简介：摘要在西藏少数民族地区以往的小学藏文教学中，教师以知识教育为主，忽视了小学生的情感与智慧教育。在现阶段素质教育改革的深入影响下，小学藏文教师开始注重情感与智慧的培养。情智型教学在小学藏文教学中的实施，符合素质教育的需求，对于西藏少数民族地区学生的发展与藏文教学水平的提升具有重要的意义。针对情智型教学在小学藏文教学中的实施的内容及特点进行以下分析，并提出了情智型教学在小学藏文教学中的有效实施方法，以期发挥情智型教学在小学藏文教学中的运用成效，促进小学生综合素质的提升。

简介：摘要教学质量如何与教学方法有着直接的关系。学生学习藏文可以促进藏语言的传承，同时还可以促进藏族文化的发扬，那么就需要对学生从小进行良好的藏文教学，现在一些藏文教学方法既不能适应学生的心理特点，也无法与国家发展的脚步相协调，因此教学方法改革十分必要，而且需要从小学阶段进行改革，笔者文本浅析民族地区小学藏文教学方法的改革。

简介：摘要分层次教学是一种较为新颖的教学模式，自诞生以来，受到了广泛关注，但实施方法却是少之又少。有鉴于此，本文基于高中藏文写作分层次教学进行深入探讨，以期为同行提供有益参考。

简介：摘要小学藏文在藏区是一门基础性的学科，是将藏语言文化发扬光大的一门学科，学生藏文学习的接收能力和教师的教学效果直接影响到藏民族优秀文化的传承。因此，作为藏文教师的我们，对藏文教学必须结合我们本地的学生实际，总结探索出适合本地学生的教学方法，进而让我们藏区学生课堂丰富多彩，又取得良好的教学效果。本文现就谈一谈，笔者对小学藏文教学的几点心得。

简介：摘要小学藏文在藏区是一门基础性的学科，是将藏语言文化发扬光大的一门学科，学生藏文学习的接收能力和教师的教学效果直接影响到藏民族优秀文化的传承。因此，作为藏文教师的我们，对藏文教学必须结合我们本地的学生实际，总结探索出适合本地学生的教学方法，进而让我们藏区学生课堂丰富多彩，又取得良好的教学效果。本文现就谈一谈，笔者对小学藏文教学的几点心得。

简介：摘要初中藏文是在西藏地区的一门基础性学科，也是义务教育阶段重要的学科之一，虽然藏文教师想方设法去提高学生的藏文成绩，但效果却不够理想，学生对学习的兴趣还是缺乏。随着新课程教育改革的深入发展，我国的教育体制正在不断改革发展，对于初中藏文教学而言，最重要的就是创新。笔者结合多年的藏文教学实践经验，就如何更好地上好初中藏文课进行了探究，并提出了相关建议。

简介：摘要在西藏地区藏文是学校教育的重要组成部分，是学校必须要学的几大主课之一，在期末考试的综合成绩中占有很大一部分，因此，学生要想在最终的考试中取得优异的成绩，必须要学好藏文，但是，大多数小学生的藏文成绩并不高，这是因为藏文知识非常的枯燥、乏味，不能让学生对藏文产生学习的兴趣，而且，大多数藏文教师经常采用传统的教学方式，使得原本就枯燥的知识变得更加无趣，对学生藏文成绩的提升有着非常不利的影响。本文对藏文教师培养学生想象力的必要性，进行了简单的阐述，同时，对藏文教师如何在平常的教学中培养学生的想象力，提出了以下几点建议。

简介：摘要高中藏文写作教学在整个藏文教学中起到至关重要的作用。高考作文分值占总分值的40%，可见作文成绩对总成绩的影响不可小觑。同时，藏文写作教学也是陶冶学生情操、养成学生藏文学习素养的主要手法。近年来新课改的展开，对于传统的应试教育产生了很大的冲击，但是写作教学方面还是没有得到很好体现的原因就是没有在意学生学习自主性的培养。写作教学涉及的知识很广泛，主要是靠学生平时学习和生活的积累，也就是说，学生要学会自主学习、自我探索，只要学生主观意义上认识到学习的重要性，学会学习，才能在高考写作时游刃有余。本文主要针对自主学习策略在高中藏文写作教学中的应用进行探析。

