简介：摘要：众所周知，一方水土养一方人，我国国土广袤，物产丰富，56个民族分布在各个区域，并具备不同的文化特点，每一个区域都有自己独特的民族民间艺术，而音乐艺术是其中非常关键的一部分，能反映出地域特色，与有关的艺术形式、艺术传承等都具有重大意义。因此，在初中音乐教学的时过程中，要对教材进行充分挖掘，并将传统的文化内容和艺术融入到课堂之中，通过这种方式，可以更好地推动对民族音乐艺术的有效传承，从而实现音乐课堂教学效率的提升。

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简介：【摘要】：当今社会需要教育，教育也一直是一大热点。对于教育，我们的老师是一大主力，我们的学校领导更应该发动带头作用，管理好学生和老师，为学生提供良好的学习环境。我们的学生真正需要什么，我们学校可以帮助学生做到什么？为培养学生的自主学习能力，让学生可以做到减负增效，同时，学生可以快乐的学习。本文通过各个方面分析如何加强领导力建设，为此，提出几点建议。

简介：[摘要]美国学者艾利斯·杨考察选举、监督等政治民主活动后，认为哈贝马斯式的“协商民主”虽关注到民主程序正义，但落入“普遍主义”的幻想中，使得原本促进民主的话语伦理成为结构性压迫的一环。杨指出，在理论研究上应关注和保留差异，不抽象地讨论民主；让生活在不同的社会境况的公民发声，进而开展政治活动；关注群体聚居现状，消除空间区隔，推动公共交往平台的搭建。

简介：摘要：县域经济的发展是乡村振兴战略的着力点，县域经济以城镇为中心，以乡村和城镇为基地，各种经济模式，各种相关产业有机综合。党的十九大提出了乡村振兴战略，为推进县域经济的发展提供了新时代契机。要准确把握县域治理的特点和规律，把强县和富民统一起来，把改革和发展结合起来，把城镇和乡村贯通起来，推进杞县县域经济的发展应以农业作为主导产业，大力发展现代农业，积极推进新型城镇化，提高县域经济规模和质量。

简介：摘要：高质量的教学离不开教师对学生的关注，学生作为具有动态发展的人，在日常学习中是不断发展变化的，作为教师不能够用一成不变的思想认识学生，要以发展着的思想去引导学生，促进学生的各个学科不断的提高。素质教育下的初中物理教师更要主动和学生进行交流，互换物理学科学习过程中存在的问题，以解决学生的学习困惑作为教学方向，为学生的物理学习提供更多的帮助，让学生能够在宽松的环境下学习物理知识，提高物理素养，让学生能够在物理学习的道路上获得更多的启迪。通过制定教学述评制度能够让教师关注到每个学生，加强对学生的个性化指导，促进学生的学习能力和思维水平的发展。

简介：摘要：中等职业学校开设护理专业课程，需要引导护生学习人文社会科学和医学基础相关知识、预防医学基础理论知识。要通过护理基础理论、临床护理基础知识和基础训练，丰富中等职业学校护生的理论储备，提高他们的实践能力水平。中等职业学校开设护理专业课程为基础护理专业人才的培养提供了有效保障，但从目前情况来看，中等职业学校学生学习兴趣低，护理专业课程设置不合理，教育机构设备不完善。中等职业学校在做好护理基础教育工作的过程中仍有需要解决的问题。在此基础上，对县中学生阶层护理技能培训策略进行了探讨，以供参考。

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简介：摘要：工会是企业职工自发形成的代表职工群体利益的群众组织，工会的主要职能是保护企业职工的合法权益不受侵犯，工会的建立和完善对企业的长远发展具有积极意义。企业负责人应当正确认识工会的重要性，充分发挥工会在维护职工权益中的作用，加强企业的民主管理和民主监督作用。基于此背景，本文论述了工会如何在企业中推行民主管理和民主监督。

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简介：摘要：农村教育是中国教育的短板，同时也是推进教育现代化和建设教育强国的最大阻碍。面对社会发展的新趋势，如何在县域范围内对农村教育改革与发展成果共享、提升新时代农村教育整体质量值得探究。本文通过了解新时代背景下农村教育发展的现实困境，明晰新时代教育县域共享发展的主要特征，进一步对新时代背景下如何实现农村教育县域共享的可行性路径进行探析。

简介：摘要：当前县域中小学教师培训当中，由于受到各种因素的影响，存在培训效果不甚理想的现状。分析其原因主要在于各类培训的开展并不能符合当前教育教学的实际，不能激发一线教师的培训积极性，进而导致培训效果不甚理想。本文重点阐述县域中小学教师培训现状，从而更好地促进中小学教师培训效果的提升。

简介：摘要：县域小学学生来源多样，学生素质参差不齐，尤其是单亲、留守、重组家庭学生教育缺失。这部分学生无所事事，自制力差，旷课、说谎、作弊、偷窃、打架时有发生。校园欺凌也是亟待解决的问题。本文分析了当前县域小学校园欺凌防治中存在的问题，重点提出了防治校园欺凌的对策和建议。

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简介：摘要：随着我国经济转型升级，农村产业化态势逐渐变化，针对“三农”的职业教育愈加受到重视，学历教育与职业培训并举并重成为当代共识，构建完善的农村职业教育体系，为乡村振兴助力成为当前重要目标。然而我国农村职业教育的观念还比较陈旧、师资力量薄弱、职业教育体系不完善，制约了乡村职业教育的发展。本文主要结合乡村振兴战略需求，分析乡村振兴背景下农村职业发展遇到的困难，并针对性地探究有效措施，望能给乡村振兴和农村现代化发展提供帮助。

简介：摘要：本文对山区县域初中班级自主管理实践进行研究，结合实际情况提出了相应的策略，以提高班级自主管理效果，为教学工作的顺利进行提供保障。由此，初中生的身心发展得到加快，综合素质的培养效果也能得到提升，有助于提高学校的管理水平，进而为学生营造良好的学习环境。这对其他班主任也有着一定的参考作用。

简介：摘要：环境是重要的教育资源，我们积极依托西乡县的地域文化，利用山区自然资源——茶，开发体验探究式园本课程，旨在引导幼儿从小接触家乡文化，了解家乡与众不同的民俗风情，感受家乡的本土文化，增强乡土情怀，树立幼儿的自信心和自豪感。

简介：摘要：县域生态环境治理是建设生态文明和美丽中国的重要基础，也是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。党的十八大以来，县级生态环境治理取得突出成绩，但也存在政府生态环境治理责任落实不到位、企业治污减排责任落实不到位、居民生态环境保护意识和行动不到位、生态环境损害责任追究制度落实不到位等问题。因此，必须从政府、企业、居民、机构等不同层面入手，坚持系统发力、统筹规划、综合治理，创新优化县域生态环境治理体系。