简介:摘要教、学、做一体化教学模式是对以讲授法为主体的传统教学模式的颠覆性挑战。这需要教师对课程进行整体规划,将课程体系按照教学情境进行规划;以就业岗位为导向,以具体工作任务为载体,设计具体教学情境;改变传统课程评价模式,构建“过程性评价+终结性评价”的课程评价体系;提升学生对课程的参与度,提高学生的综合能力和综合素质。
简介:摘要随着人类城市化文明的推进,动物的生存环境受到了影响,沈石溪的动物小说作品通过人和动物的和谐相处、人对动物的驯化、异化等角度表达了自己对生态的关注和忧虑,在探寻人类与自然和谐相处的生态文明的21世纪,对天性喜欢亲近动物的少年儿童来说,有着极为重要的生态普及和教育意义。
简介:又一个教师节来临,不禁想起曾经的老师,怀念起那段他与我们朝夕相伴的日子。只是,如今的怀念多了几分萧瑟悲凉——不久前,那位可敬的恩师因罹患癌症,永远离开了我们,再也不会笑盈盈地出现在我们面前。忆起年少时,我们轻狂而桀骜不驯,喜欢用标新立异来宣告自己的存在。他不会因此对我们发火,只是用苦口婆心的劝导来引领我们,用体贴入微的陪伴来感染我们:我们早读,他守在班级里,陪着我们一字一句地读;我们上晚自习,他坐在讲台前,跟我们一样一笔一划地写……生活中,他
简介:摘要转变学困生是目前教学工作的一个重要组成部分,也是抓好学校教育质量的一个重要渠道。农村小学学困生的比例的增加,严重影响了教学质量的提升,有效地转变学困生也是整体提升教学质量的一个保障,让每个一学生公平地享受学习的权利。笔者通过长时间的教学总结得出一点体会,转变学生要有“三心”,即信心、耐心、爱心,并在工作中科学地运用便会取得较好的效果。