简介：摘 要：习总书记提出要做好高校思想政治工作、把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面。这为一直在寻找新出路的大学英语教学指明了方向和道路，但为何要“课程思政”、怎样把传授西方语言文化的大学英语教学与传播中国特色社会主义的思想政治教育有机结合是当前形势下大学英语课程面临的新问题。

简介：摘要:在当前我国高职教学体系中，对人文素养教学理念的渗透结合，是课程思政的一个重要体现，也是英语等教学课程的主要改革途径与未来发展趋势。教师要利用各种新式媒介和信息载体，对学生进行思政教育的引导，达到提升学生人文素养的目的，并从整体上促进学生综合能力的发展与进步。本文基于“课程思政”理念下大学英语课程教学改革问题进行具体的探究。

简介：摘要：“课程思政”作为中国特色社会主义教育新的教育理念，强调思政教育在学校育人过程中的重要性，突出立德树人的根本教学任务。大学英语是高校受众较广的公共必修课程，将“课程思政”理念融入大学英语教学，是一个需要从教师、教材、教学、课程标准和评价体系等各方面认真研究的课题。本文将简析当前大学英语教学“课程思政”的问题，探索性地提出相应的策略。

简介：摘要：随着“大思政”、“课程思政”等理念的提出并践行，提倡不仅在思政课程中展开思政教育,更要在每个课程中挖掘思政元素,渗透开展思政教育,要多学科配合构建大思政体系,对于高校大学英语教学来说,师生不可避免地会受到国外意识形态的冲击，高校大学英语应该重视课程思政建设才行。本文首先对课程思政的概念以及其重要性进行简单说明，其次重点分析其在大学英语教学中创新落实策略，为英语教学提供参考。

简介：摘要：近几年关于高校思政课堂建设的研究越来越多，那么在本文当中，笔者将从实际情况当中，高校思政课程建设的问题出发来探讨思政课程建设的发展方向，以及在我国实际情况的基础上高校思政课程建设的有效策略。

简介：摘要：课程思政是通过挖掘不同的学科专业中隐含的积极向上，正能量的思想政治教育元素或资源，从而建立各专业人才培养过程中有机统一的课程体系，最终形成全学科、全方位、全功效的思想政治教育课程体系[1]。在高校教育体系中，应重视思政课程与课程思政的协同育人机制研究与构建，推行课程思政改革意义重大，本文通过相关理论与实证研究，探索“思政课程与课程思政”的协同育人。

简介：摘要：现阶段大学生在思政方面仍显露出诸多问题，高校必须强化对此的重视程度，基于新形势的教学特点，时刻把握思政内涵，积极探索一些全新的教育策略，推动高校思政教育工作的顺利进行。文章基于目前大学生思政素养现状，重点提出了一些针对性的教育策略，以供参考。

简介：摘要:本文围绕科学哲学与科学方法、著名物理学家勇攀高峰的动人事迹、民族自豪与爱国主义情怀三个方面，对大学物理的课程思政设计进行初步探索。

简介：摘要：随着教育改革的不断推行，思想政治教育已经逐渐成为我国大部分高校教学的重点内容。目前我国高校对人才的需求不再仅限于专业技能过硬，更多的应该是针对学生思想政治着手进行培养，以求为社会培养出更多专业技能过硬政治觉悟较高的新时代人才。但是怎样才能够在大学英语教学中融入思想政治教育是当下我国高校面临的难题之一。由于我国高校英语教师对“课程思政”理念缺乏一种正确的认知，再加上英语教材过于西方化，导致高校英语“课程思政”教学开展面临着较大的困难。本文主要针对当下我国高校英语“课程思政”教学的现状展开了分析，探讨了我国高校英语“课堂思政”教学的必要性和具体实施路径。

