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  • 简介:效度是评判一套试题质量的主要标准,对于测试而言,衡量试题设计的优劣取决于其效度。英语专业八级考试是考查英语专业学生的专业水平测试,而其中听力测试部分又是专业八级考试的重难点。现选取2014年英语专业八级考试真题为研究对象,对听力试题测试部分进行内容效度和结构效度的分析,对该项英语测试试题设计的科学性和有效性进行深入分析探索。旨在不断提高和完善听力测试的内容和形式,使专业英语八级这项测试的效度更为可靠。

  • 标签: TEM-8 听力理解 效度
  • 简介:初中美术新课程标准中明确指出,"美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。"可见,我们的美术教学不仅承担着培养学生美术技能、发展学生综合素养的"重担",同时也肩负着落实审美教育、培养学生审美素养的"使命"。然而,在实际的美育教学中,我们常常有着"捉襟见肘"的局促感,少讲一点吧,学生欣赏得"云里雾里",不能窥见其中之门道;讲得太多吧。

  • 标签: 思维教学 审美力 美术课程 审美素养 人文性质 综合素养
  • 简介:不要期望别人什么都理解你,就像期望什么人都理解你一样,何况,你也不可能什么都理解别人,或者什么人都理解。不能理解,并不等于不可宽容;如果说理解是河流,那么宽容就是大海。当理解的河流欢畅奔腾起来,宽容的大海也愈加波澜壮阔。天地人间此当最是生动活泼。

  • 标签: 宽容 期望 河流 大海 天地
  • 简介:阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。

  • 标签: 阅读理解 选项 短文
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  • 简介:(一)我利用您给予我的自由,提醒您注意美的艺术这个舞台,除这以外,对这一自由难道还有更好的运用吗?当今,道德世界的事务有着更切身的利害关系,时代的状态迫切地要求哲学精神探讨所有艺术作品中最完美的作品,即研究如何建立真正的政治自由.在这种情况下,为审美世界寻找一部法典,是不是至少说有点不合时宜呢?

  • 标签: 审美教育 艺术作品 政治自由 道德世界 利害关系 哲学精神
  • 简介:摘要在中学美术教学中贯穿审美教育,培养学生们的审美情趣,对于提高学习兴趣,增强教学效果,全面提升学生们的综合能力有至关重要的作用。

  • 标签: 美术教学审美教育审美情趣
  • 简介:著名的数学教育家乔治·波利亚在《怎样解题》中提出解决问题的过程一般包括四个阶段:理解题意、制订计划、执行计划、回顾解答。他的四阶段解题法在世界各国获得了广泛的应用。其中的“理解题意”俗称审题,是整个解决问题过程的第一步,即前提和先导。和其他环节一样,审题更多地表现为个性化的行为,就是根据自己的认知特点获取、分析、处理题中信息以获得理解,包括明确问题的结构,弄清已知和未知以及调整目标和题意的匹配性,反思过程和题意的一致性。

  • 标签: 数学审题 能力的培养 《怎样解题》 数学教育家 制订计划 认知特点
  • 简介:林红妈妈:您好!首先告诉你一个好消息:林红终于理解了我的一片好心,答应当班干,专门负责班级的卫生工作。你可能不知道,当班主任的,总是有不被学生理解的时候。你家儿子林红,大概就是个不理解老师的典型。为了让他理解老师,我真是花费了很多心思。回顾这一历程,至今还让我感慨万千。

  • 标签: 教师 卫生工作 班主任 老师 班级
  • 简介:分式是初中式的运算的重点部分,也是难点部分,对培养学生式的运算、变形能力,渗透类比的数学思想方法,起着重要的作用.在分式的定义上,教材都采用形式性定义,我们在理解分式的概念时,既要观其“形”,又要察其“里”,从数学史观、代数思想、空间观念等方面全面理解分式的概念,从而全面把握分式的教学.

  • 标签: 分式运算 概念理解 初中数学 数学概念
  • 简介:书法以各种各样的方式参与着人们的日常生活,书法的趣味形态也非常多样化,如美、运、雅、高、难、易等,书法的趣味与人生审美的趣味是相通的,书法的教育应该是趣味的教育。

  • 标签: 书法 趣味形态 审美
  • 简介:文章通过介绍中国古代书画审美中最高标准“逸品”的渊源及提出的过程,来分析“逸品”的审美标准在中国绘画鼎盛期---唐宋时期的绘画审美表现特征;目的是通过对中国古典绘画中“逸品”审美的认识,来提高当代书画界定中的高层次审美认识,解决当今书画创作中唯技法为上的浅层次弊病,更可通过中国绘画评定标准长远模式的“逸、神、妙、能”,来为当代书画创作提供-脉相承的传统理论依据.

  • 标签: 逸品 渊源 文气 文人画 意气
  • 简介:一些学生在学习小说类课文的时候,总是单纯地追求其中的故事情节,忽略了人物塑造、环境熏染、情感喷发的意义,也忽略了文学作品本身由表达方式到风格特色的独树一帜。这样一来,学生自然无法把握小说的美,也无法体验和传递这种美,并对其形成深刻的认识。所以,教师要尽可能实施小说审美教学,培养学生对小说的审美情趣,提高小说的审美能力。一、构思一种氛围,让学生在

  • 标签: 审美教学 人物塑造 文学作品 审美感受 阅读审美 风格特色
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  • 简介:摘要语文学习的主要功夫在于“读”。好的词语、优美的句子、精巧的构思等都离不开读,在诵读的过程中去感悟作者情感、品味文章优美的语言,继而能够将其吸收和借鉴,成为自己的经验与收获。然而,在农村学校,没有太多优质的阅读资源,学生只能凭借语文教材及图书室中少有的阅读资源来学习,农村学生又该怎样提高自己的阅读能力呢?我依据这几年的教学经验,从以下两方面阐述说明一、阅读教学中存在的困境;二、走出阅读困境的小建议。

  • 标签: 语文阅读理解困境措施
  • 简介:2014年高考结束后,笔者曾对江苏卷第16题史料摘编中存在的不当缺省、随意截搭等问题提出过商榷,俟《2014年(江苏卷)高考试题分析》面世后,学生的作答情况更进一步引发了笔者的思考。

  • 标签: 概念 史料 时代阐释 历史理解
  • 简介:《受戒》以明子和小英子的爱情故事为线索,用散文化的抒情诗笔触,给我们营造了一片纯美而宁静的乡土,一片和谐温馨的所在.爱情美、风俗美、人性美三个方面构成了《受戒》的审美特色.

  • 标签: 《受戒》 爱情美 风俗美 人性美