简介：摘要介绍外科护理学实验项目教学设计所经历的接受任务、有产出的独立工作、展示成果和总结。根据高职教学的实际情况提出切实方案，模拟学习情境，并对实验项目教学中存在的问题提出自己的见解。

简介：摘要 《小学科学课程标准》指出“科学学习要以探究为核心。”探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的科学活动是培养学生科学素质的主要途径。因此把科学实验延伸到课外就弥补了常规科学课堂在时间和空间上的不足，实现了人人参与、人人发展、人人都能享受成功的教育价值。本文结合自己在小学一线从事科学教学的经验，谈谈兼顾好课外实验充实科学教学的作用。兼顾课外科学实验有利于巩固和深化课内所学知识，有利于培养学生联系实际生活的能力，培养学生的独立学习能力，培养学生的动手操作能力，有利于开发学生的创造性五个方面谈了把科学探究实验延伸到课外的好处。

简介：通过开发一套助学自测系统，对外科手术学实验课的教学方法、教学手段进行改革，培养学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，并为教师提供一种灵活的助教工具。

简介：外科实验教学是培养学生医学临床技能的一个很直接的手段，也是实践性和操作性都很强的课程。学校要培养具有更强临床能力的高素质医学人才，则必须借助信息时代下的多媒体，并合理运用现代教学媒体，才能达到教学的最大优化效果。为此，本文分析时下外科实验教学存在的不足，探索以多媒体教学为主的理论与临床教学的新途径，以提高教学质量和培养面向未来的合格人才。

简介：摘要职业道德教育是学校教育的重要部分，也是一个重要环节。医学院校的培养目标是培养既具有扎实专业技能,又具有良好职业道德品质的应用性人才。本文章指出了当前高校外科实验室教学中的职业道德教育现状,并通过实践探索在专业课程教学中渗透爱岗敬业、诚实守信等职业道德教育的可行性办法，有目的、有计划地训练学生掌握外科基本技能的基础上，为学生打下良好的外科基本技能和良好的职业操守。

简介：随着科技的飞速发展，各种先进的多媒体应用于教学，而视听教材在这些媒体中脱颖而出。作者近年来使用视听教材辅助外科学总论，动物手术实验教学，明显提高了教学效率和教学效果。

简介：针对目前高校对学生课外科技社团在管理体制、活动场地、专业指导等方面存在的不足，提出了实验室环境下的学生课外科技社团建设模式，该模式得益于实验室的开放机制，充分利用实验室的固定场地、资源和教师力量，将实验室课外科技活动的建设与学生科技社团的发展共同规划，为学生科技社团的良性持续发展提供保障。经过一年多的实践，这种模式在机器人科技社团的发展中起到了重要的作用。

简介：

简介：摘要：社会经济科技快速发展，各个行业逐渐实现变革，教育适应现代化逐渐加大改革力度，特别是现代医学专业基于自身学科的特殊性，需要在发展的过程中了解学科知识的重要性，以此为基础开展多元化教学方法，帮助学生更好的学习专业知识，培养现代医学人才。本篇文章首先简单概述实验教学和多元化教学法，在基本知识了解的基础上，分析外科护理实验教学中运用多元教学化的方式 ,希望可以为教学实践提供借鉴。

简介：摘要： 创新和发展是人类得以长久的主题，新课改要求教师注重培养学生的实践能力和创新能力。物理这门基础性学科，很多知识点都是先辈通过无数次的实验得出来的结论，因此学生要想学好物理这门学科，就要会做实验，很多抽象的概念，通过实验展现以后，就会变得形象具体。因此我们在教学中要要求学生多亲自动手做实验，一些动手能力差的，或者胆小的，可以让他们在观看完老师或者同学完成以后，一定要自己亲自动手做实验，锻炼他们的动手能力。在平常生活中要让学生多观察，善于分析，根据所学知识做一些小发明，小创造。下面就中学物理实验提供几点意见供大家参考。

简介：

简介：高中生物新课程人教版必修三教材中，有一个“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究活动，该探究活动需要先做预实验，再做正式实验．究竟什么是预实验，其作用是什么呢？

简介：

简介：加强实验教学是培养学生探究能力的主要途径。但在实验教学探究活动的设计和实施中，教师往往会忽略一些重要的细节。本文着重从实验过程中、现象中、步骤中、冲突中等细节方面进行深层次地挖掘，引领学生自觉地获取知识和技能，训练科学的思维方法，体验探究的乐趣，同时促进教师自身的成长，演绎课堂的精彩。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：本文运用科学实验技能形成的心理机制，探讨在中学化学教学中如何培养学生的化学实验技能。

简介：<正>实验,是生物教学中的重要环节之一。实验教学进行的好坏,在一定程度上制约和影响着教育教学质量是否得到提高。因此,重视和加强实验教学,是实验学科教师应该努力去做好的一件事情。为认真组织实验教学,实现实验教学的基本目标和要求,我在以往的教学中进行了许多尝试。总结了下面几点不成熟的教学经验。一、精心准备对于每一个实验,教师在教学之前首先要作好教材分析,以使实验得以顺利开展,并能在实验过程中