简介:摘要:我国素质教育明确强调学生才是教育实践活动过程中的主体,因此为了能够真正地发挥学生的主导作用,因此老师必须要注重提高学生的自主学习能力以及探索能力,保证学生能够在主动分析以及研究的过程中实现个人的全方位成长以及发展。
简介:摘要:高考若要成功,高三化学复习中练习是重要环节。如何练,如何练得恰到好处,是提高高三化学复习质量的关键。只要教师转变教学观念,改善高三化学复习中的练习 ,让学生跳出题海,练得主动,练有所思,练有所得,练出实效,这样才能提高高考复习的质量。
简介:摘要:四年级的学生要把游览路线写清楚,需要从游记中学习方法。学生有一定理解能力和表达能力,可是要掌握写好游记的方法并非易事。学生会认为游记谁不会写,但是恰恰是地点与地点转换的准确描述,同学们还欠缺一些技术支架。那就需要老师在备课时有文体意识,凸显游记的特点,并用上恰切的教学方法,让学生学得轻松、写得顺畅。
简介:摘要:混合所有制办学模式是新时代职业教育实现产学研一体化,通过校企联动实现产教深度融合。本文以上海工商职业技术学院为例,通过完善二级学院内部治理、建设具有职业院校特色的师资队伍互融机制、实现“产教融合、校企合作”,“工学结合、知行合一”的联动育人长效机制。
简介:【内容摘要】数学研究日记是特殊的课堂延伸,教师在教学中利用数学研究日记,帮助学生在生活中寻找数学,感受数学的魅力;整理所学知识,形成知识网络;使学生学会在反思中学习疑问,培育问题意识;发展学生交流能力,促进师生沟通。教师在指导学生日记是要抓住“理”“扶”“恒”“异”“拓”这几个关键字,明确类型,走进日记;引领学生,记录精彩;及时反馈,持之以恒;关注差异,分层要求;联系生活,丰富素材,让数学研究日记为提升学生的数学核心素养服务。