简介：

简介：同样是写日记,为什么有的人写得很精彩,可读性强,非常吸引人;而有的人却写得使人越读越烦,以致稍微扫了几眼就不再读下去呢？这与人们在写日记时选材能力的高低和取舍方法的得当与否有关。日记,最容易写成流水账,以致中心不突出,啰啰嗦嗦,难以卒读。虽然流水账里也有精彩的东西,但是由于它被其他次要的内容掩蔽着,让人带着厌烦、扫兴的心情去看,以致视而不见,一掠而过。这就如人们炒白菜肉片,你舍不得白菜的黄叶和边皮,不肯摘除,而让它们与肉丝去炒,那炒出来的菜好吃吗？能够受到人们的欢迎吗？我们在写日记时,务必要做好材料的取舍工作。该舍则舍,该取则取,决不能全盘照搬。

简介：学生读好书，写好字，这是语文教学的根基。语文教学的取含关键要看教学是否植入语文的“根”，有舍才有得，面面俱到，结果必然是蜻蜓点水，乱花迷人，只有直击要点，方可拨云见日。

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简介：逐差法处理奇数段纸带往往面临选择舍弃第一段还是最中间一段,本文以最小二乘法处理纸带的结果作为参考值,同时利用逐差法的两种舍弃方式处理同一条纸带,对比探讨两者的优劣.

简介：一男子向女友求婚遭拒。女友某天在西餐厅看到个留言本，忽发奇想，挥笔写道：某某，找得到这留言就嫁给你．女子也许以为，对方看到这条留言的几率小之又小。

简介：亚里土多德说：“掷石子者可掌控石子到其掷出之前，而不是之后。”19世纪丹麦哲学家克尔恺郭尔，擅长以讲寓言故事的方式来表达他的哲学思想。在他的著作中，提到这样一个寓言故事：两支军队对峙，一骑士赶到，双方均邀请其加少各自的阵营。骑士选择了其中一方，结果兵败被擒。

简介：说到交朋友，很多人关注的都是如何选择适合自己的朋友。究竟如何选择朋友？我虚长至20岁，至今对交朋友的原则、方法没有一个系统的梳理和总结。在我的实际生活中，我的交友之道就是“谈得来”即可。

简介：纽约《世界周刊》刊登过一篇署名杨允洁的文章，讲述自己的“叛逆史”。她是一个华裔富豪的女儿，在高级住宅区拥有占地两英亩的豪宅。2001年她进入纽约长岛有名的石溪大学，不爱念书，醉心于电脑游戏，可以连续玩上30小时，再昏睡15小时。“外面的世界、白天与黑夜，对我来说根本不存在。”

简介：是不是同一朵玫瑰只要有了不同的名字，就能让它的外观看起来与其他玫瑰不同，甚至可能闻起来也有所不同呢？

简介：写作文，任何人都会面对材料的选择。雕塑家罗丹曾经说过：什么叫做雕塑？雕塑就是把没有用的石头砍下去。实际上，作文一样，也是把没有用的材料砍下去．留下那些有用的材料，就是作文了。

简介：学生常做的习作是选择题、是非题和填充题。选择题胜在可以选择，即使不知道答案，也可以胡乱选一个碰碰运气。是非题随便答是或非，也有一半机会答对。填充题最难，根本无法蒙混过关。

简介：当第一阵来自南方的风吹过来的时候，我就开始启动抵抗花粉过敏的程序了。懒得去找医生开药方，直接就去药店买抗过敏药。想到每年都吃同样的药，开口就让人家给我一个大盒装，免得明年再麻烦。卖药的女孩子告诉我，我想买的抗过敏药有两种大盒装：一种是50粒一盒，一种是100粒一盒。我狠狠地告诉她，100粒。她又补充说，50粒盒装的正在减价，10欧元一盒，而100粒盒装的是正常价格，30欧元一盒。算起来，买前一种盒装，便宜了三分之一的价格。她让我决定一下，到底买哪一种？

简介：<正>同学们有没有发现,我们平常所见到的印章,不论是公章还是私章,印文大多都是楷书的。这是因为现在流行(或者说是"通行")的字体是楷书。楷书印文能被多数人所认识,便于流通使用。从古至今,印章的印文会随着社会流行字体的改变而

简介：<正>有个农民在地里挖出了一个绝代佳人的大理石雕像,便拿着它到一位收藏家那里去出售,收藏家用高价买下了这尊雕像。在回家的路上,这位农民拿着钱一边走一边想着:"这笔钱能使人的生活变得很美好。石雕是死的,埋藏在地下已有千年,怎么会有人出这么多钱买它呢?我是多么幸运啊!"而收藏家回到家后,一边欣赏雕像一边思索:"多么美丽,多么栩栩如生,多么伟大的杰作!为何竟有人宁愿不要这一切,而要既无生命又无诗意的钱呢?我是多么走运呀!"

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简介：<正>最近,编辑部接到同学及家长的来电,咨询字帖的选择问题,特别是一些已经练习一种字帖一段时间的同学,如何选择适合自己下一阶段练习的字帖,成为他们关心的话题。其实,选择字帖如同做菜选择佐料一样,以搭配得"可口"为原则。一般遵循三种方法,供同学们参考:

简介：＂天坛东门站到了＂,每天伴着这声地铁报站声,随着人流从地铁里走出来,空气里飘来味多美糕点的馨香,望一眼天坛,目睹地上交通的车水马龙,穿过红桥市场就是我工作的地方——体育馆路街道办事处,我是这里的一名社区工作者。将近两年的社工生活中,我感受到了社工队伍带给我的温暖,得到了主管领导的信任、肯定及鼓励,锻炼了自己各方面的能力,完成了从一个青涩学生到成熟工作者的转变。

简介：风起的日子笑看落花雪舞的时节举杯向月这样的心情这样的路我们一起走过选择，痛并快乐着歌者的选择是快乐的，也是幸福的，因为他们能幸福地一起走过．亲爱的同学，你幸福吗？如果，你这样告诉我，那你一定是幸福的——清晨，枝头的鸟儿把你从美梦中叫醒，你眯着眼，又稍稍延续了一下那小小的美梦．起床，懒散地坐在轻柔的乐声里，细品飘着清香的早茶．茶毕，你踏着轻快的青春旋律，骑上可爱的小单车，迎着晨阳，向着理想殿堂飞去．

简介：一、引导思维过程比评价思维结果更重要传统的作文教学重结论、轻过程，作文评价都是以学生的文章为对象，注重结果性评价。对写作结果的评价诚然是必要的，但是，如果我们审视一下，这种评价对学生的帮助并不大，因为它忽略了学生文章生成前的思维和构思过程。