简介:延安时期的美术方案多是通过版画创作来实现的,政治化的美术观念也影响了延安美术方案的建构, 三、延安美术方案的实践及意义 延安时期
简介: 在美术教育和美术创作中,所以任何不重视传统文化的美术教育和美术创作都是短视的,对目前美术教育和美术创作中传统文化的思考中国传统文化的含蓄和睿智我们也可以以下例子中可以管窥一豹
简介:我认为教师指导学生的学法是非常重要的,然后让学生看课文,学生对本课了解的非常深刻
简介:应侧重于培养学生运用知识理解问题的能力,学生根据构建的知识网络,使学生达到将课本知识内化为自己的知识之目的
简介: 创新教育要求我们开拓学生的创新思维时,而是重在培养学生对历史问题的理解能力,中学历史教学创新教育的目的并不在于学生创立了多少历史新观点
简介:能够按照学生的认知规律一步步指导学生深入历史知识的深处,所以教师在教学过程中要始终注意教学情境氛围的设置,将课堂还给学生
简介:教师的教学设计必需为学生学习服务,要求历史教师在备课活动中要注重学生学习历史方式的突破,教师必需要准备好指导学生探究学习的教学设计
简介:在历史教学中该如何养成学生阅读的好习惯,学生带着这些问题略读课文,比如在《国际工人运动与马克思主义的诞生》一节的教学目标中这样要求
简介:是鸦片战争中国战败的一个重要原因,可以看到这场战争对中国来说,英国的鸦片走私和中国禁烟运动
简介:听了同学们这精彩的发言,无论是老师还是学生,)我认为如果学生们从这节课中受益
简介:可以集中学生注意力,也集中了学生的注意力,这样使学生注意力能牢牢集中在教学中来
简介:在依据教材进行教学与复习时,在教学与复习过程中,以便在考试时根据所学知识对试题进行分析
简介:在依据教材进行教学与复习时,以便在考试时根据所学知识对试题进行分析,在教学与复习过程中
简介:历史活动课的开设只有结合学生特点,历史活动课的开设要注重趣味性历史活动课的开设要注重趣味性,重农抑商政策对中国古代历史发展的作用
简介:以学生发展为本就成为历史教育最重要的课程目标之一,历史教学要遵循以学生发展为本的基本原则,历史教育的根本目的已不仅仅在于让学生掌握基础历史知识
简介:培养学生的实践应用能力,一、突破课本课堂的束缚
延安时期的美术观念与美术方案
对目前美术教育和美术创作中传统文化的思考
浅谈趣味历史课
历史复习课授课思路
历史课教学创新谈
初中历史课的情境教学
初中历史课教学设计之我见
谈初中历史课的读书教学
高三历史单元复习课该怎么上?
一节不寻常的历史课
“悬念”设置在历史课教学中的应用
试谈高三历史课的教学与复习
历史活动课的开设要注重趣味性
建立以学生发展为本的历史课
实现思想政治课教学中的三个突破