简介：摘要：“双减”政策是全面贯彻党教育方针的重大举措，对坚持立德树人、提高学校教育教学改革质量具有重大意义。小学语文学历案创新设计过程中，要综合考虑多方面影响因素，深入分析和掌握“双减”内容和要求，在课前、课中和课后分层设计学习任务，减轻学生学习负担，同时要积极创新教学理念和方式，注重素质教育，实现教学评一体化，全面提高学生语文学科核心素养。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，创新教学、优化方案已成为课堂教学的“关键词”。学历案是一种引导和开发学力的教学模式，相比较传统教学，更易于激发兴趣、落实目标、促进发展。因此，本文作者立足学情，对小学语文学历案前置性评价设计的有效实施展开探究。

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简介：摘要：本文旨在探讨高中语文单元学历案的设计与应用。通过对学历案的定义、作用及其在高中语文教学中的重要性进行阐述，结合实例分析，提出了设计高中语文单元学历案的具体策略和方法。同时，对学历案的应用效果进行了评估，并提出了相应的改进建议。本文旨在为高中语文教学的改革与发展提供参考。

简介：也许，你也在思考：为什么“教了，不等于学了”“学了，不等于学会”“学会，不等于会学”？也许，你也在困惑：课程改革十多年，绝大多数教师认同新课程理念，也在努力变革自己的课堂教学，“聚焦课堂”“赢在课堂”“决战课堂”的口号不绝于耳，但总体而言，学生的学习特别是深度学习却没有真正发生。如果没有学习的变化或增值，课程改革就成了“没有终点的旅行”，课堂变革也将成为“没有意义的劳作”。

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简介：摘要：“单元学历案”是教师为学生学好教材而制定的一种以单元为单位的课程文本。旨在落实“体现语文学习任务组特点，统筹学习内容”的新课程要求，引导教师从“教案”向注重运用知识解决实际问题的“单元学习计划设计”转变。“单元学历案”注重创造真实而有意义的任务情境，注重“单位连接”。文本准备分为三个部分:单元概述、课时学习计划、单元整体作业和课后反思，旨在促进学生进入高投入、高认知、高绩效的深度学习。

简介：摘要：新课程改革背景下，教育教学领域衍生出了一种新的教学设计理念-学历案，该设计方案的提出备受业界认可和关注，并逐渐在一些学科教学中贯彻落实，高中历史学科就是其中之一。基于此，文章以历史新课程单元教学为例，围绕学历案设计展开了分析研究，希望能够为提高历史教学水平提供一份帮助。

简介：摘要：随着人工智能技术的发展，深度学习作为其重要分支之一，逐渐在各个领域展现出强大的应用潜力。本研究旨在探讨如何在初中数学教育中引入深度学习技术，以促进学生的数学思维能力和问题解决能力的发展。通过分析深度学习在其他学科的成功应用，本文提出了结合数学课堂实际需求的深度学习方法，并探讨了其在教学中的潜在优势和挑战。

简介：摘要新课标要求创新小学语文作业设计，要从形式到内容入手，重新全面认识作业的意义，赋予它新的价值。形式上要活泼多样，内容上体现个性化、生活化和社会化，让学生用眼去发现，用手去创造，用脑去思索，用心去体会，愉快地完成各项作业。

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简介：在复习化学过程中,教师要善于引导学生,综合运用所学知识,在探索中对原有实验进行创新设计,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力.

简介：摘要

简介：摘要：本文阐述了发展学生核心素养的音乐学历案的内涵与特点，分析了目前小学音乐学历案的创编与实施现状，指出了其中存在的问题与挑战。在此基础上，提出了基于发展学生核心素养的小学音乐学历案创编与实施策略，包括明确目标、选取适当的内容、注重个性化发展和培养创新意识等，以供参考。