简介:摘要社会发展对人才的要求越来越高,当前,中国社会急需实用型的综合性人才,这就给技工学校的人才培育带来了极大的机遇与挑战。技工学校为了进一步提高学生的综合素质,必须完善其教学管理制度,使学生能实现全面发展。本文从中国技工学校教学管理制度存在的问题入手,分析并提出了如何进一步完善教学管理制度的措施。
简介:创新人才是具有创新意识和创新能力并能为社会创造巨大价值的人才,在我国建立高效培养创新人才的高等教育机制是当前高教改革的重要关注点。创新人才培养模式是,在创新思想的指导下,通过基本知识、理论和技能的学习,锻炼学生的创新才智,从而进一步增强学生的创新意识和创新能力。同时,高等教育体制须兼顾顶尖创新人才培养和大量普适型高级人才培养的多层次社会需求。目前我国高校学籍管理制度存在形式单一、不健全、缺乏灵活性等不足。高校应尊重学生个性的差异,以现有学分制为基础并兼顾学生的创新意识和创新能力的培养需求,形成一个以人为本、因材施教、促进学生个性发展的创新育人环境,并应着力于以下工作:开设创新理论、创新技术课程,提高学生创新意识、创新能力;建立创新学生的选拔和淘汰机制;建立创新导师的选拔与激励机制;建立学生创新创业支持体系;建立服务创新人才培养的灵活的学籍管理制度;建立创新项目的征集机制等等。
简介:以成功解决环境治污的德国为考察对象,试图从经济学视角分析其环境治理排污费的制度设计及其实践效果,以期为我国当下的环境治理提供有益鉴借。研究发现,德国排污费制度与庇古税及鲍莫尔一奥茨税存在理论相异性。真正使德国排污费制度产生强大治理功效的;不是某单一理论或手段使然,而是价格差模型与目的税模型混合构造的结果。即直接规制、排污费、补助金等三种政策手段组合发力成就了德国清洁的自然生态。因此,在治理污染的制度设计中,对政策手段的分析与运用,我们应突破单一的政策分析定势,尽可能设计出精密而有效的政策模型组合体,并结合其他诸如社会分配等现实要素。以实现我国排污治污高水平、高效率的提升。
简介:摘要传统的初中学校管理模式已经不适应社会环境的变化了,随着教育体制改革的深入,对于教学管理模式提出了更高的要求。尤其是西部地区,因其地理位置以及当地社会经济发展,初中教育管理存在一些问题。文章从当前初中学校管理中存在的问题出发,以广西百色为例,探讨了现行制度下初中教学管理模式该如何改进。