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简介：摘要：“德乃国家之基也”，人格教育是教育领域的根本问题、首要问题，在多年的班主任工作中，我始终坚持育人为本，德育为首，以规范行为习惯的培养为主线，以提高学生的基本素质为目标，将培养学生的品德作为德育工作的重点来抓。

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简介：摘要：2019年3月18日习近书记在主持召开思想政治理论课教师座谈会并强调：“小学班主任或德育教师，要给学生心里埋下美好心灵种子，让学生在老师引导下学生扣好人生第一粒扣子。”德育老师为落实立德树人教育，以立德树人为己任，帮助学生树立正确的价值观。培养学生具有爱国、爱民、爱社会、爱科学、怀有感恩之心的思想情怀，养成阳光向善、热爱集体、关爱他人，敢于担当、诚实勇敢、懂得节约、积极进取的良好道德情操和个人品质，展开一系列丰富多彩的活动为载体，搭建育人途径和平台，以此促进了学生全面发展。

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简介：摘要：幼儿园是帮助幼儿形成德育和发展德育的初级阶段，《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出了：在实际开展幼儿园品德教育期间需要重点对幼儿进行情感教育，帮助他们培养良好行为习惯，幼儿园教师作为幼儿教育的主要引导者和帮助人员，具有不可替代的德育教育作用，需要相关幼儿教师全面深入地研究幼儿园德育方面的教育内容，这样才会更好地培养更多优秀道德品质的幼儿。

简介：摘要：新一轮的新课程改革，使我国的基础教育更加重视对学生道德素质的培养。而在数学道德教育实践活动中，始终不能脱离数学的本质，要通过实践，使学生在实践中获得良好的道德修养，从而达到了数学知识与道德素质的平衡。于此本文从小学数学教学过程中德育渗透的重要性出发，以六年级数学德育教学为例对其渗透措施进行简要探析。

简介：摘要：德育是小学教育中非常重要的一部分，各个学科的教师都要积极挖掘和利用好德育元素。小学书法作为一门艺术学科，也蕴含着极为丰富的德育素材，因此，在小学书法教育中不能忽视德育。如何在小学书法教育中挖掘和利用德育元素？文章阐述了德育对小学书法教育的作用、正确认识小学书法教育中的德育、在小学书法教育中结合德育的尝试，明确在小学书法教育中既要重视＂教＂书写技能、技巧，也要重视书法的＂育＂人功能，即教师在实践教学中应将书法教育与德育进行结合。

简介：摘要：小学教育衔接着学前教育和中学教育，一方面需要对只经历过学前教育的懵懂学生进行引导教育，另一方面需要为中学教育进行知识衔接。在这一基础且重要的教育阶段，其教学成果的体现与教师的素质有直接关系。教师素质包括专业知识素质和职业道德素质，本文将就教师职业道德对学生的影响进行深入分析，探究教师职业道德对学生的影响及建设要点。

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简介：摘要：影响班主任与学生沟通的因素主要包括班主任的同理心、班主任对学生的接纳程度、班主任对学生的师爱。为了提升沟通的效果，班主任在与学生沟通的过程中，要懂得感受和理解学生的情绪和想法，善用沟通艺术与学生交流，同时还应有效控制自身的情绪。

简介：摘要：党的十九大在教育工作方面指出：“把立德树人作为教育根本任务”，德育是教育事业的根基所在。“德智体美劳”全面发展更是广大教育工作者的共识，美育不仅仅有培养学生良好审美观的作用，也有对学生进行思想道德教育的作用。本文以中职美术教学为例，探讨了中职美术教学中渗透德育的有效策略。