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  • 简介:近几年来,因教育惩戒而屡屡出现的师生冲突挑战传统的师生关系,引起了我们对“教育惩戒”的拷问:这种教育方式要不要?

  • 标签: 教育方式 师生关系 教师职责 教师修养
  • 简介:教师在学生学习生涯中扮演着非常重要的角色,充分发挥教师在教学中的调控功能,有利于构建高效课堂.本文围绕教师的"导""谋""拨"诀,通过具体的实例,论述了"导学""谋划""点拨"种教学艺术,从而为构建高效的数学课堂服务.

  • 标签: 导学 谋划 点拨 高效课堂
  • 简介:川滇藏交界地区居住着一个信奉东巴教的民族——纳西族。纳西族人举凡婚丧嫁娶、生老病死、生产劳作、起屋出行、逢年过节等都要请东巴举行仪式。东巴的祭祀仪式中法器必不可少。本文从东巴经书入手收集纳西东巴教法器在原典中的字形及读音,从形音义的角度入手分析法器的异读现象。东巴文作为目前仍在使用的一种早期文字系统,在文字史上还未发展成熟,从法器类词语用字在材料整理与收集中提炼出语境异读概念,解读了东巴释读中不对应现象。

  • 标签: 东巴法器 异读现象 异读字
  • 简介:18女生们男生的表现有些奇�

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  • 简介:王国维在《人间词话》中,论述了治学的种境界,原话为:“古今之成大事业、大学问者,必经过种之境界:‘昨夜两风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得入憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处’。此第境也。”本文试图追根溯源,就王国维《人间词话》引用的上述诗句的出处做一番研读,帮助同学们理解、记诵,以便在实践中更加灵活地运用。

  • 标签: 百度 导读 读书 王国维
  • 简介:时和岁丰,河清海晏!10月18日至24日,举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开。大会确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位,作出了中国特色社会主义进入新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断,擘划了到2035年基本实现社会主义现代化、到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的宏伟蓝图。

  • 标签: 中国特色社会主义思想 社会主义现代化 社会主要矛盾 导读 全国代表大会 中国共产党
  • 简介:"所"结构是上古时期常见的体词性结构之一,前辈学者大多试图对它的功能进行统一解释,但缺乏对其内部差别的分析。本文以《史记》为主要语料,从形式上把"所"结构分为"所+V""所+V+者"和"所+V+N"类,调查这种形式在《史记》中的表现,主要涉及句法位置、进入其中的动词的性质、转指对象的性质个方面,并且通过与先秦和东汉文献的对比,探讨"所"的转指功能的历时变化。

  • 标签: “所”字结构 转指标记 体词性 提顿语气词
  • 简介:同学们,你们读过《小王子》吗?这部经典的童话著作已经出版了七十多年,先后被翻译成一百多种语言,受到全球亿万读者的喜爱。它的作者圣埃克苏佩里还写过其他几部精彩作品,本期,小阅为同学们介绍的就是其中的一部——《夜航》。

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  • 简介:白驹过隙,日月如梭,转眼间,我已经在学校学习五个春秋了,五年里,我阅读了许多报刊,而《小学生导读》是我最喜欢的。时光回到年级的一节自习课,大家都在专心致志地看书。

  • 标签: 导读 快乐 童年 小学生 自习课 三年级
  • 简介:当下,高职院校招生的学生素质不如以前,做好高职生班级管理工作需要循序渐进,入校时,注重“人治”,为学生做好服务工作:运行一段时间以后,注重“法治”,加强学生规范意识:在规范的基础上,注重“自治”,提高学生自我管理、服务、教育的能力。

  • 标签: 人治 法治 自治
  • 简介:《汉语大字典》是一部编纂水平较高的大型工具书,第一版于1990年出齐,第二版于2010年4月正式出版。本文选取《大字典》中际关系认同出现失误的组例子进行了初步的分析。

  • 标签: 汉语大字典 字际关系 认同失误
  • 简介:摘要在人教版初中语文课本中有几处多音。如《出师表》一文第一自然段中“……诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,隐喻失意,以塞忠谏之路也。”“塞”这个字。《观潮》一文最后一段“江干上下十余里间,而僦赁看幕,虽席地不容间也。”“不容间”的“间”这个字。这几处多音读音值得辨析。

  • 标签: 人教语文多音字辨析
  • 简介:《普通高等学校本科专业目录》(简称专业目录)是我国高等教育工作的基本指导性文件之一。它规定了高校招生专业的划分类别和名称,是高校设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位和指导就业的重要依据,也是考生和家长了解专业设置、进行志愿填报时需要准备的知识点。本期,我们特邀请高校招办主任进行专业目录导读,为大家理清专业划分层级关系,解释各层级及名称的含义,并提醒考生一些值得注意的特殊情况。

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  • 简介:朱自清先生的《背影》,以“背影”为题,也以“背影”结构全篇。“背影”浓缩了父子深情,成为凝聚全文精神的文眼。笔者以叶圣陶语文读写结合教学思想为指导,紧扣这一文眼设计教学,引导学生深入文本,体会行文思路,欣赏人物描写,领会抒情方式,从中借鉴、累积写作图式,引读导写,以期提高学生记叙文读写的技能。

  • 标签: 背影 文眼 读写结合 写作图式、
  • 简介:2017年的春天,长沙签售会结束的晚上,我回到酒店,和编辑还有朋友盘腿坐在床上聊天,放歌来听,陈奕迅在唱《夕阳无限好》。我跟编辑说,每一次和读者见面,我真的都万分珍惜。因为我知道,可能在我们彼此漫长的人生中,就只有这么匆匆一晤。短暂地相逢以后,我继续回到我的书桌前,春夏秋冬,写一些故事,筑一些梦。而我的读者们,他们还有更远的地方要走,有更广阔

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  • 简介:中国古代诗歌中,有一类诗歌被称为“十七诗”,即一首诗只有17个。有同学肯定要大叫:“这怎么可能呢?”一般情况下,我国古代诗歌无论律诗、绝句乃至古风,都以工整为衡量标准之一,

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