简介：当前，高校辅导员职业化、专业化的进程逐步加快，对高校辅导员的综合素质提出了更高的要求。教师专业共同体的不断发展为高校辅导员学习共同体的建立提供了示范模式。

简介：为加强从优待警工作，持续提升民警心理健康辅导水平，根据2013年黑龙江省公安机关民警心理健康工作计划安排，经黑龙江省公安厅政治部研究批准，2013年8月26日至30日，省公安厅政治部人事训练处在大庆市人民警察训练中心举办了为期一周的全省公安民警心理健康辅导员培训班。来自全省各地的79名心理健康辅导员参训。

简介：实践性知识是高校辅导员专业化的重要知识基础，也是其职业化的内在要求，它具有内隐性、个体性、综合性等特点。研究高校辅导员实践性知识的生成策略对帮助辅导员养成自主专业发展的意识和习惯、提高其专业化水平具有重要意义。高校辅导员应树立良好的教育信念、积累丰富的专业知识、开展深刻的实践反思、建立合作的学习平台，不断丰富和发展实践性知识，促进自身的专业化发展。

简介：本文从高校辅导员创新团队的概念入手，对组建辅导员创新团队的特征、意义以及以后发展的思路提出重要的参考依据，也对辅导员队伍职业化、专业化、专家化提供有力的支撑与尝试。

简介：作为一个特殊的群体，公务员行使着管理国家的权力。国家的兴衰在一定程度上取决于公务员队伍能否正常有序、廉洁、高效地运转，他们素质的高低也直接影响着行政效率的高低，影响着党和政府的形象。因此，公务员不仅要有完成本职工作的本领和健康的体魄，更应具有良好的心理素质。文章重点分析了公务员心理健康水平的现状、原因以及如何进行心理调适。

简介：高校辅导员队伍建设是当前大学生思想政治教育工作中的重点，采用系统科学的视角对辅导员专业化培养工作进行研究，提出培养系统由保障、培训和质量3个子系统构建的结构模型，并结合实际工作提出子系统实现的具体方法，可以为高校开展辅导员专业化培养提供有价值的工作思路。

简介：高校频发的突发性事件对高校辅导员的应急处理能力提出了较高的要求。HHTs模式从建立档案、获取信息、及时处理、跟踪服务和总结反馈等五个方面着手建立一套完善突发性事件处理机制，从而提高高校应对突发性事件的能力，减少突发性事件造成的危害。

简介：辅导员是大学生思想政治教育和日常管理工作的实施者，是高校教师队伍中一支重要的力量。研究表明：工作——家庭冲突会正向促进高校辅导员职业倦怠，辅导员的个人偏好和工作控制对职业倦怠具有显著的正向相关关系，工作——家庭冲突会通过个人偏好和工作控制对高校辅导员职业倦怠产生正向的影响；家庭——工作冲突会通过个人偏好对职业倦怠产生负向的影响；而家庭——工作冲突及其通过工作控制对高校辅导员职业倦怠的促进作用不显著。

简介：有效提升大学生就业创业能力,既是实现大学生顺利就业和大学生职业发展的必然要求,也是高校辅导员就业指导工作的出发点和落脚点.实现这一目标,必然要求高校辅导员在具备良好的专业知识和文化素质前提下,具有较高的就业创业问题的分析能力、职业发展的引导能力和就业创业心理问题的疏导能力.

简介：一、自我效能及工作倦怠的定义1．自我效能是人们自身在完成一项任务时的自信程度。据调查，辅导员的自身效能感影响着他们对学生的态度，对学生政治思想教育的成果，以及对学生学校生活问题的处理。作为高校辅导员，其职能的重要性，要求辅导员更要具备较高的自我效能感，才能在处理学生工作的过程中处理的更加到位，有更好的表现。

简介：高校辅导员队伍发展的根本诉求是实现专业化、职业化发展。辅导员队伍专业化、职业化发展需要以辅导员的问题意识与理论研究、相应的刚性政策与配套制度、辅导员工作的规范化与学科化、辅导员队伍的规模化与稳定性为支撑，同时需要通过赋予辅导员教师身份与待遇，科学设置辅导员岗位等措施，促进辅导员队伍的专业化、职业化发展。

