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21 个结果
  • 简介:摘要:脊髓损伤(SpinalCordInjury,SCI)的治疗一直是医学界研究的热点,损伤后自身的修复能力非常有限,死亡的神经元不能由自身产生的神经元或邻近的神经元来代替.如何有效地促进损伤脊髓的再生与修复一直是神经科学领域的难题.脊髓损伤具有高致残率,往往损伤患者生活质量降低,干细胞做为一种新的治疗措施让人们看到了希望,本文就目前应用的干细胞治疗现状进行分析和展望。关键词:干细胞脊髓损伤移植干细胞(stemcells,SC)是一类具有自我复制能力(self-renewing)的多潜能细胞,在一定条件下,它可以分化成多种功能细胞,具有再生各种组织器官和人体的潜在功能,医学界称为“万用细胞”。一、干细胞的种类及其实验室研究1.胚胎干细胞:作为从囊胚期内细胞分化而来的亚全能干细胞,胚胎干细胞(ESCs)治疗脊髓损伤中主要通过诱导神经元和胶质细胞再生来替代受损神经细胞,修复脱髓鞘化轴突。另外植入的ESCs还能,改善病灶区微环境,提高神经细胞存活率。在脊髓环境中ESCs能够存活50d以上,并保持持续的多潜能性[1],这些研究为利用ESCs进行移植治疗提供了有力的证据。现已可分别将人胚胎干细胞(hESCs)诱导为运动神经元和少突胶质细胞,并且在移植入SCI大鼠体内治疗后证实病灶区神经元存活率提高,后肢功能明显恢复[2-3]。

  • 标签: 干细胞治疗 损伤研究进展 治疗脊髓
  • 简介:摘要随着细胞组织工程的研究不断深入,对干细胞在体内机制的不断了解研究,21世纪在全球多个国家药品管理局批准了干细胞制剂进入临床运用,为传统医药无法治疗和控制的疾病,提供了新的治疗途径,本文主要介绍现已广泛应用于临床的间充质干细胞制剂的作用机制。

  • 标签: 间充质干细胞 作用机制
  • 简介:贫富分化现象的产生是市场经济作为效率经济而存在的产物,界定一、贫富分化现象的产生是市场经济的必然产物,贫富分化的产生是市场经济的必然产物

  • 标签: 中国贫富分化 分化现象 评中国贫富
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  • 简介:摘要相比而言,初中数学教材结构的逻辑性、系统性更强。首先表现在教材知识的衔接上,其次还表现在掌握数学知识的技能技巧上。因此,如果学生对前面所学的内容达不到规定的要求,不能及时掌握知识,形成技能,就造成了连续学习过程中的薄弱环节,跟不上集体学习的进程,导致学习分化

  • 标签: 初中 数学教学 两级分化 转化策略
  • 简介:摘要随着年级的不断升高,在英语的学习中,英语的课文篇幅在不断的加长,词汇量得到了一定的增加,语法的难度也在一定程度上增强了,学生们就会感到有更重的学习和心理负担,在学习的过程中,会感到茫然。一些学生会因为学习程度和难度的不断加大,会对英语的学习感到厌恶和畏惧,还有一些同学则增强了对英语学习的兴趣,更加的用功学习,这样也就开始出现两级分化的现象。本文就对初中英语学习中两级分化想象产生的原因以及解决该现象的对策作比较简单的分析。

  • 标签: 初中英语 学习 两极分化 成因 对策
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  • 简介:摘要农村阶层分化后农民诉求出现了表达的愿望空前强烈、表达的多样化和复杂化趋势明显、表达的内容层次明显提升等新变化。而目前我国农村的诉求表达机制远远不能适应农村阶层分化后诉求表达的新变化,必须改革与完善现行体制、利益表达机制、农村法律援助机制、提升农民素质等方面完善诉求表达机制,更好地适应各阶层诉求表达新变化的需要。

  • 标签: 农村 阶层分化 变化 诉求表达 对策
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  • 简介:摘要英语水平两极分化的现象是多年来普遍存在的教学难题,它严重阻碍着大面积提高中学的英语教学质量,给英语教学带来了更大的困难。高效率的课堂教学才能促进学生在思维、心智和身心方面获得全面进步与发展,使英语真正成为学生的一种语言工具。

  • 标签: 中学英语教学 防止 两级分化
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  • 简介:摘要通过细胞学说的教学对学生理解细胞的统一性和细胞的结构、细胞的增殖,激发学生的探究欲望都有着重要意义。本文是对“细胞学说建立的过程”教学内容的一课时教学设计,从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思等进行了全方位构建。

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  • 简介:人才资源是人力资源的高层部分,因为历史的原因,其法律、经济权限同样有待界定。根据劳动力“所有权二重分化”理论,首先,这个经济所有权并不等于经营权,经营权是经济上的管理权,而我们讲的专业技术人才资源经济所有权是提供专业技术人才资源和需要,使用、占用专业技术人才资源双方的经济所有权;专业技术人才资源的法律所有权则是最终的所有权,这是属于劳动者个人的。界定清楚这个问题,有利于正常、有效地开发、利用人才资源,走出历史的误区。

  • 标签: 人才资源 劳动力 所有权 二重分化
  • 简介:摘要遵循“面向全体学生,提高生物科学素养”的新课程理念,实验教学在生物教学中非常重要,探究实验教学在新课程中地位显得尤为突出,他不仅仅是简单的实验操作,更重要的是培养学生科学的思维方法和动手能力。

  • 标签: 探究 植物细胞 吸水 失水
  • 简介:摘要通过整合细胞生物学实验教学知识点,连贯细胞生物学实验教学内容,改革实验教学手段,合理实验考核方式,进行实验教学方法的探索,取得良好教学效果。

  • 标签: 细胞生物学实验 实践
  • 简介:摘要为使学生在高中生物与化学学习时能融会贯通,不至于感到学科之间互相矛盾,对高中人教版教材《生物1必修-分子与细胞》中部分地方关于组成和构成两词的运用进行商议。

  • 标签: 组成 宏观 构成 微观
  • 简介:摘要慢性鼻窦炎是困扰患者生活的常见疾病之一,嗜酸粒细胞性慢性鼻窦炎通常表现为鼻息肉以及鼻窦黏膜病变等临床疾病,临床具有难以治愈的特征。因此,本文结合嗜酸粒细胞性慢性鼻窦炎,探究疾病的临床特点以及治疗策略。通过对临床特点的分析,发现采用糖皮质激素、手术治疗以及白三烯辅助治疗是主要的治疗手段,而糖皮质激素是治疗效果最佳的方式。

  • 标签: 嗜酸粒细胞 慢性鼻窦炎 糖皮质激素