简介：在五年一贯制高职教育中,英语作为一门公共基础课地位非常尴尬,还面临着一系列的难题,如生源学生英语基础薄弱、学生对英语不感兴趣等。本文分析了五年一贯制的英语教育存在的一些问题及原因,并对如何提高五年一贯制英语教育的效果进行了探讨。

简介：初中起点五年一贯制学前教育专科学历教师培养模式是我国目前极力倡导的幼儿师资培养的主要模式之一。为了在扩大该专业招生规模的同时保证人才的质量,并突出五年制与其他学制相比的优势,文章主要探讨了＂2.5＋1.5＋1＂的培养模式及其优势,提出了一些实施时需要注意的问题,以便探索出更适合当前社会的一种新型学前教育专业人才培养模式。

简介：儿童文学是提升五年一贯制学前教育专业学生人文素质的重要课程。在课堂教学中,通过＂提炼整合任务,小组展示实施,教师点拨提升,学生示范演练,口头反思总结＂五个环节,渗透对五年一贯制学生人文素质的培养;在课堂教学中紧扣儿童文学课程的性质、关注人文情境的创设、凸显学生的主体性等,为提升五年一贯制学生的人文素质提供有力保障。

简介：摘要在素质教育新课程的背景下，历史学科的教育也日益提上征程。课改在课堂教学过程中或多或少地存在着无效或者低效的问题。而强调有效的复习方法，探讨有效的教学意义，并且进行适度的练习，提高复习的务实性显得尤为重要。本文通过剖析新课程改革的特点，中考历史命中的特点，九年级有效复习的策略以及九年级历史在教学过程中出现的问题，来培养学生的创造能力和思维能力从而促进学生的全面素质的提升。

简介：运用相关素材说理论证,是考场作文最常见的写作方式。在实际写作过程中,一例贯之与段落凸显是最易操作且效果最好的素材运用基本方法。

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简介：摘要九年级的体育教学是整个初中体育教学的重要组成部分，九年级的体育教学质量和水平会直接影响学生的身体素质，进而影响学生的中考成绩。基于此，九年级体育教师应强化体育教学和训练，对于九年级学生的身体素质予以高度重视和关注。本文对现阶段的九年级体育教学进行分析，综合考虑各方面因素，针对如何有效提高教学质量和水平提出了针对性的措施，以期能够提高学生的身体素质，取得良好的中考成绩。

简介：摘要复习对于每门学科的良好学习有着十分重要的地位，是学生形成自身知识构架的关键部分，有效的复习结果同时也有助于学生学习效果的提高，进一步为复习效果真正发挥创造条件。随着当今社会的发展，单单在课上学习的过程已不再能够满足学生多方面的需要，必须通过课后的积极复习才能真正掌握知识，理解其深刻内涵，并促进学生综合素质的全面发展。本文旨在分析如何提高九年级化学复习的有效性，进而提出合理的对策，为提高学生的化学知识储备奠定基础。

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简介：英语复习课既要查漏补缺，更要复习基础知识，做到精练、巧练，练中点拨，增强英语语感，提高阅读能力和书面表达能力，对所学知识归纳整理，加深理解，巩固记忆，尤其要注重交际，提高实际运用语言的能力。复习课如果上得不好，往往会变成旧课的重复。这样，不仅不能发挥复习课的作用，而且会使学生因乏味而降低学习兴趣。因此，如何上好复习课一直是教师们关心的问题。

简介：九年级数学复习在整个初中数学教学中占据着举足轻重的位置，其具有阶段性、综合性、系统性特点，能够促进学生对数学知识的理解、掌握、应用。数学复习所涉及的知识比较广，各种数学理论相互联系，在较短时间内全面做好复习并取得优异的数学成绩实属不易。笔者结合自身多年从业经验，首先探究了九年级数学复习存在的问题，然后浅析了九年数学复习阶段模式，最后提出了九年级数学复习有效策略，旨在为提高中考数学教学工作提供有效的参考。

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简介：摘要九年级是初中最后一个学年，面临着中考的压力。而语文是中考的必考科目，对于九年级的学生来说，学好语文不仅是他们考试的基本要求，更是进一步深入学习语文的基础。就目前的语文教学来说，课堂的教学效果不是很明显，没有达到高效课堂的目的，学生在语文学习方面花费了大量时间，学习效果却达不到自己的期望值。因此，探究九年级语文教学的有效性不仅有利于学生提高学习效率，而且能够让老师在教学中事半功倍。

简介：内容摘要九年级学生分流，入读职高，对学校领导和教师都是一个艰巨的任务。正确认识职业教育前景，职业教育对学生成长的作用，让家长和学生认识到职业教育也是学校教育，职高与普高都是高中教育，同样可以让人成才成功。

简介：1.女神和女汉子不用说,大家都知道女神是什么,比如奥黛丽·赫本,美丽优雅,人人爱慕。在中文里,人们把极其美丽、光彩照人的女性成为女神。另一方面,与女神相对的有事什么呢?日常生活中还存在着这么

简介：摘要随着社会的不断进步和发展,教育体制也不断发生着改变,教学方法也越发丰富。初中物理教学也一样,跟随着课改的要求不断变化,传统的教育观念、方法都有了很大的进步。力学作为物理基础性分支学科之一，一直以来都是九年义务教育物理教学中的重难点。

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