简介：学习环境、学习方式对学生的人格、品质、情感、态度和价值观的形成也很重要,学生通过小组合作的方式进行讨论,但是由于既定的学习环境和学习方式
简介：启发学生认识,启发学生进行逻辑推理,启发学生思考
简介：启发学生进行逻辑推理,启发学生思考,通过一"废"一"立"的对比启发
简介：让学生自己编纲要信号图表,让他们在纲要信号图表与自主学习相结合的过程中,提醒学生学习历史的方法
简介：可以集中学生注意力,也集中了学生的注意力,这样使学生注意力能牢牢集中在教学中来
简介：可看出图示教学法对提高学生成绩有明显成效,采用图示教学法前后的学生成绩比较,我在高三历史总复习中大量采用了图示教学法
简介：采用图示教学法前后的学生成绩比较,可看出图示教学法对提高学生成绩有明显成效,我在高三历史总复习中大量采用了图示教学法
简介：了解中国历史和世界历史的重要历史事件和历史人物,可以培养学生学会辩证地看待历史的发展,联系世界历史发展的总体趋势
简介：了解中国历史和世界历史的重要历史事件和历史人物,可以培养学生学会辩证地看待历史的发展,运用比较法进行历史教学
简介：人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能理论、方法、技术及应用系统的一门科学。雷达目标识别技术是人工智能在装备领域的重要应用,随着人工智能技术的发展,雷达识别也在不断进步,从模式识别、机器学习到近年来发展迅猛的深度学习、迁移学习等在雷达识别中都有较多研究成果。
“合作式教学”历史教学中的应用
启发式在历史教学中的应用
纲要信号图表在自主型课堂中的应用
“悬念”设置在历史课教学中的应用
正确应用图示教学法进行历史总复习
比较法在中学历史教学中的应用
人工智能在雷达应用中的限制和发展前景