简介：摘要藏文教学是藏区教育中的重要内容，它承担着藏区文化的启蒙教育，是藏区民族文化的传承方式，小学阶段是学习最重要最基础的阶段，它也是藏文教学的最好阶段，通过小学藏文教学能让学生实现藏文从语言到书写的转换，做到民族文化传承。

简介：摘要在初中美术教学中，传统元素与流行元素的有效结合有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。目前，在初中美术教学过程中，教师需要考虑的重要问题是如何更好地将传统元素和流行元素融入美术教学中，以此来推动我国美术教育的良性发展。

简介：

简介：摘要教学质量如何与教学方法有着直接的关系。学生学习藏文可以促进藏语言的传承，同时还可以促进藏族文化的发扬，那么就需要对学生从小进行良好的藏文教学，现在一些藏文教学方法既不能适应学生的心理特点，也无法与国家发展的脚步相协调，因此教学方法改革十分必要，而且需要从小学阶段进行改革，笔者文本浅析民族地区小学藏文教学方法的改革。

简介：摘要随着教育事业的不断改革，越来越多人注重素质教育理念，教学目的不再仅仅是传授知识，而是教书育人，让孩子们懂得把所学知识运用到实际生活当中去。老师应该培养孩子们的语文写作意识，让语文写作知识与生活相结合，开发同学们的动脑能力，培育思维方式。注重生活化教学模式，贴合初中生的学习阶段特性，帮助学生理解初中语文写作知识，同时也能够帮助学生将语文写作知识应用在生活之中，让学生在这种实践与认识双向互动过程中，提升语文写作素养。

简介：摘要教师应多关注学生现实生活中存在的生活问题以及处理生活问题的方式，帮助学生学会表达，获得表达的主动性，从而使得学生懂得思考，学会想象和创造的过程。

简介：摘要幼儿教育是人生的重要启蒙阶段，美术教育的主要目的在于培养幼儿形成较强的审美能力和艺术实践能力，这对幼儿一生的发展有着重要意义。要做好幼儿教育，老师就要根据幼儿的认知模式特点将生活化元素引入到课堂教学中，结合生活事例对幼儿进行教育引导。

简介：好莱坞以一种"世界电影"的形象为自己进入东方做了文化包装,而且一直被好莱坞排斥的华人导演、演员、摄影师也开始越来越多地被邀请到好莱坞创作主流电影,东方元素在世界电影中不可避免地是一种点缀

简介：摘要《语文课程标准》特别强调习作教学的生活化，引导农村小学生积累习作素材十分重要，这样才能让他们写出生动的文章来。基于此背景，对基于农村元素积累习作素材的策略进行了探究，提出了引导学生基于农村文化、根值农村生活、引导细致观察积累习作素材的策略，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：摘要本文以旅游产品设计为主要的研究对象，关注设计过程中的特色元素的提取与应用，以最终设计出符合主题的旅游产品为目的。首先分析了国内旅游纪念品市场存在的缺点，体现旅游产品设计的重要性。其次对旅游产品设计中的元素进行分类将设计元素分为具象、抽象两个大类。然后按照对于元素的处理深度的不同分别采用元素的直接运用、抽象化处理、解构重组等方法来指导具体的设计，并通过课堂让学生进行具体的设计实践，得到了一批较好的设计结果。本文的研究以具体的课堂教学相结合，很好的体现了设计的应用性，让学生理论与实践结合，同时希望能给之后的旅游产品设计提供一定的参考。

简介：在延中绿地的各种景观元素的注意度和情趣度中,而情趣度中认为有些情趣的占50%.　　⑶对座椅的注意度的调查,说明延中绿地的景观元素中

简介：摘要在歌剧这门艺术中，歌剧形式构成诸元素是十分重要的。再活的歌剧综合体中，形式诸元素不能脱离内容诸元、风格诸元、载体诸元而独立存在，这些歌剧构成因素在创作、表演、欣赏等任何环节上总是相互依存的。歌剧也和其他舞台艺术一样，内容范畴是由主题、情节、情感、哲理、人物关系、形象等元素构成，这些元素对歌剧内容范畴的构建具有重要的意义，只有在这些元素同时而有机的建构作用下，歌剧的内容范畴才是健全和完整的。