简介:摘要:学校作为学生的德育工作的主要场所,班级承担起了塑造学生良好精神品格、构筑适应社会发展价值观的任务。将仪式感引入班级教育活动,可以在仪式活动中培养学生内在习惯,从而帮他们构筑起丰盈的精神世界。最终通过仪式化管理,将外在的仪式感形成一种惯性,把学生外显的行为内化为内在的习惯,把外在的约束变为内在的自律。
简介:摘要在实施新课程改革理念的今天,构筑高效的生物课堂是个永久性的话题。虽然高中生物课堂教学质量取得了明显的提高,但也面临着新的危机。基于这一事实,本文就构筑高中生物高效课堂展开几点阐述。
简介:【摘要】“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛,“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”陶先生的这句名言震撼人心。在家访活动中,我以理解宽容做基础,真诚交流做桥梁,表扬激励做装饰,用爱去激发学生内心的共鸣,构筑心桥,融汇心灵,促使孩子健康快乐地成长。
简介:广州市花都区花东镇联安初级中学创办于1979年,现有教学班15个,教师56人,学生634人。多年来,学校秉持“成全一个人的幸福”的办学理念和“努力每一天。进步一点点”的办学思路,师生以校训“只有付出才有杰出”共勉,不断努力进取。学校探索以“榜样激励。构筑梦想”系列德育活动。促进学生的全面发展。邀请当地社会知名人士和学校优秀毕业生与学生交流人生经验,帮助学生树立正确的人生观和价值观;整合家庭教育资源,加强感恩教育和赏识教育,开展校园十佳学生、班级每周之星等评选活动,并建成“星光大道”,以榜样激励学生构筑美丽梦想,不断激发学生实现梦想的动力。活动促进了学生的体验和感悟,帮助学生不断追寻人生目标。学校还与广东交通职业技术学院、湛江师范学院合作开展“三下乡”支放活动,逐步形成了“大小相携,共享成长”的创新德育模式,为学生营造良好的成长氖围,在潜移默化中促进学生的道德成长。学校教育教学质量不断提升,获得了社会各界的认可和赞誉。