简介：大学的根本使命是培养人，具体地说就是培养学生学知识、学做事、学做人的能力和习惯。这一使命要依靠高校全体教职员工，通过教书育人、管理育人、服务育人的途径，潜移默化地对学生进行教育引导来完成。其中，辅导员是高校大学生健康成长的指导者和引路人，在“三育人”中起着关键性的作用。笔者结合自身的辅导员工作经历，从以理服人、以爱感人、管理育人、风气树人四个方面探讨如何做好高校学生辅导员工作。

简介：在新媒体形势下，高校辅导员开展学生工作会遇到各种各样的挑战与机遇。辅导员在工作方式上要提升自己运用新媒体能力、社交网络生存能力和话语自信，适应新形势的要求。同时学校层面也应当积极配合辅导员的工作，创造机会，提供平台，提升辅导员工作能力。

简介：马克思人的全面发展理论是其入学思想的重要组成部分。高校的目标是培养全面发展的大学生，北京联合大学在保障高校育人目标实现的同时，用马克思人的全面发展理论指导教师队伍的全面发展，尤其在辅导员队伍建设中，通过搭建理论研究、学科建设、工作总结、个体发展及职业拓展等五大发展平台，实现了地方高校连续三届荣获“北京高校十佳辅导员”等优秀成绩。

简介：大学生面临着学习、人际交往、个人规划、恋爱、就业等诸多方面的压力，随之而来的各种心理健康问题困扰着他们的健康成长。分析大学生心理健康的现状，探索大学生心理健康教育的对策，对解决大学生心理健康问题并促进其健康发展有重要的意义。

简介：依托朋辈宿舍心理委员，开展心理健康教育活动，对于完善高校心理健康教育网络，推动和谐校园的建设具有重要意义，是新形势下加强大学生心理健康教育的有效途径和方法。基于朋辈宿舍心理委员的大学生心理健康教育的实施路径应当从严格筛选学员、培养学员宿舍朋辈心理委员的角色意识入手，加强培训，规范管理，积极开展心理健康咨询活动，健全咨询过程的督导机制和后期进修。

简介：<正>在竞争更加激烈的今天,如何拥有一个良好的心态,成为大家关注的焦点。为延伸工会服务,大连港集团工会整合内外资源,在职工服务中心设立了心理帮服中心,在所属各单位设立帮服站,重点关注职工情绪疏导及人际关系协调。心理帮服中心成立一年多来,通过讲座、培训、咨询服务等方式对职工进行心理帮服。为提高帮服水平,

简介：大学生网络群体是指大学生中使用网络的群体,包括成瘾群体和未成瘾群体。本文提出的大学生网络群体特指成瘾群体,是大学生非正式群体的重要组成部分。美国心理学会（AmericanPsychologicalAssociation,APA,2000）的统计认为,一个月上网时间如果超过144小时（平均一天约3至4小时）,被归类为＂不正常的行为＂,有可能导致不可自拔的上瘾行为（addictivebehaviors）,研究认为,过度的使用网络可能会形成类似酒瘾、药瘾、毒瘾等,他们还对成瘾的不同阶段及其症状作了区分。按照世界卫生组织的定义,所谓网络成瘾症（IAD）是指由于过度地使用网络而导致的一种慢性或周期性的着迷状态,并产生难以抗拒的再度使用的欲望。

简介：为了更好地应对新形势、新任务对全省公安民警心理健康保护工作提出的新挑战、新要求，进一步推动福建省民警心理腱康保护工作的全面发展，2013年9月6日，福建省公安厅心理健康送教下基层活动在厅机关举行启动仪式。公安厅党委委员、政治部主任章丽婕代表福建省公安厅党委就心理健康送教下基层活动提出了三点意见：一要统一思想，提高认识，切实增强责任感。

简介：大学生大多都处于18—24岁这个特殊的年龄阶段，这个时期生理已经基本成熟，具备成年人的体格和生理功能，但是心理上还未发展成熟，一般表现为容易冲动、情绪不太稳定，容易引发心理冲突。当遇到就业、学业、人际关系等问题的冲击的时候，容易引发心理问题，导致心理危机事件的产生。社会经济的发展和体制的改革、社会价值观带来的冲击也让心理危机事件发生的频率大大提高。而目前，很多高校在危机管理方面都普遍存在“两重两轻”的现象：重日常管理，轻管理体系的建立；重事后的处理，轻事前的预防。所以在心理危机事件出现以后，往往就会出现手足无措的现象，造成严重的后果。所以构建高校心理危机管理的预防体系就显得非常重要。