简介：引渡制度主要包括：死刑犯不引渡原则、政治犯不引渡原则、本国国民不引渡原则和双重犯罪原则等。随着国际交往的不断加深，国际犯罪越来越暴力化、多元化，传统引渡制度难以适应国际社会不断发展和打击国际刑事犯罪的需要，其基本内容都得到了新的调整和发展。引渡制度的新发展对我国引渡法带来了新的挑战和机遇，也为国际法的新发展带来了新的课题。

简介：低碳问题的本质有三个层面,包括人类可持续生存问题、发展权问题以及构建低碳化的新型的生产、生活模式问题.解决低碳问题应坚持国际合作原则、共同责任原则、预防原则、低碳发展原则等.在解决低碳问题的路径选择方面,应加强和完善应对国际气候变化的低碳法治机制建设、在观念层面上树立符合生态文明理念的新的环境伦理观等.

简介：国际法是一门对实践性要求很高的法学专业课程,学生只有在实践中才能更好地掌握本门课程的知识体系。目前,由于我国开放教育学生生源的特殊性和教学环境等因素导致法学专业学生实际接触国际案例难,学习过程中理论与实践互相脱节,严重影响了国际法的教学质量和教学效果。本文阐述了开放教育国际法课程的教学现状,并提出对国际法课程教学改革的一些建议。

简介：钓鱼岛争端在相当长的时间内都是中日两国之间一个棘手的问题。中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权，日本所谓的“无主地先占”和“时效取得”是不成立的，美日之间的条约和协定更不能成为日本拥有钓鱼岛主权的依据。从长期的实践中可以看出，“搁置争议、共同开发”的政治策略已面临重重困难，采用法律手段解决钓鱼岛争端是可行和必要的，中国应作好充分准备将钓鱼岛争端提交国际仲裁或司法解决。

简介：官员财产公开制度建立的国际法依据和国内法依据在于,知情权和隐私权同为国际人权,知情权是国内法上的基本权利,隐私权是国内法中的人身权利;在公共利益优先原则的背景下强调知情权优先,要求官员财产公开,同时也要平衡其与隐私权的关系.通过修改《公务员法》的方式,遵循分类处理原则、正当程序原则,在法律条文中规定官员财产公开制度的依据、主体范围、公开内容、详细程序、监督措施等.

简介：摘要课堂提问是师生课堂交流的平台，是教师进行启发式教学的重要手段。有效的课堂提问可以激发学生的求知欲和学习主动性，启迪学生的思维。如果教师没有科学理解和运用课堂提问，不仅会导致课堂有效性降低，还会影响课堂教学效果，达不到预期的教学目标。

简介：当前非政府组织的发展已然十分壮大，在主权国家和政府间国际组织触角所不能触及的领域，非政府组织弥补着政府间国际组织的职能盲区，但其国际社会的地位却十分尴尬，这种状况对非政府组织的进一步发展是一个阻碍，使其行为的效力无法确定。为了更好地发挥非政府组织的功能，有必要在一定范围内赋予非政府组织相应的法律地位。

简介：随着高校改革的深入,对高校内部控制有效性进行评价渐成业界热点。利用模糊综合评价法构建了高校内部控制有效性评价模型,并结合B学院的情况进行了实证分析,希望可以帮助高校提升自身的内部控制水平。

简介：著名教育家陶行知先生曾经说过：“发明千千万，起点是一问”。问题是思维的源泉，只有问题才能产生思维的活动，发现问题既是思维的起点，更是思维的动力。

简介：有效的课堂提问不仅是一种技术，更是一门艺术。小学语文作为一门以语言知识的学习和运用为教学目的的重要课程，在小学语文的课堂教学中，课堂提问在提升教学效果，推进素质教育方面具有很大的应用空间。在整个课堂教学活动中，从提问问题的设计到提问时机的把握，乃至问题提出的方式等，都彰显了一位教师的专业能力和综合素质。总的来说，在小学语文课堂教学中，有效的课堂提问有利于调节课堂气氛，帮助学生迅速高效地完成知识的学习，启发学生思考，锻炼学生的思维能力，提高课堂教学效率，优化课堂教学效果，还可以对学生进行品德教育，培养学生良好的学习习惯，使其养成优秀的品格，促进学生的全面发展。但是，许多教师没有利用好课堂提问这种方便有效的工具，从而使课堂上不能进行良好的互动，造成了语文课堂教学费时低效的现状。下面笔者结合自身的教学实践，就提升小学语文课堂提问效果谈几点看法。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要小学英语课堂教学应体现有趣、有用、有效。课堂是学生学习英语的主要场所，因此唯有提高小学英语课堂教学效率才是解决问题的关键。

简介：

简介：摘要生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人、为学生好学而设计的教育。在实施过程中要有效地热身，培养学生的兴趣，要有精采的课堂提问、有组织的小组合作以及合适的文化移情，还要有严谨的课堂管理作保障，使教学过程平衡化、有效化。

简介：

简介：