简介：摘要：“课程思政”是大学思想政治教育的重要载体，是学校“三全育人”工作中的重要组成部分。课程思政以“渗透”的方式将思政内容与专业课程内容相结合，实现专业课内容与思政内容相互“渗透”。随着教育改革的不断深入和“课程思政”教育理念的出现，为达到教育部的相关要求，各大学都着手进行思政课程的探索和改革，将“课程思政”与科研和教学积极融合起来。基于此，本文对大学英语“课程思政”建设的实施途径进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：【摘要】加强课程思政教育是我国实现立德树人这一教育任务的重要举措，更是大学英语教学改革的重要内容。在大学英语教学中突出课程思政功能，可以全面提升学生的思想政治水平，引导学生树立正确的价值观。本文就大学英语课程思政功能作了相关探索。

简介：摘要：学校作为一个开放系统，必然与其他组织、团体存在社会关系，承担着为国育人的神圣职责。同时，学校作为一个独立系统，其自身包括了不同的教学单位、党政部门以及后勤服务部门，也是由教师队伍、管理队伍以及后勤服务队伍构成的。因此，大学生思想政治教育离不开各部门、各育人力量的相互配合与协调。结合坚持新时代中国特色社会主义道路的实际需要，旗帜鲜明地坚持党对学校思想政治工作的绝对领导，提出必须落实学校党委对思想政治工作的全面领导和部署，做好顶层设计，在营造浓厚思政教育氛围的基础上，调动学校所有力量和资源，打造“1+X”模式的学校大学生思政工作协同育人机制。基于此，本篇文章对大学思政育人“1+X模式的构建”进行研究，以供参考。

简介：摘要：“课程思政”这是我国在新时期教育教学中提出的一种新的教学理念，是一种全新的教学方法，教师不仅通过这种教学方法培养学生掌握专业知识，而且帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和坚定的“四个自信”，使学生树立建设社会主义的崇高理想和决心。物理学是自然科学中一门非常重要的基础学科。在物理教学过程中，教师融入思政，不仅有助于学生掌握基础知识，还能使学生更好地理解教学的意义、学习的目标，确定自己的发展方向。针对将思政融入大学物理教学，论文进行了相关的探究。

简介：摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的立足点，大学英语在课程思政方面具有独特的学科特点，教师应充分领会大学英语课程的思政功能，将思政内容融入大学英语的教学过程中，在传播英语语言和文化的同时，注重培养学生的良好道德品质，树立正确的价值观和文化自信。

简介：【摘要】开放大学是新型大学，是推进终身教育、实现终身学习的重要平台与载体。开放教育思政课的实践教学改革应是重点之一，本文以浙江广播电视大学为例，探讨构建开放大学以学习者为中心开放教育特点的 “三位一体，多元协同”的思政课实践教学模式，以期更好落实立德树人根本任务。

简介：摘要：“课程思政”的实质是将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各个环节，围绕“知识传授与价值引领相结合”的课程目标，既注重在价值传播中凝聚知识底蕴，又注重在知识传播中强调价值引领，突出显性教育和隐性教育相融通，实现立德树人的润物无声。

简介：摘要：课程思政的目的是回归“育人”根本目标的出发点，目前《大学英语》教学存在着思想政治意识薄弱等问题。教师的思想政治教育没有明确的整合策略。因此应当提高教师的思想政治能力，明确课程思政目标，选择合适的教学方式，挖掘文本的文化内涵，培养学生正确的核心价值观。在这个背景下，本文对《大学英语》课程思政建设路径进行分析。

简介：摘要：在大学期间英语所具有的文化价值和育人功能比较显著，教师在开展教学活动的过程中，需要积极贯彻和融入课程思政的教育理念，并在此基础上进行教学改革。

简介：摘要：思想政治课堂教学方法的多样性可以提升学生的学习能力，而且教师要根据现代教育的发展程度进行思政教学方法的设计，从而能够将传统的思政课堂进行转变。在思政教材中，思政知识大部分是比较枯燥且单调的，而教师在教学过程中利用多样的教学方式来进行知识讲解，这样便可以增强学生对思政知识的理解能力，还能够让学生产生学习兴趣。并且教师要不断地设计出高效的教学方法来提升思政课堂的教学效率。

简介：摘要：新时代国家对课程建设提出了新的要求，无论是习总书记的系列讲话还是教育部的系列会议、文件都明确了课程思政的重要性。2020年６月１日教育部发布了《高等学校课程思政建设指导纲要》，指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，明确了课程思政建设的目标要求和内容重点。