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  • 简介:摘 要: 大数分析是电子商务发展的基础,也是未来信息化发展的主要方向。虽然我国的电子商务市场规模已经很大,但是大数的质量问题却一直存在。如果不能切实有效的解决大数质量问题,将会严重影响我国的电子商务产业发展,因此针对我国大数质量问题深层次研究,对 实现大数的准确、全面、有效、快捷地传递有 重要 意义。

  • 标签: 电子商务 大数据分析 质量问题
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  • 简介:摘要:为了解决传统反窃系统可行性低的问题,分别从硬件和软件两个方面,设计基于物联网技术的智能反窃系统。硬件系统在传统系统的基础上,加设物联网传感器设备和表箱开箱监控器,并改装电能表和数据传输设备的工作模式与内部结构。在硬件支持的基础上设置窃行为判别指标,以硬件设备采集的数据为基础,通过对窃行为判别指标的计算,检测电网中的用户是否存在窃行为,计算窃电量并定位窃电位置,从而实现软件的反窃功能。

  • 标签: 电网企业 智能反窃电 数据采集 应用分析
  • 简介:摘要:BIM—Building Information Modeling,中文译名为建筑信息化模型。BIM技术自2003年引进国内,主要应用在工程建设领域。随着中国的现代化进程越来越快,日常的工作节奏也日益加快,需要学习和利用更方便、智能的工作软件来实现更高效的工作要求。从人工纸质制图到电子CAD制图,再从CAD制图到三维正向设计,这是历史发展的趋势。5G时代已经到来,日常生活、工作数据呈爆炸式增长。利用人工智能与机器学习,对二维图纸进行数据分析,可以得到每个项目的特点。国内外都在推广人工智能,可以把人工智能与BIM相结合。传统的工作方式变得跟不上时代,把BIM与人工智能相结合,能够实现工作效率更加提高,工作精度更加提升。

  • 标签: BIM 大数据 人工智能 5G 机器学习
  • 简介:摘要:信息交互是物联网应用与服务的基础,同时也是物联网“物物互联”的最终目的。随着中国科学技术水平的不断提升,物联网的相关研究也越来越受到社会各界的关注,其中传统的无限传感器网络为核心的感知网络成为最为重要的研究之一,并且信息感知和交互层面的方面也取得了一定的成就。因此本篇文章将首先探讨物联网信息交互与数据感知方面的最新研究进展。其中信息交互方面则主要提出物联网信息交互的基本模型,并总结出信息交互涉及到的主要技术。数据感知方面主要研究数据收集、清洗两个方面的内容,梳理归纳数据获取和处理的主要方式。在文章结尾主要提出物联网信息感知与交互技术发展面临的问题和挑战,并对未来的发展方向做出展望。

  • 标签: 大数据物联网 信息交互 数据感知
  • 简介:摘要:大数已成为国家基础性战略资源,运用大数推动产业创新发展、培育新兴业态、助力经济转型正成为趋势。在这样的背景下,本文进一步阐述了大数的概念及特征,并在此基础上阐述了电力大数在电网规划中的应用。

  • 标签: 电力数据 电网公司 规划应用
  • 简介:摘要:大数是信息时代的产物,它的存在和出现给中国各行各业的发展带来了许多新的机遇和挑战。工程造价具有很多数据资源,但是,数据处理仍然存在许多问题,限制了该行业的发展。考虑到这一点,本文分析了数据挖掘相关技术,并着重介绍了大数环境下的工程造价管理策略。

  • 标签: 大数据 工程造价 数据挖掘
  • 简介:摘要:当前科技创新的发展早已将大数定义为新的生产要素与资源,高校在软硬件建设和发展中也在逐步地向数据化靠拢。中共中央在《干部教育培训工作条例》中明确指出干部教育培训工作应遵循改革创新、与时俱进,改进培训方式、整合培训资源,充分运用包括网络培训在内的多种培训方式,并明确要求网络培训要充分运用现代信息技术,完善网络培训制度,建立兼容、开放、共享、规范的干部教育培训体系,提高干部教育培训教学和管理信息化水平,用好大数等技术手段。干部培养作为高校最具核心竞争力的要素,适时的建立健全干部培养数据化体系,既是对党中央新时期干部培养政策的响应,也是高校新时期发展、提升的现实需求。

  • 标签: 大数据 干部
  • 简介:摘要:大数技术对社会发展和各行各业技术进步有着重要意义。大数技术在教育行业中有巨大潜力,教育承担着为国家培养人才的重任,现代教育需要大数技术体系的支持。教育大数的核心基础是数据,教育数据总体分类为学生数据、教师数据和学校数据。随着AI技术的进步,使在线教育领域对大数的积累和使用不断发展。教育大数的驱动价值体现在教育管理科学化,教学模式规范化,学生学习个性化,教育评价系统化,教育服务人性化。教育大数发展前景十分可观,使教育质量大幅度提高,为国家培养更多适应新时代发展的优秀人才。

  • 标签: 大数据技术 AI智能 在线教育 人才培养 应用与实践
  • 简介:摘要:随着科学技术的不断发展与进步,现如今我们已经进入到大数时代,大数成为一个最为突出的标志,并且应用的范围越来越广泛。在这样的背景下,我国教育事业的发展也必须做到与时俱进,做出相应的改进,以此适应新时代的发展。笔者针对大数对教育教学的影响进行了探究与分析,并提出了大数下教育教学改进的有效策略,希望有助于我国教育教学的发展。

