了一些进步，以往我国在煤矿的斜巷运输上采用的大部分还是串车提升，在有的主要的运输斜巷还存在着兼做行人斜巷的情况，这对人的生命有着严重的威胁，故此在斜巷中安装防跑车装置就显得格外的重要，虽然在这方面得到了进一步的发展在现今的实际情况中这些斜巷防跑车装置还存在着一些问题。本文主要针对这些问题进行说明并给出相应的对策。

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