简介：

简介：摘要：随着我国不断深化对外开放战略以及深入推进“一带一路”倡议，越来越多的外国人来到中国，他们在中国生活工作的过程中将会不可避免的遇到各种各样的难题或纠纷，因而就会转向其所属国的各在华使领馆寻求一定的保护与帮助。在领事保护所体现的关系上，我国作为领事接受国处于“赋予保护权利”的地位，而外国人所属的派遣国则处于“实施保护权利”的立场。此时，领事保护对象的问题需要特别加以厘清，尤其是“在华外国人”所涵射的范围并非是一个简单的内容，所以说应当在研究过程中首先明确。

简介：摘要：主持人作为群众文化活动的重要角色，其魅力对于活动的成功举办和观众的参与度起到至关重要的作用。本文将探讨如何提升主持人的魅力，从而提高群众文化活动的吸引力和影响力。通过分析主持人的形象塑造、语言表达、互动能力以及专业素养等方面的关键要素，结合实际案例和相关研究，提出一些可行的思考和建议。

简介：摘要：折纸活动对幼儿来说，充满了新鲜感，探索折纸的方法与规律，可以培养幼儿主动探索的能力。不仅能锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵活性，又能使幼儿的耐心、细心程度、动手能力、创造能力等能力均衡发展。在培养幼儿具有一定的折纸能力的同时，也使之体验动手创造的快乐。让幼儿手、眼、脑、口都能够得到很好的发展。本文通过对于幼儿活动“折纸”进行讨论分析，从中浅谈折纸活动的教育性

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简介：摘要：

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简介：摘要：德育教育是一个国家和一个民族的立身之本，是发展力量的重要来源，是文化教育的燎原之火。新的教育教学形势下，教师要立足于小学生的实际情况，加强德育活动的实效性，塑造小学生良好的道德品质，以促进小学生德智体美劳的全面发展和进步。基于此，本文阐述了加强德育活动实效性，培养学生良好道德素养的策略，以供参考。

简介：【摘要】

简介：摘要：2014年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提到：要加强社会主义核心价值体系教育、中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强孩子的社会责任感、创新精神与实践能力。各幼儿园在高阶课程的探索中也在摸索和制定的幼儿园特色，其中一部分幼儿园结合本地、本土文化，系统整理、探索文化特色，挖掘文化符号，结合幼儿适宜和感兴趣的内容，探讨文化体验性教学活动，在幼儿园音乐活动中也有所涉及，本文就幼儿园音乐活动中文化体验性教学的思考，希望能带给一线老师们一些启发。

简介：摘要：当代少年儿童是强国一代，肩负着建设伟大祖国的历史使命。而少先队活动是学校德育工作的重要部分，是引领广大少年儿童健康成长、全面发展的重要活动。随着时代的变迁和社会的发展，我国教育体系正迎来一系列深刻的改革，其中“双减”政策成为当前教育领域的热点议题。在这一背景下，少先队活动作为学校与社区中不可或缺的一部分，逐渐凸显其在塑造青少年思想观念、培养社会主义接班人的重要作用。

简介：【摘要】综合实践活动课是一门培养学生综合素质的跨学科实践性课程，强调学生亲身经历各项活动，在“动手做”“实验”“探究”“设计”“创作”“反思”的过程中进行“体验”“体悟”“体认”。因此，要上好综合实践课，需要教师坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观的主观能动性，体验和感受生活，发展实践创新能力。

简介：摘要：开展小学基础教育工作，教师要全面贯彻素质教育工作理念，利用课程内容对学生进行启发引导，促进学生全面成长。对此，在小学大课间活动设计中，教师应该设计形式多样、内容丰富的活动内容促进学生身心健康发展，根据目前学生发展特征，融入学生喜欢的活动项目，助力学生快乐成长。

简介：摘要：开展小学基础教育工作，教师要全面贯彻素质教育工作理念，利用课程内容对学生进行启发引导，促进学生全面成长。对此，在小学大课间活动设计中，教师应该设计形式多样、内容丰富的活动内容促进学生身心健康发展，根据目前学生发展特征，融入学生喜欢的活动项目，助力学生快乐成长。

简介：摘要：在义务教育的大背景下，关于德育的教育活动正在普遍开展，老师们的教学思想转变巨大，学生们的能力也得到了全面发展。使用科学的教学方式，灵活多变的教学技巧，创造一个融洽、愉悦、让人轻松的课堂环境，能够凸显学生这个主体，学生的实质需要能够被满足，引导学生学会自主学习，养成较好的学习习惯，鼓励学生不断地进行合作探索，摆正自己的学习态度，逐渐将认知框架建设完成，顺顺利利地迈向属于自己的成功人生，是现阶段大部分教育者首先要思考的问题。德育教育活动在小学的教学实践，可以引导小学生建立起正确的人生观与价值观，在现阶段健康地成长，奠定了学生以后生活和学习的坚实基础，小学素质教育将迎来更加辉煌的未来。

简介：摘 要：学界关于思想政治教育学研究对象的研究，成就斐然，其中包括规律论、关系论、现象论、实践活动论、思想论和问题论等观点。但也存在着些许的不足，目前思想政治教育学研究对象存在着范围界定不明确、研究对象的单一性和研究对象缺乏现实性与针对性的问题。

简介：摘要：新时代对小学德育工作提出新的要求。学校以实现“五育并举”为宗旨,坚持“让每个孩子享有自信与成功”的办学理念，营造书香校园文化气息,开展精彩纷呈的德育活动，拓宽德育渠道，充分挖掘家校社德育资源，培养学生良好的思想道德品质。

简介：摘要：小学科学课堂教学，应看教师是否实实在在地调动每个学生的积极性，让他们去动眼、动脑、动手、动嘴，是否实实在在地让每个学生亲身经历活动过程，是否让大多数学生形成良好的科学求索精神。作为一名教师，我认为要做一个有心人，让科学真正成为学生愿学、乐学的学科，只有这样，才能为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间，才能调动大多数孩子的学习积极性；才能大面积提高小学科学课堂教学的有效性。

简介：摘要：小学科学课堂教学，应看教师是否实实在在地调动每个学生的积极性，让他们去动眼、动脑、动手、动嘴，是否实实在在地让每个学生亲身经历活动过程，是否让大多数学生形成良好的科学求索精神。作为一名教师，我认为要做一个有心人，让科学真正成为学生愿学、乐学的学科，只有这样，才能为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间，才能调动大多数孩子的学习积极性；才能大面积提高小学科学课堂教学的有效性。

简介：摘要：幼儿叙事性讲述活动对于幼儿教育具有重要的组织意义。幼儿叙事讲述活动可以帮助孩子发展语言能力。通过讲述和分享故事，幼儿可以练习用语言组织思维，并扩大他们的词汇和语言表达能力。这对于他们学习与他人交流和理解故事结构非常重要。