  • 标签: 大数据 教育 教学 改进策略
  • 简介:摘要:随着大数技术的飞速发展,使用数据的能力已成为师生必须具备的技能之一。当前的课程内容不完整,教师较少,教学模式新颖,不可能培养出普通学生使用数据的能力。增强学生的数据使用能力是为了满足教育信息化发展的实际需求,应对基础教育信息化不断变化的环境的内部需求,并适应不同学生的个人学习需求。

  • 标签: 大数据 师范生 素养培养
  • 简介:摘要:在智慧城市的发展中,大数技术为城市规划提供了更多的数据资源他,通过先进的大数技术为城市建设进行数据收集和分析处理,参考数据内容对城市进行合理的规划和建设,同时满足城市的发展要求,使智慧城市的规划建设水平提升。基于此,本文主要分析了大数技术在智慧城市管理中的价值及应用。

  • 标签: 大数据 智慧城市管理 应用
  • 简介:摘要: 语言是社会 生 活的重 要 组成 部分 。 任何一 门 学科 的 发展都 离 不开 科 学的方 法 ,语 言 研究更 不 例 外 。 Chomsky(1955 、 1975) 介绍了一系列心智主义的观点和数理逻辑的方法 , 给西 方 语言 学 界带来 了 新的 声音 。 国内的 相 关研 究 相对来 说 起步较晚 , 到现 在有五 十 多年的历 史 ,从 初期 的吸纳 西 方理 论到 本国实 际 语言 研究 方法的阐释,可以看 出 我国 的相 关研究 呈 现可 喜的 态势 。 然而 , 在 大 数 据时代 下 的今天却 鲜 少看 见语 言研究 方 法的 综述 。 本文采 用 文献 资 料法 , 对所收集到的 文 献资 料进 行分析 , 试图 对现有 研 究进 行一 次概括 梳 理。

  • 标签: 大数据 语言研究 第四范式
  • 简介:摘要:随着网络信息媒体的发展,大数时代的来临促进了学校教育体系的进一步变革,教师在教学当中采用了越来越多新的教育理念以及教育方法,大数时代为促进教育信息化、提供多样化的教学资源提供了新的途径,在大数时代背景之下,初中数学教学也有了新的发展方向和培养目标,通过重视学生在新时代综合素质的培养带动初中数学教学质量的提升成为了教师的重要任务之一。因此,本文主要探讨在大数时代背景下提高数学核心素养的策略。

  • 标签: 大数据时代 数学核心素养 策略
  • 简介:摘要:面对现代严重的交通拥堵,人们一直非常关注交通运输规划和设计,交通量作为运输规划和组织的重要基础数据,一直是非常重要的研究课题。在大数时代,信息网络的迅速发展以及对人们出行行为的研究为预测交通需求和优化交通网络提供了新的途径。本文总结了人类出行研究和运输政策方面的重要成果,期待这些结果为运输技术带来的机遇,并提出了最新的双向交叉研究。

  • 标签: 大数据 人类出行特性与建模 交通网络 交通工程
  • 简介:摘要:大数时代下,各行各业都与网络交织在一起,通过变革来适应社会要求,对于教育行业而言,尤其是对于信息技术学科而言,更应当围绕信息大数时代下对于教育行业的进一步要求,从教学思维到教学形式多维度进行教学改革,确保教学质量,提升教学效果。本文以此为出发点,围绕思维、方式与形式三个方面,探讨信息技术学科在大数时代下的教育改革。

  • 标签: 教育改革 信息技术学科 大数据
  • 简介:摘要:在这个大数时代,数据库资源的共享对社会各个行业都有着重要的影响。大数已经渗透到经济生活的各个方面,它是一个热的新事物在互联网的世界,许多大数分析是重要的研究方向,其相关应用已经覆盖了各行各业,大数在生活中给人们带来方便,提高生活效率的同时也给城市带来了许多隐患。大数在轨道车辆管理系统安全管理中的应用已经非常普遍。使轨道车辆管理系统的安全管理更加智能化、便利性。然而,其中的一些风险也不容忽视。

  • 标签: 大数据 铁路车务系统 安全管理 应用
  • 简介:摘要:分析大数时代如何用大数思维构建智慧消防。从防火和抢险的实践开始,介绍大数思维的功能和相关技术。使用大数思维来不断提高消防活动的计算机化水平和情报水平,并说明消防控制和救援生态系统以及数据流通实施和运行机制的变化,如何在新一代信息技术消防部门的支持下实现智慧。

  • 标签: 大数据思维 智慧消防 研究
  • 简介:摘要:通过实践教育教学活动,不断完善和反复使用教育活动,提高教学和教育能力是老师的教学风格和制度。教师不仅负责教学,而且还负责促进认知系统的变化。由于时代的关系,对学习和认知的态度发生了变化,学习改变了对教育的看法。本文结合大数下实际工作情况来改进教学方法,改变工作状况,并提升教学治理能力和策略的思考和应用。

  • 标签: 大数据 教育治理 能力提升