简介：

简介：自有语言以来就存在的委婉词语，在日常生活中仍为人们所津津乐道。本文分析了委婉词语的作用。

简介：摘要：文章分析了初中语文如何进行优化作业设计，注重作业评价，提升作业质量的方法，包括关注关注学情，作业面向全体学生，优化作业设计，让学生乐于完成作业；注重多元评价，让学生乐于学习语文学科，从而提高学生的语文素养。

简介：<正>冯契先生在回答“普遍的必然的知识何以可能”的问题时,提出了概念都具有摹写现实,规范现实的双重作用.他举例论证道:“小孩既已掌握了‘果实’这个正确地摹写现实的概念又转过来运用它来规范果实,用‘果实’概念做为尺度来把果实与非果实区分开来.这是即以客观事物之道,还治客观事物之身.”并得出了概念的规范作用和摹写作用是不能割裂的结论.《周易》作为一个以八卦及其六十四卦的形式为其特征的思维模式,从整体上来说,卦,卦象及其卦爻辞是对现实的摹写,反过来对现实又具有规范作用.这一点,与冯先生讲的概念的双重作用颇类似,亦即把《周易》视为整体,犹如一个“概念”对现实具有上述作用.本文不揣浅陋,试以冯先生的这一思想,就《周易》的摹写

简介：摘要：在小学数学教学中作业设计是小学数学教学中的重要一环，小学数学练习的设计受到了教师的高度关注，因为练习的质量对学生的数学学习有深远的影响。小学数学作业的内容、形式和评分将直接决定学生的最终学习成绩，采取有效手段来指导学生完成作业，促进学生学习进步。数学作业的功能主要是巩固学生课上所学数学知识，强化学生的知识运用技能。数学作业设计直接关系到学生的学习兴趣、学习能力、思维品质的提升。

简介：摘要科学技术是一把双刃剑。我们应当也必须在科技进步的双重效应面前充分发挥主观能动性，使科技技术扬长避短，为我所用，依靠科技进步，推动经济社会可持续发展。

简介：摘要：在现阶段教育体制之下，新课改和创新教育教学理念和教育教学方法已经成为教学实践中的重点内容。在一众教学理念和教学模式的引导下，学生的学习成果到底如何，也引发了许多人的深思。但是从教育的角度来看，作业既是检验学生学习效果的重要阶段，但同时也是教育环节中最后一个能够让学生突破自我的最佳时机，所以作业的质量对于学生来说是十分关键的。

简介：

简介：高考数学一般在解题的过程中需要用理性思维和象形思维共同作用来进行题目的分析和解决，对于提高学生的逻辑思维能力和数学素质的提高有着较为关键的作用．

简介：摘要：在教育教学领域，数学是一门基础学科，也是重要学科，能够影响学生的学习思维与素养，也可以培养学生的创新能力与思维转换能力。在双减政策下，小学数学教师应创新教学理念与教学方法，在保障学生学习效果的同时，尽可能减轻学生的学习负担与压力，发挥作业设计的作用，让学生在课后也能不断提升自身的数学逻辑思维能力与实践能力，提高学生的学习质量与效率。

简介：名言成语包涵的信息对高职高专学生进行多向度的渗透,通过学习与背诵,其有效信息能够不断作用于学生的潜意识领域,改善他们的心理机制,提高学习能力和心理素质。另外,名言成语用词凝练丰富,句式又各有千秋,能够让学生在收获与不同专业领域词汇的同时见识机动灵活的英语句子结构,是良好的高职高专英语教学素材。

简介：新媒体使传统教与学的方式被打破,给高校思想政治理论课教学带来双重影响：一方面,它可以开拓教学空间、丰富教学内容、优化教学模式、突出学生主体地位;另一方面,新媒体又会扰乱思政课教学环境、挑战思政课权威性、消解意识形态话语权。正确认识新媒体在高校思政课教学实践中的双重作用,是新媒体时代开辟思政课教学新路径和提升思政课教学效果的现实需要。

简介：摘要：作为学生的一部分，作业是学习中必不可少的一环。然而，过重的作业负担已成为学生们的心头之痛。长时间的坐姿、高强度的认知劳动不仅影响了学生的身心健康，也剥夺了他们的课外活动时间。如何减轻学生的作业负担，成为了教育界和社会各界共同关注的问题。基于此，本文章对减轻学生过重作业负担有效途径进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：作为学生的一部分，作业是学习中必不可少的一环。然而，过重的作业负担已成为学生们的心头之痛。长时间的坐姿、高强度的认知劳动不仅影响了学生的身心健康，也剥夺了他们的课外活动时间。如何减轻学生的作业负担，成为了教育界和社会各界共同关注的问题。基于此，本文章对减轻学生过重作业负担有效途径进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘 要：在当今教育背景下，小学生课业负担过重已成为一个不容忽视的问题，它不仅阻碍了素质教育的全面推进，更对学生的身心健康构成了严重威胁。因此，有效减轻小学生的课业负担，已成为新时期教育改革的重要任务之一。小学生课业负担过重的原因是多方面的，既有硬件层面的因素，如教学用书繁多、课程设置密集、作业量庞大、课外辅导班泛滥以及频繁的考试等，这些都给学生带来了巨大的学习压力。同时，还有观念层面的深层原因，包括社会对教育的功利化追求、家长对子女成绩的过度期望，以及部分学校对升学率的片面追求等，这些都导致了教育环境的恶化和学生学习负担的加重。

简介：理查德·耶茨的作品具有双重作者立场:昆虫学式的与形而上学式的。在昆虫学意义上,耶茨认为作者如科学家具有一种无涉价值的客观立场,不需要对作品人物进行理解;而在形而上学意义上,耶茨又表现出他的道德观念,对作品人物进行批判。双重作者立场与耶茨笔下人物的分裂意识是相对应的,从形式上深化了'焦虑'这一主题。

简介：摘要：

简介：随着我国教育事业的快速发展,教育制度的改革日渐被大家所熟知,如何快速、高效的提升教学质量成为人们关注的焦点。在初中语文教学过程中,作业设计是最重要的一个环节,作业作为检验课堂教学有效性的一个重要指标,其设计的合理性将直接影响初中语文教学的有效性。一份合理的作业设计不仅有利于学生将课堂上学到的知识灵活地运用到实际当中去,增强学生对课堂知识的理解力和记忆力,而且通过对学生课后作业的检查,教师可以清楚地看到学生对课堂知识的了解程度和对知识的具体掌握情况，可以及时调整和改进自己的教学方案。

简介：摘要：英语写作能力的培养既要靠学生日常阅读积累，也需要学生日常的勤加练习与查缺补漏。因此在小学英语写作教学中，教师要想发挥学生能动性，提升学生英语写作识错能力，就需要鼓励引导学生同伴互评。互评也不是教师完全的放任不管，同样需要教师的支持和反馈。本文主要就同伴互评和教师反馈双重作用下的小学生英语作文识错能力培养进行探讨，提出具体可行的实施举措，以提升小学生英语写作能力。

简介：摘要：多年来，如何减轻学生作业负担一直是社会各界的一个比较热门话题，很多人对此进行了深入的研究和探索。2021年“双减”政策颁布后，为推进基础教育课程改革，深化素质教育，我们课题组在“双减”政策指引下，结合学校实际，对减轻中学生过重作业负担有效途径做了一些尝试探究。